HƯỚNG DẪN CÁCH VIẾT THƯ PHÁP BẰNG BÚT LÔNG Cách viết thư pháp đơn giản 3 bước thực hành cách viết thư pháp đơn giản Song song với 3 bước bắt đầu học thư pháp trong bài: “Cách cơ bản viết chữ thư pháp đẹp” là 3 bước để thực hành cách viết thư pháp đơn giản nhất. Sau khi đã thống nhất được một vài bộ[r]
lá, quả, hoa có màu sắc giã nát ra. Nhưng đó là trong những năm còn lạc hậu việc sử dụngviết lông ngỗng để viết rất bất tiện vì lúc nào cũng phải mang theo lọ mực, sử dụng xonglại phải lau sạch và việc cứ phải liên tục chấm đầu lông ngỗng vào mực cũng rất mất thờigian và sau đó một nhà báo người Hun[r]
NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.6. H.P (2005), “Hệ thống ngân hàng Việt Nam: Đã sẵn sàng cho hội nhập”,Báo diễn đàn doanh nghiệp (thứ 4 ngày 09/03/52005).7. Nguyễn Thị Minh Hiền (2003), Giáo trình Marketing ngân hàng, NXB Thống kê,Hà Nội.8. Nguyễn Thị Hiền(1996), Marketing ngân hàng, kỹ thuật và nhữn[r]
HAI CÁCH PHÁT ÂM CHỮ L TRONG TIẾNG ANHChữ L tưởng như chỉ có một cách phát âm duy nhất là /l/, nhưng sự thực là có 2 cách phát âm.Đó là ngoài cách phát âm phổ biến là /l/, chữ L còn bị câm (không được phát âm) trong một số từ cá biệt.Khi phát âm những từ có chữ L đứng cuối cùng,[r]
bước vào trường phổ thông thật tốt. Đi tìm lời giải đó là cả quá trình không đơngiản. Từ thực tế giảng dạy, kết hợp với học tập nghiên cứu tài liệu và học tập bồidưỡng chuyên đề do ngành chỉ đạo. đã rút ra được một số biện pháp thực hiện đạtkết quả tốt trong việc dạy trẻ ôn tập củng cố khả năng nhận[r]
Học vần: Bài 17: u ư A.Mục tiêu: Nhận biết được âm u và chữ u, âm ư và chữ ư. Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng. Viết được: u, ư, nụ, thư (Viết được ½ số dòng quy định trong vở TV) Luyện nói 23 câ[r]
Việt mang trong mình phẩm chất người anh hùng: chiến đấu dũng mãnh “gan lì”,thương yêu gia đình, luôn trân trọng những kỉ niệm sâu nặng về quê hương Phân tích tâm lí và tính cách nhân vật Việt Việt là cậu con trai mới lớn, có vẻ đẹp riêng của người con trai Nam Bộ. - Việt hồn nhiên trong sáng: gử[r]
Học vần: Bài 30: ua ưa A.Mục tiêu: HS đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, từ ngữ và câu ứng dụng . Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Luyện nói 23 câu theo chủ đề: Giữa trưa. Biết đọc trơn; Viết được đủ[r]
Việt mang trong mình phẩm chất người anh hùng: chiến đấu dũng mãnh “gan lì”, cùng chị bắn cháy tàu giặc; dù bị thương và kiệt sức nhưng vẫn cố gắng chiến đấu Việt tiếp nối và làm rạng rỡ truyền thống đánh giặc cứu nước của gia đình. Phân tích tâm lí và tính cách nhân vật Việt Việt là cậu con trai[r]
Chuyện kể về hai chị em Chiến – Việt, những đứa con trong một gia đình có nhiều mất mát, đau thương: cha bị Pháp chặt đầu hồi chín năm, mẹ vừa bị đại bác Mĩ bắn chết. Khi hai chị em Chiến – Việt trưởng thành, cả hai đều giành nhau tòng quân. Nhờ sự đồng tình của chú Năm, cả hai đều được nhập ngũ và[r]
