GIÁO ÁN TOÁN 2 TUẦN 31 BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về chu vi, diện tích các hình đã học . 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính độ dài đoạn thẳng, tính diện tích các hình như : HCN , hình thoi ; tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải toán 3. Thái độ:[r]

- Học sinh quan sát số 17,5 % - Các nhóm lần lượt phân tích 17,5 % + 10% - 7 % - 0,5% + 10% - 5% - 2,5% + 17% - 0,5% - Học sinh lần lượt tính. - Học sinh sửa bài. - Học sinh đọc đề bài 2. - Nêu tóm tắt – Giải. So với thể tích hình lập phương bé thì thể tích hình lập phương lớn bằng[r]

4’ 1’ biệt hình thang với một số hình đã học. Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết được hình thang Phướng pháp: Bút đàm, đàm thoại, thực hành, quan sát  Bài 3: - Giáo viên lưu ý học sinh khi cạnh tăng 3 lần. - Giáo viên chốt lại cách tìm: (tìm diện tích xung quanh lúc chưa tăng a. So sánh số lần[r]

- GV gợi ý HS tìm : + S xq , S đáy , S tp ( S kính ) Hoạt động cá nhân , lớp - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh nêu cách làm bài. - Học sinh làm bài vào vở. - 1 học sinh sửa bài bảng lớp. Diện tích xung quanh của bể kính: (10 + 5) x 2 x 6 = 180 (dm2) Diện tích đáy của[r]

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kỹ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang . 2. Kĩ năng: - Củng cố về giải toán liên quan đến diện tích và ti số phần trăm. 3. Thái độ: -Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: + GV: Phấn mà[r]

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với STP 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, bảng phụ. + HS:[r]

Tuần 23ThứNgàyMôn học Tên bài dạy 225/1ToánToánTiếng Việt Luyện tập về so sánh hai phân số Luyện tập về so sánh hai phân số Luyện tập miêu tả cây cối 326/1Tiếng ViệtToánHĐNG Luyện tập về dấu gạch ngang Luyện tập về phân số, dấu hiệu chia hết 4[r]

phân tích đề, làm tính đúng. Phương pháp: Thực hành  Bài 2: Tóm tắt - Phân tích - Giáo viên gợi mở học sinh đặt câu hỏi - Học sinh trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung - Đề bài hỏi gì?  Giáo viên nhận xét - Muốn tìm số gạch men để lát nền nhà ta cần biết gì? - Giáo viên yêu cầu học s[r]