GIẢI BÀI TẬP QUY ĐỒNG MẪU THỨC NHIỀU PHÂN THỨC LỚP 8

KiÓm tra bµi còx-y1) x + y =(x + y)(x - y)x+y2) 1 =x-y(x + y)(x - y)1MTC = (x + y)(x – y)Tiết 26 Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức2v 5?1( sgk): Cho hai26xyzà 4xyphân thức3Có thể chọn MTC là 12x2y3z hoặc 24x3y4zhay không? Nếu đợc thì MTC nào đơngiản hơn?MTC =12x2y3z

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜMÔN TOÁN.Tiết 25. Quy đồng mẫu thức nhiều phân thứcNgười thực hiện: Đặng Quốc Tuấn.Đơn vị: Trường THCS La Sơn, huyện Bình Lục, tỉnhHà Nam.1?1Cho hai phânthức25và236x yz4xyCó thể chọn mẫu thức chung là12x2y3z hoặc 24x3y4z hay không?Nếu đợc thì mẫu c[r]

1.Cộng hai phân thức cùng mẫu thứcQuy tắc:Muốn cộng hai phân thức cócùng mẫu thức,ta cộng các tử thứcvới nhau giữ nguyên mẫu thứcA + B = A+ BMMM?4:Áp dụng các tính chất của phépcộng các phân thức để thực hiệnphép tính sau một cách hợp lí2xx +12 −x++ 22x +4x+4 x+2 x +4x+42[r]

Ta có: x2 + 4x = x(x+4)2x + 8 = 2(x + 4)MTC: 2x(x + 4)3366123x12 + 3 x+=+=+=2 x( x + 4) 2 x( x + 4) 2 x( x + 4)x 2 + 4x2 x + 8 x( x + 4) 2( x + 4)3( x + 4)3==2 x ( x + 4)2xQuy tắc: Muốn cộng hai phân thức có mẫu thứckhác nhau, ta quy đồng mẫu thức rồi cộng các phân

THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP
VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN

1. Tên sáng kiến: “Một số biện pháp rèn kĩ năng quy đồng mẫu số các phân số nhằm giúp học sinh học tốt môn Toán lớp 4”
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:
Áp dụng vào giảng dạy Quy đồng mẫu số các phân số[r]

Giáo án Đại số 8 – Năm học 2014 - 2015Ngày soạn: 23/11/2014Tuần 15Ngày giảng: 24/11/2014Tiết 28: PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐI. Mục tiêu:1. Kiến thức: HS nắm chắc quy tắc cộng hai phân thức đại số.2. Kỹ năng: Vận dụng được quy tắc cộng các phân thức đại số. Rèn kĩ năng[r]

Giáo viên: Nguyễn Phước TàiII. CHUẢN BỊ:- GV: Bảng phụ ghi các quy tắc; các bài tập ? ., phấn màu.- HS: Ôn tập quy tắc cộng các phân số đã học. Quy tắc quy đồng mẫu thức.- Phương pháp cơ bản: Nêu và giải quyết vấn đề, hỏi đáp, so sánh, thảo luận nhóm.III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:1. Ổ[r]

PHẦN I. LỜI NÓI ĐẦU

Phân tích đa thức thành nhân tử là một phần quan trọng cả về mặt kiến thức lẫn kĩ năng thực hiện đối với học sinh bậc THCS.
Nội dung này được giới thiệu trong chương trình Toán lớp 8 và có thể coi là nội dung nòng cốt của chương trình. Vì nó được vận dụng rất nhi[r]

Toán học là một trong những môn học chiếm một vị trí rất quan trọng và then chốt trong nội dung chương trình các môn học bậc phổ thông. Môn toán góp phần rất quan trọng trong việc rèn luyện phương pháp suy nghĩ, phương pháp suy luận, phương pháp giải quyết vấn đề. góp phần phát triển trí thông minh,[r]

phương pháp giải bài tập máy cơ đơn giản vật lí 8 ôn thi học sinh giỏi
phương pháp giải bài tập máy cơ đơn giản vật lí 8 ôn thi học sinh giỏiphương pháp giải bài tập máy cơ đơn giản vật lí 8 ôn thi học sinh giỏiphương pháp giải bài tập máy cơ đơn giản vật lí 8 ôn thi học sinh giỏiphương pháp giải b[r]