a. Hình ảnh cuối đoạn trích: “Chị Chiến đứng ra giữa sân,kéo cái khăn trên cổ xuống,cũng xắn tay áo để lộ hai bắp tay tròn vo sạm đỏ màu cháy nắng,rồi dang cả than người to và chắc nịch của mình nhấc bổng một đầu bàn thờ má lên.Việt ghé vào một đầu Nào,đưa má sang ở tạm bên nhà chú,chúng con đi đ[r]
I Mục tiêu: HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ ngữ ứng dụng HS viết được tiếng, ôn, ơn, con chồn, sơn ca. Luyện nói từ 2 3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn[r]
-Không khí thiêng liêng đã biến Việt trở thành người lớn: “lần đầu tiên Việt thấy rõ lòng mình”, “Việt thấy thương chị lạ”, cảm thấy được trách nhiệm lớn lao của mình vì mối thù với thằng Mỹ “đang đè nặng trên vai”. -Bàn thờ má còn là chứng tích tội ác do bọn giặc Mỹ tàn ác để lại, là động lực th[r]
CHUẨN BỊGiáo viênHọc sinhLaptop, đènchiếu.Đọc và tìmhiểu trướcbài,bảng con.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.Kiểm tra bài cũ.Bài mớiCủng cố:Luật tục xưa củangười Ê – đê.HĐ1: Luyện đọc.Mục tiêu:Đọctrôi chảy toànbài,đọc đúng cáctừ khó trongbài(chữ V bugi…) hiểu nghĩamột số từ ngữ
Cuốn TỪ ĐIỂN TỪ NGỮ GỐC CHỮ HÁN TRONG TIẾNG VIỆT HIỆN ĐẠI này được chúng tôi biên soạn xuất phát từ những nhận thức lí luận và kinh nghiệm thực tiễn sử dụng tiếng Việt trong xã hội Việt Nam ngày nay, đặc biệt là trong lĩnh vực từ ngữ gốc chữ Hán. Nhiệm vụ của cuốn sách này không phải là truy nguyên[r]
Nghe và kể lại chuyện Người bán quạt may mắn. Ông Vương Hi Chi là một nhà thư pháp nổi tiếng của Trung Quốc ngày xưa. Nghe và kể lại chuyện Người bán quạt may mắn. Bài làm Ông Vương Hi Chi là một nhà thư pháp nổi tiếng của Trung Quốc ngày xưa. ông thường đi du ngoạn khắp nơi để chiêm ngưỡng vẻ đẹ[r]
Để phân biệt âm đầu s/x: Đa số các từ chỉ tên con vật và tên cây đều bắt đầubằng s. Ví dụ: sên, sếu, sâu, sò, sứa, sam, sóc, sói, sáo sậu, sư tử, sóc, san sắt, sơndương, san hô, sao biển….sấu, si, sồi, sứ, sung, súng, sim, sao, su su, sầu đâu, sa nhân,sơn trà, sậu, sến, sầu riêng….Để phân biệt thanh[r]
Chú Năm viết chữ không đẹp vì mới thoát nạn mù chữ. Nhưng với cuốn sổ gia đình, chú không ghi qua loa mà rất cụ thể: “thím Năm chèo xuồng đi rọc lá chuối bị đại bác bắn bể xuồng, khi chết còn mặc cái quần mới, tropng túi có hai đồng bạc”, bà nội bị lính Tổng phòng bắt, vết đạn bắn thằng giặc trên[r]
Nói đến Nguyễn Tuân là nói đến một nhà văn lớn, một nghệ sĩ tài hoa của nền văn học Việt Nam. BÀI LÀM Nói đến Nguyễn Tuân là nói đến một nhà văn lớn, một nghệ sĩ tài hoa của nền văn học Việt Nam. Mỗi lời văn của Nguyễn Tuân đều là những nét bút trác tuyệt như một nét chạm khắc tinh xảo trên m[r]
Việt và Chiến sinh ra trong một gia đình mang khá nhiều nét tiêu biểu của một gia đình Nam Bộ trong chiến tranh. Cuốn sổ gia đình do người chú ghi lại mà Chiến dùng để đánh vần tập đọc, thực ra là một cuốn gia phả đặc biệt, rất vắn tắt, ở đó mỗi dòng, thậm chí mỗi chữ, đều có máu và nước mắt. Đó là[r]