Chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông thôn (CCKTNT) là vấn đề có tính chiến lược trong phát triển kinh tế xã hội nước ta trong những năm tới. Vùng đồng bằng sông Hồng (ĐBSH) là một trong những vùng kinh tế quan trọng của nước ta, những năm vừa qua đã có những thay đổi và phát triển về đời sống kinh tế xã[r]
phát triển dịch vụ hỗ trợ kinh doanh cho các doanh nghiệp trong các khu công nghiệp vùng đồng bằng sông hồng phát triển dịch vụ hỗ trợ kinh doanh cho các doanh nghiệp trong các khu công nghiệp vùng đồng bằng sông hồng phát triển dịch vụ hỗ trợ kinh doanh cho các doanh nghiệp trong các khu công nghiệ[r]
kinh tế, chính trị, xã hội ñất nước và ñã trở thành vấn ñề của toàn cầu chứ khôngriêng gì với Việt Nam. Vì vậy, ñể ñáp ứng nhu cầu về lương thực, CNH – HðH NNNT là ñiều tất yếu ñể tạo sự phát triển vượt bậc về năng suất, chất lượng sản phẩmNN. Mặt khác, khi ñời sống của nhân dân ñược cải thiện, n[r]
Phát triển CNNT ở ĐBSCL hiện đang là một nhu cầu hết sức bức bách, vì thực tiễn đã chỉ rõ: nếu chỉ dựa vào nông nghiệp thuần nông và độc canh cây lúa như hiện nay thì kinh tế vùng này không thể phát triển mạnh và bền vững, đời sống nông dân khó có thể được cải thiện và nâng cao.
Với những lí do trên chúng tôi đã lựa chọn đề tài “Công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn tỉnh Hà Nam giai đoạn 1997 2010” làm luận văn Thạc sĩ Lịch sử. Sở dĩ chúng tôi chọn mốc thời gian từ năm 1997 đến năm 2010 bởi vì ngày 111997 tỉnh Hà Nam chính thức được thành lập trên cơ sở tỉn[r]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁI KÌ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2011 Môn: ĐỊA LÍ ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 01 trang) (Thời gian: 90 phút, không kể thời gian giao đề)[r]
Luận văn: Công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn tỉnh hà nam giai đoạn 1997 2010 PHẦN NỘI DUNGChương 1TÌNH HÌNH NÔNG NGHIỆP NÔNG THÔN Ở TỈNH HÀ NAM TRƯỚC NĂM 19971.1. Khái quát về điều kiện tự nhiên và kinh tế xã hội1.1.1. Điều kiện tự nhiên Vị trí địa lýLà một tỉnh thuộc vùng ĐBSH,[r]
Đề tài Công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn tỉnh Hà Nam giai đoạn 1997 - 2010 Công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn tỉnh Hà Nam giai đoạn 1997 - 2010” làm luận văn Thạc sĩ Lịch sử. Sở dĩ chúng tôi chọn mốc thời gian từ năm 1997 đến năm 2010 bởi vì ngày 1-1-1997 tỉnh[r]
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN ĐỊA LÝ KHỐI C NĂM 2014 Câu I. (2,0 điểm) 1/ Giải thích nguyên nhân ngập lụt ở đồng bằng Sông Hồng? 2/ Trình bày tác động tích cực của đô thi hoá tới sự phát triển kinh tế - xã hội nước ta. Câu II. ([r]
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN ĐỊA LẦN 2 NĂM 2014 - THPT TRẦN PHÚ, HÀ TĨNH Câu 1:(2,0 điểm) Chứng minh rằng sinh vật Việt Namlà biểu hiện của thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa? Nêu chiến lược phát triển dân số hợp lí và sử dụng có[r]
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN ĐỊA LÝ KHỐI C NĂM 2014 Câu 1 : Trung du miền núi Bắc Bộ & Tây Nguyên là 2 vùng có vai trò quan trọng trong chiến lược phát triển KT-XH của nước ta : 1.Hãy so sánh những thế mạnh về tự nhiên đ[r]
1. Tính cấp thiết của đề tài Bắc Ninh là một tỉnh thuộc đồng bằng sông Hồng và nằm trên Vùng kinh tế trọng điểm Bắc bộ; thuộc quy hoạch vùng Thủ đô. Ngoài ra, Bắc Ninh còn nằm trên 2 hành lang kinh tế Côn Minh Lào Cai Hà Nội Hải Phòng Quảng Ninh và Nam Ninh Lạng Sơn Hà Nội Hải Phòng Quảng Ni[r]
Hà Nội, Hải Phòng là hai trung tâm kinh tế lớn nhất ở Đồng bằng sông Hồng. Hà Nội, Hải Phòng là hai trung tâm kinh tế lớn nhất ở Đồng bằng sông Hồng. Các thành phố Hà Nội, Hải Phòng và Hạ Long (Quảng Ninh) tạo thành tam giác kinh tế mạnh cho vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ. Vùng kinh tế trọng điểm[r]
Công nghiệp ở Đồng bằng sông Hồng hình thành sớm nhất Việt Nam và phát triển mạnh trong thời kì đất nước thực hiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá. 1. Công nghiệp Công nghiệp ở Đồng bằng sông Hồng hình thành sớm nhất Việt Nam và phát triển mạnh trong thời kì đất nước thực hiện công nghiệp hoá, hiện[r]
Ôn thi tốt nghiệp môn Địa lý 12 BÀI 18. ĐÔ THỊ HÓA
Câu 1. Đây là biểu hiện cho thấy trình độ đô thị hoá của nước ta còn thấp. A. Cả nước chỉ có 2 đô thị đặc biệt. B. Không có một đô thị nào có trên 10 triệu dân. C. Dân thành thị mới chiếm có 27% dân số. D. Quá trình đô thị ho[r]
PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN 1. Tên dự án dạy học: Vùng đồng bằng sông Hồng 2. Mục tiêu dạy học: Kiến thức: + Về tự nhiên: Giúp các em nắm được vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ và ý nghĩa của vị trí vùng đồng bằng sông Hồng đối với tự nhiên và việc phát triển kinh tế xã hội của vùng cũn[r]
truyền thống văn hóa xã hội tốt đẹp, bài trừ văn hóa lạc hậu cũ, vừa tổ chức tốt đời sốngvăn hóa và tinh thần ở nông thôn.đ) Sự phát triển của kinh tế nông thôn sẽ góp phần quyết định sự thắng lợi củachủ nghĩa xã hội ở nông thôn nói riêng và đất nước nói chungPhát triển k[r]
của đất nước [4].Lâm Thao là huyện có nền kinh tế phát triển, dân cư đông. Huyện có tỷlệ nữ chiếm hơn 40% dân số, trong đó phụ nữ nông thôn chiếm 35%. Lựclượng này là một trong những lao động chính của mỗi gia đình, tham gia tíchcự vào các hoạt động làm ra của cải, vật chất, đã[r]
So với Đồng bằng sông Hồng, thiên nhiên ở Đồng bằng sông Cửu Long. -So với Đồng bằng sông Hồng, thiên nhiên ở Đồng bằng sông Cửu Long có nhiều ưu thế hơn và đang được khai thác mạnh mẽ trong những năm gần đây. Hình 41.3.Cơ cấu sử dụng đất của hai đồng bằng lớn nhất nước ta năm 2005 (%) Tuy vậy,[r]