NHẬN BIẾT ÂM THANH NHẠC CỤ

- Nhận biết được âm thanh tự nhiên và âm thanh âm nhạc qua nhạc cụ sáo trúc; bước đầu biết quan sát, lắng nghe, nhận xét và tương tác với giáo viên để khám phá nội dung câu c[r]

Ba dân tộc trên đã họp nhau lại trong vụ truy hại nhằm trục xuất người Mo-ri-ta-ni vào năm 1942. vậy là flamenco đã được sáng tạo ra bởi sự hợp nhất của cante gitano (tiếng hát của dân Tây Ban Nha du cư) với âm nhạc dân gian của vùng An-da-lu-xi-a. Tiếng hát đi kèm với cây đàn guitar là một hiện[r]

Thể hiện tình cảm vui tươi của bài - Biết kết hợp vận động theo nhạc1. - Nhận biết được hình dáng , âm sắc của một số loại nhạc cụ nước ngoài.[r]

_C ÂM SẮC _hay còn họi là sắc thái của âm thanh nó gắn liền với _đồ thị dao động âm tần số và biên độ dao _ _động,_nó giúp ta phân biệt được các âm phát ra từ các nguồn âm, nhạc cụ khác [r]

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2 - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.[r]

Trẻ thường rất khó chú ý tập trung vào một vấn đề gì đó dù chỉ trong vòng vài phút đồng hồ. Vì vậy bước đầu tiên trong các trò chơi âm nhạc là giúp bé lắng nghe và phân biệt được các âm thanh khác nhau, đồng thời nhận biết được các âm thanh đó biểu đạt tình cảm, dẫn hướng tưở[r]

Ngoài ra, các âm thanh, tiếng ồn do con người tạo nên làm hạn chế sự nhận biết các âm thanh của động vật biển, khiến chúng có thể bị nhầm lẫn hoặc không phân biệt được nhiều “tín hiệu” c[r]

Flamenco là một lại hình nghệ thuật tổng hợp bao gồm 3 phần: hát, nhảy và guitar cùng với các yếu tố về nhịp điệu ( như tiếng vỗ tay và các dụng cụ khác nữa). Điều này giống như một thể thiức nghệ thuật đặc sắc riêng của nó. Flamenco được tạo nên từ hàng trăm loại nhạc cụ khác nhau, thuộc[r]

Bớc 3: Làm việc theo cặp: Quan sát vào yết hầu của bạn khi bạn nói, sau đó đặt tay vào yết hầu của mình và nói để phát hiện sự rung động của dây thanh quản khi nói. - GV giải thích cho HS hiểu vì sao có sự rung động này.
- GV giúp cho HS rút ra nhận xét: Âm thanh do các vật rung động tạo[r]

Cô động viên khuyến khích trẻ hát C/ HOẠT ĐỘNG 3: TRÒ CHƠI ÂM NHẠC” NGHE ÂM THANH ĐOÁN TÊN NHẠC CỤ” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô cho trẻ quan sát dụng cụ âm nhạc, cho trẻ phát âm tê[r]

Nhận biết từng câu và TĐN, GV dùng nhạc cụ đàn giai điệu một số nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu, yêu cầu HS nhận biết đó là câu số mấy và hãy TĐN đầy đủ cả bài.. - Tập hát lời ca: Chia lớp[r]

a. Cồng, chiêng:
• Cấu tạo: cồng, chiêng là nhạc cụ dân tộc thuộc bộ gõ được làm đồng thao.
• Hình dạng : hình tròn như chiếc nón quai thao, đường kín từ 20cm đến 60cm, ở giữa có hoặc không có núm. Người ta dùng dùi gỗ có quấn vải mềm đánh cồng, chiêng.

KẾT LUẬN
1. Đao (hoặc đao đao) là nhạc cụ có nguồn gốc từ công cụ dùng để chải gianh và công cụ dùng để xua đuổi chim thú. Nhạc cụ này có vai trò rất quan trọng trong đời sống văn hóa tinh thần của ngƣời Khơ Mú. Nó không phải là nhạc cụ chỉ dành riêng cho nữ mà cho cả nữ[r]

2. Nhạc cụ và đồ dùng dạy học:
_Đàn quen dùng, tập đệm cho bài hát
_Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách, trống nhỏ)
_Chuẩn bị một vài tranh ảnh minh hoạ: cảnh núi rừng các tỉnh miền Bắc, có nhà sàn, suối … có trẻ em vui vẻ đến trường

Phân biệt âm thanh cao – thấp _ - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca Sử dụng các nhạc cụ gõ - Hát kết hợp vận động phụ họa - HS xem tranh và đoán tên bài hát: Xoè hoa D[r]

* Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, nặn, cắt, dán các con vật sống trong rừng, làm mô hình “ sở thú” - Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động theo nhạc bài hát về con vật, đóng k[r]

- Nhận biết được âm thanh tự nhiên và âm thanh âm nhạc qua nhạc cụ sáo trúc; bước đầu biết quan sát, lắng nghe, nhận xét và tương tác với giáo viên để khám phá nội dung câu c[r]

Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: Dạy bài hát Cộc cách tùng cheng Giới thiệu: trong nền âm nhạc của dân tộc ta có rất nhiều loại nhạc cụ gõ, âm thanh của các lọai nhạ[r]

https://www.youtube.com/watch?v=wcb_IfLr7zI
*Hướng dẫn tìm hiểu bài:
1.Hãy kể những âm thanh cần thiết cho cuộc sống ?
-Tiếng nhạc cụ, tiếng nói nhẹ nhàng, tiếng trống trường,… 2.Âm thanh cần thiết cho cuộc sống của chúng ta như thế nào? -..giúp cho chúng ta làm việc, thư[r]

Trong các nhạc cụ dưới đây, nhạc cụ nào phải tác động bằng miệng mới phát ra âm thanh2. Guitar.[r]