TOÁN BẢNG CỘNG 1 B TÍNH NHẨM

Dưới đây là những phương pháp tính nhẩm nhanh nhất chúc các bạn áp dụng thành công .1. Nhân 1 số với số 5Bước 1: Khi nhân một số với 5, cách dễ dàng nhất là chia nó cho 2 rồi nhân với 10.Bước 2: Nếu số nhân với 5 là lẻ, thì chữ số cuối cùng của kết quả 5 (xem Ví dụ[r]

III.các hoạt động dạy - học:1. Bài cũ : Đặt tính rồi tính:64 + 18 765 + 402HS làm bài trên bảng Lớp theo dõi , nhận xét2. Bài mới : Bài 1: Học sinh tự làm bài vào vở.- GV viết bài tập trên bảng rồi cho HS thi đua nói nhanh kết quả tính nhẩm.-[r]

GV: Lê Thị Thắm Lớp 1C Toán: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 1012345678912345678910 - 1 = 91 + 9 = 1023456789

Trương Thị Liễu 2009- 2010TOÁN:BẢNG NHÂN 4Ngày dạy : Tuần 20 Tiết3 I - Mục tiêu: Giúp HS- Lập được bảng nhân 4 và học thuộc bảng nhân 4.- Thực hành nhân 4 - Giải toán và đếm thêm 4.II - Chuẩn bị: - Các tấm thẻ hình thành bảng nhân 4.- Bài tập 3 bảng p[r]

TUẦN 24TPPCT : 89MÔN: TOÁNBÀI: LUYỆN TẬPI. Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục; bước đầu nhận biết cấu tạo sốtròn chục ( 40 gồm 4 chục và o đơn vị).- HS làm các bài tập 1,2,3,4 sgk/128II. Chu ẩn bị : - SGKIII. N ội dung : HO ẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn đònh:2. Kiểm tra bài cũ[r]

PHÒNG GD & ĐT DUY XUYÊNTRƯỜNG THCS LÊ QUANG SUNGTỔ: TOÁN TINTÍNH NHẨM – TÍNH NHANHNăm học: 2010 - 2011PHÒNG GD & ĐT DUY XUYÊNTRƯỜNG THCS LÊ QUANG SUNGTỔ: TOÁN TINPHÂN TÍCH ĐA THỨCTHÀNH NHÂN TỬPHÒNG GD & ĐT DUY XUYÊNNăm học: 2010 - 2011TRƯỜNG[r]

BÀI 79: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp học sinh Củng cố phép trừ dạng 17 - 7 - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm. - Rèn cho HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy – học: GV: Các bó que tính và một số que tính rời. H; Que tính, SGK, vở ô li III.Các hoạ[r]

Tiết 38 : BẢNG CỘNG I . Mục tiêu : giúp hs củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ trong phạm vi 20 để vận dụng khi cộng nhẩm , cộng các số có 2 chữ số ( có nhớ) , giải toán có lời văn Nhận dạng hình tam giác, tứ giác II . Các[r]

- HS làm bài vào vở.- Y/C giải bài toán vào vở. GV giúp đỡ HSY, HS còn- 2 HS làm bảng nhómlúng túng.- Cả lớp cùng chữa bài.- Nhận xét bài làm.C. Củng cố –Dặn dò:- Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.- Dặn dò+ Về xem lại bài.+ Và chuẩn bị bài Luyện tập/trang 130Duyệt: (Ý kiến gó[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíCHƯƠNG 2: PHÉP CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100BÀI 3: 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ 9 + 5I. MỤC TIÊU- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, từ đó thành lập và học thuộc bảng cộng 9 cộng vớimột số.- Nhận biết trực giác về tính[r]

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hướng dẫn học sinh củng cố về tính tỉ số % của một số, ứng dụng tính nhẩm và giải toán. 2. Kĩ năng: - Vận dụng giải toán nhanh, chính xác. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: + GV: SGK, phấ[r]

Câu 5 (1đ)Tính 21 3 1 1.0,62 4 3 5 + − + ÷  Câu 6 (4đ) Cho tam giác ABC vuông ở A có C= 600 . Tia phân giác của góc BCA cắt BA ở E. Kẻ EK vuông góc với CB( )K CB∈. Kẻ BD vuông góc với tia CE ( D thuộc tia CE ). Chứng minh :a/ CA = CK và CE vuông góc với AK.b/ KC = KB[r]

Bài tập 4:Đo chiều cao của 100 học sinh lớp 6 ( đơn vị đo: cm )và được kết quả theo bảng sau:Chiều cao (sắp sếp theo khoảng)Tần số (n)105110 – 120121 – 131132 – 142143 – 153155173545111N = 100a) Bảng này có gì khác so với những bảng “ tần số” đãbiết?b) Ước tính số trung b[r]

; d) 1300B . TỰ LUẬN (8 điểm) Bài 1: Thống kê điểm kiểm tra học kỳ I của lớp 7A cho bởi bảng sau: a) Lập bảng tần số và nhận xét. b) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu. c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng. Bài 2: Tìm nghiệm của đa thức : x2 - 5x[r]

TLV: Làm biên bản cuộc họp Nhận xét cuối tháng.……………………………………………………………………...……………………………………………………………………...……………………………………………………………………...……………………………………………………………………...…………………………………………………………………...……………………………………………………………………..….STT Họ và tên Điểm Toán Điểm TV Ghi chú12345678………………………………………………………………[r]

CÁC BÀI TOÁN VỀ THỐNG KÊ ( tiếp) A. Mục tiêu: - Hệ thống lại cho học sinh trình tự phát triển và kĩ năng cần thiết trong chương. - Ôn lại kiến thức và kĩ năng cơ bản của chương như: dấu hiệu, tần số, bảng tần số, cách tính số trung bình cộng, mốt, biểu đồ - Luyện tập một số dạng[r]

TRƯỜNG THCS HIÊN VÂNKIỂM TRA HỌC KỲ II .Môn Toán - Lớp 7 .Năm học 2009-2010(Thời gian 90 phút ,không tính thời gian giao đề )A-TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm ):(Thời gian làm bài 20 phút , không tính thời gian giao đề )Học sinh làm bài bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả[r]

miệng tóm tắt.- Gọi h/s lên bảng làm bài. Lan nặng 25 kg, nh vậy Lan nặng hơn Hà 3 kg. Hỏi Hà cân nặng bao nhiêu kg? 3/Củng cố: - Nhận xét và cho điểm bạn.- 3 h/s nối tiếp nhau nêu cách tính chu vi hình tứ giác.- Làm bài theo y/c.Chu vi hình tứ giác là3 ì 4 = 12 ( cm)Đáp số: 12 cm.- Th[r]

111211121311121314Bài 1 Bài 2: Tính15 9+2617+36 8+2443444239 +8117

Cho hai bảng phân bố tần số ghép lớp...3. Cho hai bảng phân bố tần số ghép lớpKhối lượng của nhóm cá mè thứ 1Khối lượng của nhóm cá mè thứ 2a) Tính các số trung bình cộng của các bảng phân bố tần số ghép lớp đã cho.b) Tính phương sai của các