KẾ HOẠCH THANH TRA CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC

Thanh tra thành phố thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định của pháp luật về thanh tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo, phòng, chống tham nhũng và các nhiệm vụ, quyền hạn cụ thể sau:
1. Trình Ủy ban nhân dân thành phố ban hành quyết định, chỉ thị về công tác thanh tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo[r]

TÊN ĐỀ TÀI:HOẠT ĐỘNG THANH TRA CHUYÊN NGÀNHTRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC CỦA ĐỊA PHƯƠNGI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀINền giáo dục nước ta trong thời gian qua đã đạt được những thành tựu đángkhích lệ, góp phần quan trọng trong việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồidưỡng nhân tài. Tuy nhiên, bên cạnh nhữ[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CHÂU THÀNHTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ GIỤC TƯNGNgười Thực Hiện :Trần QuangDũngTRỪƠNG THCS GIỤC TƯỢNGTỔ: TD – NHẠC – MỸ THUẬT.CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcGiục Tượng, ngày 20 tháng 8 năm 2011.KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔNNăm học 2011 – 20[r]

Hoạt động thanh tra, kiểm tra trong các tổ chức, doanh nghiệp gọi là hoạtđộng kiểm soát nội bộ. Có rất nhiều yếu tố tạo nên thành công của một doanhnghiệp như công ty có chiến lược kinh doanh tốt, đội ngũ nhân viên giỏi, chuyênnghiệp. Tuy nhiên khi có đủ các yếu tố trên nhưng nhân viên trong[r]

Hoạt động thanh tra, kiểm tra trong các tổ chức, doanh nghiệp gọi là hoạtđộng kiểm soát nội bộ. Có rất nhiều yếu tố tạo nên thành công của một doanhnghiệp như công ty có chiến lược kinh doanh tốt, đội ngũ nhân viên giỏi, chuyênnghiệp. Tuy nhiên khi có đủ các yếu tố trên nhưng nhân viên trong[r]

Theo chỉ đạo của các cấp ngành Giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông. Để có chất lượng giáo dục toàn diện ngoài việc năng cao chất lượng đại trà thì việc bồi dưỡng, giúp đỡ nâng cao chất lượng học sinh Yếu là vô cùng quan trọng. Đối với c[r]

lượng không khí xung quanh.Tiêu chuẩn môi trường trong lĩnh vực tiếng ồnHiện có ba tiêu chuẩn tiếng ồn và độ rung được ban hành (cóphụ lục kèm sau). Trong đó hai tiêu chuẩn liên quan đến việc đo tiếngồn (TCVN 5948:1999 và TCVN 5949:1998) và một tiêu chuẩn liênquan đến rung động và chấn động đối với[r]

Trường THCS Lê Quý Đôn Phòng GD&ĐT Ninh Phước KẾ HOẠCH THANH KIỂM TRA NỘI BỘ THÁNG 9: NĂM HỌC 2009 - 2010 Nội dung công tác Đối tượng thanh kiểm traBiện pháp và thời gian thực hiệnNgười Phụ tráchKết quả thực hiệnĐiều chỉnh kế hoạchTháng 9/2009- Kiểm tra hồ sơ tổ chuyên môn - Ki[r]

Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạ[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1.Lí do chọn đề tài:
Tại đại hội Đảng toàn quốc lần VIII và IX Đảng ta đều xác định và nhấn mạnh:
“ Giáo dục là quốc sách hàng đầu là một trong những động lực quan trọng tạo sự chuyển biến toàn diện trong phát triển giáo dục và đào tạo”
Xuất phát từ quan điểm chỉ đạo của Đảng về gi[r]

Cn c vn bn s 186 /HD- PGD ngy 10/9/2015 ca Phũng GD&T thnhph Vit Trỡ v vic Hng dn thc hin nhim v Giỏo dc tiu hc nm hc 20152016;Cn c Ngh quyt ca cỏc cp y ng v tỡnh hỡnh thc t ca nh trng;cn c ngh quyt phiờn hp gia BGH, BCH cụng on, on TNCS H Chớ Minh,Trng Tiu hc ........... xõy dng K hoch thc[r]

A ĐẶT VẤN ĐỀ
I . Lý do chọn đề tài
Sự nghiệp giáo dục đào tạo có vị trí quan trọng trong chiến lược xây dựng con người, chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước.
Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng đã nhấn mạnh nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo tr[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CẤP TIỂU HỌC NĂM HỌC 2015 – 2016Thực hiện Chỉ thị số 3008CTBGDĐT ngày 1382014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 20142015;

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 82015
1. Sơ kết tháng 6,7:
Giáo viên toàn trường đã thực hiện nghiêm túc công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, tham gia một số hoạt động với địa phương, lao động vệ sinh các điểm trường.
Tích cực tham gia thu thập minh chứng đánh giá trường học.
Thực hiện mở 01 lớp rèn KNS c[r]

1.Lý do chọn đề tài.Công tác chuyên môn là hoạt động quan trọng, chủ yếu, quyết định sự tồn tại và phát triển của nhà trường. Một nhà trường chỉ có thể thay đổi bằng chính nội lực của mình. Động lực quan trọng để giúp nhà trường phát triển chính là mối quan hệ, sự tương tác, giúp đỡ lẫn nhau trong k[r]

2.Nghiên cứu hồ sơ, tài liệu:
Kế hoạch năm học 20082009
Báo cáo tổng kết năm học : 20072008
Sổ đăng bộ ( 1 quyển)
Sổ phổ cập giáo dục tiểu học(1quyển)
sổ nghị quyết ( 1 quyển)
Sổ kế hoạch công tác ( 1 quyển)
Sổ kiểm tra, đánh giá giáo viên về công tác chuyên môn (1 quyển)
Sổ quản lý tài sả[r]

Sở Kế hoạch và Đầu tư tỉnh Bắc Kạn có tổng số cán bộ, công chức và người lao động gồm 25 người, trong đó có 2225 biên chế được giao; 3 lao động theo hợp đồng 68CP; 2 lao động hợp đồng ngắn hạn.
Sở Kế hoạch và Đầu tư có 6 phòng chuyên môn nghiệp vụ đó là:
Văn phòng sở; Thanh tra sở; Phòng kinh tế ng[r]

1. Lý do chọn đề tài.
Văn kiện Đại Hội lần thứ IX của Đảng ta đã khẳng định “Phát triển giáo dục đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp CNHHĐH là điều kiện để phát huy nguồn lực con người yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững”. 9. Tr 1[r]

BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
GIÁO VIÊN TIỂU HỌC NĂM HỌC 2014 2015

Họ và tên giáo viên:
Trình độ chuyên môn:
Chức vụ, tổ chuyên môn: Tổ phó tổ 2 + 3 (Giáo viên tổ 2+3)
Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao: Giáo viên giảng dạy, tổ phó.
Căn cứ vào sự chỉ đạo kế hoạch bồi[r]

Sở Kế hoạch và Đầu tư Tỉnh Vĩnh Phúc là cơ quan chuyên môn thuộc Uỷ ban nhân dân tỉnh có chức năng tham mưu, giúp Uỷ ban nhân dân tỉnh thực hiện quản lý nhà nước về kế hoạch và đầu tư, gồm: tổng hợp về quy hoạch, kế hoạch phát triển kinh tế xã hội; tổ chức thực hiện và đề xuất về cơ chế, chính sách[r]