Chuyên đề: Phương pháp giải bài tập phản ứng tạo hỗn hợp muối sắtNêu phương pháp các dạng bài tập phản ứng tạo hỗn hợp muối sắt, chuyên đề dùng để bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa các lớp 8;9 trung học cơ sở; trong chuyên đề có một số bài tập có kết hợp dữ kiện bài toán với các định luật bảo toàn để[r]

CHUYÊN ĐỀ TP1:
TÍCH PHÂN CỦA HÀM SỐ HỮU TỶ
Vấn đề 1: Tách phân thức
1.Dạng 1:
Nếu bậc của P(x) lớn hơn hoặc bằng một thì dùng phép chia đa thức.
Nếu bậc của P(x) nhỏ hơn một thì
Bài tập: Tính các tích phân sau:
1) 2) 3)
4) 5) 6)
7) 8) 9)
10)
2.Dạng 2:
a[r]

Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Toán năm 2014 Trường THCS Quảng Lộc B. Nội dung đề Câu 1(1,5 điểm): Phân tích các đa thức sau thành nhân tử a,  x3 – 6x2 + 9x       b,  9y2 – x2 - 4x – 4 Câu 2(1,5 điểm):[r]

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG VẬT LÝ LỚP 8 PHẦN CƠ HỌCChuyên đề này chỉ dừng lại ở việc nghiên cứu và khai thác một số bài tập có nội dung thực nghiệm liên quan đến các lực cơ học trong nội dung chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý, cuối lớp 8 ở trường THCS.Thông qua chuyên đề này giúp học sinh đ[r]

lý thuyết và bài tập hóa hoc lớp 11 cực hay
có căn cứ lí thuyết, cách giải, bài tập áp dụng cho các dạng
lý thuyết và bài tập hóa hoc lớp 11 cực hay
có căn cứ lí thuyết, cách giải, bài tập áp dụng cho các dạnglý thuyết và bài tập hóa hoc lớp 11 cực hay
có căn cứ lí thuyết, cách giải, bài tập áp dụng[r]

I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
Năm học 2014 - 2015 là năm học: “Tiếp tục triển khai đồng bộ các giải pháp đổi mới giáo dục phổ thông theo mục tiêu phát triển năng lực và phẩm chất học sinh; nâng cao kỹ năng ngoại ngữ, tin học; rèn luyện năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn; phát triển n[r]

Trong chương trình Toán lớp 8 các bài toán rút gọn biểu thức các em đã được làm quen nhiều, song bài toán về rút gọn biểu thức có chứa dấu căn trong chương trình lớp 9 rất phong phú, đa dạng và phức tạp, nó đòi hỏi phải vận dụng nhiều kiến thức một cách linh hoạt, sáng tạo, độc đáo, yêu cầu học sinh[r]

PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
1. Tên dự án dạy học: Luyện tập Giải bài toán bằng cách lập phương trình trong môn Toán học (Đại số 8)
2. Mục tiêu dạy học:
2.1. Về kiến thức:
Giúp học sinh củng cố lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình; biết vận dụng định lí Pitago (Hình[r]

Các công giúp giải bài tập sinh học lớp12 Các công giúp giải bài tập sinh học lớp12 Các công giúp giải bài tập sinh học lớp12 Các công giúp giải bài tập sinh học lớp12 Các công giúp giải bài tập sinh học lớp12 Các công giúp giải bài tập sinh học lớp12

APHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do: Hiện nay ngành Giáo dục – Đào tào đang thực hiện đổi mờí một cách toàn diện , đồng bộ,thay đổi chương trình, nội dung và phương pháp giáo dục nhằm phát huy tính tích cực tự giác của học sinhg trong quá trình học tập, giúp học sinh chiếm lĩnh tri thức một cách chủ đông, sáng[r]