VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP

Chúng ta qua bài tập 3/7 Liên hệ bản thân - GV kiểm tra việc làm đã giao Gọi vài em nêu việc các em đã vượt khó trong học tập - GV giảng giải những ý kiến HS thắc mắc GV KL: Mỗi em có mộ[r]

Môn : Đạo đức (5): VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP I.Mục tiêu:
1. Nh ận thức được: Mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống v à trong h ọc tập. Cần phải có quyết tâm v à tìm cách v ượt khó khăn.

TRANG 7 THẾ NÀO LÀ VƯỢT KHÓ TRANG 8 VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP LÀ BIẾT KHẮC PHỤC KHÓ TRANG 9 VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP GIÚP TA ĐIỀU TRANG 10 VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP GIÚP TA TỰ TIN HƠN, TIẾP TỤC [r]

MUÛC TIÃU : Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập- Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ.- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập.- Yêu mến, noi theo nhữn[r]

- Học sinh nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập, biết được vượt khú trong học tập giúp em học tâp mau tiến bộ - Học sinh có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập -Yêu mến, noi th[r]

- GV nêu yêu cầu bài tập 4 sau đó gọi HS lần lượt nêu những khó khăn trong học tập của mình và nêu ra những cách khắc phục các khó khăn đó, cả lớp và GV nhận xét biểu dương những HS có c[r]

-> Kết luận , khuyến khích HS thực hiện những biện pháp khắc phục khó khăn đã đề ra để học tốt.. => * Trong cuộc sống mỗi người đều có những khó khaên rieâng.[r]

-> Kết luận : Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó khăn trong học tập và trong cuộc sống, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi.. Chúng ta caàn hoïc taäp taám göông cuûa[r]

b.Nội dung:
*Hoạt động 1: Kể chuyện một học sinh nghèo vượt khó.
-GV giới thiệu: Trong cuộc sống thường xảy ra những rủi ro, chúng ta cũng có thể rơi vào những hoàn cảnh khó khăn. Chúng ta có thể làm gì để vượt lên số phận?

Vậy bạn Thảo đã gặp những khó khăn gì trong cuộc sống và bạn giải quyết ra sao, lớp chúng ta cùng thảo luận nhóm câu hỏi 1, 2 SGK Hoạt động 2: GV phát phiếu học tập Nhóm 1: Thảo gặp phải[r]

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Â.KTBC: YC HS lên bảng trả bài: HS thực hiện yêu cầu HS1: Nêu một số biểu hiện về trung thực trong học tập?. HS2: Kể một mẩu chuyện ho[r]

Nhaän phieáu giao vieäc vaø thi ñua theo nhoùm baøn - Đại diện 2 nhóm trình bày 2 dòng Lớp nhận xét * Củng cố về đọc số và cấu tạo hàng lớp của số bài 2 -GV lần lượt đọc các số trong bài[r]

Môc tiªu: - Nhận thức được: Mọi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và học tập.. Cần phải quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn.[r]

khăn trong học tập và trong cuộc sống, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi.. Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khó của bạn.[r]

TRANG 1 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VẠN NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN THẠNH 2 TRANG 2 THỨ BA NGÀY 15 THÁNG 9 NĂM 2015 ĐẠO ĐỨC KIỂM TRA BÀI CŨ: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP Em hãy điền đúng – sai và[r]

- KĨ NĂNG TÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ, GIÚP ĐỠ CỦA THẦY CÔ, BẠN BÈ KHI GẶP KHÓ KHĂN TRONG TRANG 2 TRANG 3 ĐẠO ĐỨC TRANG 4 TRANG 5 …CÔ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC KỂ VỚI TÔI : “XÓM TRẠI RẤT NGHÈO [r]

môc tiªu: Gióp HS -Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập.. -Đối với Hs khá giỏi phải biết được thế nào là vượt khó trong học tập và vì sao phải vượt khó trong học tập.[r]

Thực hành được các chuẩn mực: Trung thực trong học tập, vượt khó trong học tập, tiết kiệm tiền của, tiết kiệm thời giờ, biết bày tỏ ý kiến.. Vận dụng những kỹ năng đó vào cuộc sống.[r]

-Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống ,học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giấy khổ to bảng phụ -Các mẫu chuyện , tấm gương vượt khó trong học tập III/ CÁC HOẠT Đ[r]

* Tình huống 1: Ghi Đ (đúng) hoặc S (sai) vào các ý sau:  Nếu bạn chưa hiểu bài, em giảng lại bài cho bạn hiểu.
 Em mượn vở của bạn và chép một số bài tập khó mà bạn đã làm.  Em quên chưa làm hết bài, em nhận lỗi với cô giáo.