Theo bác sĩ Nguyễn Thúy Lan, Bệnh viện Nhi Trung ương, viêm nướu răng là một trong 10 bệnh thường gặp ở trẻ em vì hệ miễn dịch chưa hoàn thiện, răng sữa yếu là yếu tố thuận lợi cho vi khuẩn gây viêm nướu tấn công. Nếu không điều trị sớm, răng của trẻ có thể lung lay, rụng và[r]
Giáo án Mầm non – Hoạt động giáo dục vệ sinh cho trẻ: Vệ sinh thân thể được biên soạn với mục tiêu giúp trẻ biết cách chải răng, ích lợi của việc chải răng; biết một số thói quen vệ sinh thân thể hàng ngày.
Tỏa sáng nhờ... răng! Để có hàm răng trắng bóng và nụ cười tươi đẹp rạng rỡ, bạn cần biết giữ vệ sinh răng miệng đúng cách.Việc vệ sinh răng miệng không chỉ mang lại cho bạn một hàm răng khỏe đẹp, sáng bóng, hơi thở[r]
12. Hơi thở có mùi Chứng hôi miệng có thể là kết quả của vệ sinh răng miệng kém, bệnh nướu răng hoặc nhiễm trùng răng miệng...Để cải thiện việc vệ sinh răng miệng, bạn cần quan tâm hơn đến thói quen chăm sóc răng miện[r]
- Giúp học sinh biết cách giữ gìn vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khỏe, đẹp.. - Biết chăm sóc răng đúng cách - Tự giác xúc miệng sau khi ăn, và đánh răng hàng ngày II[r]
Mục tiêu Giúp học sinh: - Biết cách giữ vệ sinh răng miệng để đề phòng sâu răng vf có hàm răng khỏe đẹp - Chăm sóc răng đúng cách, tự giác xúc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày II.[r]
+ Cho cả lớp chơi đồ chơi ở các góc + Cho trẻ chơi theo nhóm theo nhóm trò chơi: “Lộn cầu vồng” + Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ * Tổ chức ôn kĩ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh [r]
+ Cho cả lớp chơi đồ chơi ở các góc + Cho trẻ chơi theo nhóm theo nhóm trò chơi: “Lộn cầu vồng” + Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ * Tổ chức ôn kĩ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh [r]
- Tổ chức tuyên truyền những kiến thức cơ bản về cách chăm sóc răng miệng cho đối tượng là phụ huynh học sinh để có sự phối hợp tốt trong giáo dục vệ sinh răng miệng cho học sinh có hiệ[r]
bệnh răng miệng phổ biến trên trẻ khiếm thính sâu răng viêm lợi viêm tủy cấp tính viêm tủy mạn tính tủy hoại tử viêm quanh cuống cấp viêm quanh cuống mạn cao răng độ 2 mảng bám độ 3 Có những bất lợi do nghe không tốt và tự ti nên trẻ vệ sinh răng miệng chưa đúng cách chiếm tỷ lệ cao và tình trạng vi[r]
+ Cho cả lớp chơi đồ chơi ở các góc + Cho trẻ chơi theo nhóm theo nhóm trò chơi: “Nu na nu nống” + Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ * TỔ CHỨC ÔN KĨ NĂNG VỆ SINH RĂNG MIỆNG, VỆ SINH[r]
máu, gây cản trở việc cung cấp máu đến não và tim”. Chính vì vậy, bên cạnh việc duy trì một chế độ ăn kiêng tốt, chú ý đến huyết áp, lượng cholesterol hay chăm chỉ thực hiện các bài tập thể dục thì vệ sinh răng miệng hợp lý, đúng cách cũng là một
răng miệng, vệ sinh thân thê thật sạch sẽ: môi - Trẻ nghe. ngày bé đánh răng 2 lần vào buôi sáng và buôồi tối trước khi đi ngủ, bé không nên ăn nhiều bánh kẹo mà hãy ăn nhiều các thức ăn như: trứng, cá, thịt, sữa để có m[r]
- Vận động nhẹ nhàng - Ăn bữa chiều - Dạy trẻ kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo - Chơi tự do theo ý thích ở góc - Ôn tìm các loại đồ dùng đồ chơi [r]
+ Phổ biến cách giữ gìn vệ sinh răng miệng đúng phương pháp + Phổ biến vấn đề dinh dưỡng trong răng miệng nhiều Ca, vit C, vit D,protid, giảm cacbonhydrat + Thay đổi các thói quen,tập q[r]
- Gv gợi mở để HS chọn những bạn biết giữ răng miệng tranh1, 2, 3, bạn chưa biết giữ vệ sinh răng miệng tranh 4 - HS lắng nghe Kết luận: Em cần học tập hành động giữ vệ sinh răng miệng c[r]
Thái độ: Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn vệ sinh răng miệng * GDSDNLTK&HQ: GD HS biết đánh răng rửa mặt đúng cách và tiết kiệm nước * GDKNS: Kỹ năng tự ph[r]
Thái độ: Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn vệ sinh răng miệng * GDSDNLTK&HQ: GD HS biết đánh răng rửa mặt đúng cách và tiết kiệm nước * GDKNS: Kỹ năng tự ph[r]
HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ GIÁO DỤC , THỰC HAØNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG A/ MỤC TIÊU Giúp HS làm quen với việc vệ sinh răng miệng B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Mô hình răng HS: ca, bàn chải C/ CÁC H[r]