QUẢN LÝ CHẤT PHÓNG XẠ

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "QUẢN LÝ CHẤT PHÓNG XẠ":

NHỮNG TIÊU CHUẨN VÀ QUY CHUẨN MÔI TRƯỜNG ÁP DỤNG TRONG KHẢO SÁT VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG MÔI TRƯỜNG

NHỮNG TIÊU CHUẨN VÀ QUY CHUẨN MÔI TRƯỜNG ÁP DỤNG TRONG KHẢO SÁT VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG MÔI TRƯỜNG

Có nhiều yếu tố cần phải được quan tâm trong quản lý chất lượng môi trường, tuy nhiên một số yếu tố chính như không khí, nước, âm thanh, phóng xạ, chất thải rắn, dư lượng hóa chất hay th[r]

25 Đọc thêm

Tìm hiểu thực trạng và giải pháp thu gom và xử lý chất thải rắn tại các bệnh viện trên địa bàn tỉnh Gia Lai

TÌM HIỂU THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP THU GOM VÀ XỬ LÝ CHẤT THẢI RẮN TẠI CÁC BỆNH VIỆN TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH GIA LAI

Hiện tại chất thải bệnh viện đang trở thành vấn đề môi trường và xã hội cấp bách ở nước ta, nhiều bệnh viện trở thành nguồn gây ô nhiễm cho khu dân cư xung quanh, gây dư luận cho cộng đồng. Các chất thải y tế có chứa đựng các yếu tố truyền nhiễm là chất độc hại có trong rác y tế, các loại hoá chất v[r]

72 Đọc thêm

đánh giá thực trạng và ảnh hưởng phân loại thu gom lưu trữ vận chuyển và xử lý rác thải y tế tại bệnh viện đa khoa huyện đại từ

ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ ẢNH HƯỞNG PHÂN LOẠI THU GOM LƯU TRỮ VẬN CHUYỂN VÀ XỬ LÝ RÁC THẢI Y TẾ TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA HUYỆN ĐẠI TỪ

Nhiệm vụ BVMT luôn được Đảng và Nhà nước ta coi trọng. Trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội từ năm 2011 – 2020 (Tại Đại hội Đảng XXI năm 2011) đã đề ra mục tiêu đó là phát triển mạnh sự nghiệp y tế, nâng cao chất lượng công tác chăm sóc sức khỏe nhân dân. Tập trung phát triển hệ thống chăm sóc[r]

106 Đọc thêm

QUANG HỌC LƯỢNG TỬ CÁC THUYẾT LƯỢNG TỬ LƯỠNG TÍNH SÓNG HẠT

QUANG HỌC LƯỢNG TỬ CÁC THUYẾT LƯỢNG TỬ LƯỠNG TÍNH SÓNG HẠT

Quang học lượng tử là một môn học về ánh sáng có mức năng lượng lượng tử tìm thấ từ các hiện tượng Bức Xạ Điện Từ, Quang Điện, Phân rã Phóng Xạ Hạt Nhân
Bức Xạ Điện Từsửa | sửa mã nguồn
Hiện tượng mọi vật dẫn điện phát ra ánh sáng nhiệt có mức năng lượng lượng tử

E = hf = h frac{C}{lambda} với f >=[r]

21 Đọc thêm

ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ II, LỚP 9 ĐỀ SỐ 1

ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ II, LỚP 9 ĐỀ SỐ 1

Các chất thải từ hoạt động công nghiệp, sinh hoạt, các chất bảo vệ thực vật, các chất phóng xạ, bụi bặm do nham thạch của núi lửa và lũ lụt.. Trong các tài nguyên sau, tài nguyên nào là [r]

4 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU VÀ THIẾT KẾ HỆ ĐO THÙNG THẢI CHẤT PHÓNG XẠ

NGHIÊN CỨU VÀ THIẾT KẾ HỆ ĐO THÙNG THẢI CHẤT PHÓNG XẠ

Mục tiêu của luận văn là nghiên cứu và xây dựng hệ đo thùng thải chất phóngxạ từ các thiết bị đơn giản. Khảo sát sự thay đổi số đếm của nguồn theo các khoảngcách từ nguồn đến đầu dò khác nhau, xác định vị trí của một nguồn bất kỳ có trongthùng. Đánh giá việc xác định vị trí của nhiều nguồn tr[r]

Đọc thêm

Ô NHIỄM CHẤT PHÓNG XẠ

Ô NHIỄM CHẤT PHÓNG XẠ

LỜI NÓI ĐẦU 3
CHƯƠNG 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 4
1. Phóng xạ và ô nhiễm phóng xạ 4
2. Các tia phóng xạ 4
2.1 Tia α 4
2.2 Tia β 5
2.3 Tia γ 5
2.4 Bức xạ Nơtron 6
2.5 Tia X 6
CHƯƠNG 2: NGỒN GỐC 6
2.1 Nguồn gốc tự nhiên 6
2.1.1 Các loại phân rã phóng xạ tự nhiên 6
2.1.2 Các hạt nhân phóng xạ khác 10
2[r]

38 Đọc thêm

VẬT LÝ HẠT NHÂN

VẬT LÝ HẠT NHÂN

1.Cấu tạo nguyên tử Cấu tạo : Gồm hai phần là hạt nhân và lớp vỏ electrôn.Điện tích: qnt = 0, nguyên tử ở điều kiện bình thường trung hòa về điện. 2.Hạt nhâna) Cấu tạo: Gồm hai loại hạt prôtôn (p) và nơtrôn (n) gọi là các nuclôn.Hạt nuclônKhối lượngĐiện tíchProtôn (p)mp = 1,67262.1027 kgqp = +e =[r]

30 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TRƯỜNG PHÓNG XẠ TỰ NHIÊN PHỤC VỤ ĐIỀU TRA ĐÁNH GIÁ MÔI TRƯỜNG VÀ DỰ BÁO TRIỂN VỌNG KHOÁNG SẢN PHÓNG XẠ VÙNG TÂY BẮC VIỆT NAM

NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TRƯỜNG PHÓNG XẠ TỰ NHIÊN PHỤC VỤ ĐIỀU TRA ĐÁNH GIÁ MÔI TRƯỜNG VÀ DỰ BÁO TRIỂN VỌNG KHOÁNG SẢN PHÓNG XẠ VÙNG TÂY BẮC VIỆT NAM

MỞ ĐẦU
Tính cấp thiết của đề tài luận án
Môi trường phóng xạ tự nhiên là một phần môi trường sống mà tại đó có tác
động của các bức xạ phóng xạ có nguồn gốc từ tự nhiên, tác động liên tục đến các
sinh vật tồn tại trong môi trường đó, trong đó có con người. Nghiên cứu trường
phóng xạ tự nhiên[r]

138 Đọc thêm

BAI GIANG Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG NƯỚC

BAI GIANG Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG NƯỚC

Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG NƯỚCNhóm IIÔ NHIỄM NƯỚCThế nào là nước sạch? Nước bị ô nhiễm?Nguyên nhân gây ô nhiễm nước?Tác hại của ô nhiễm nước?Nhận biết nước bị ô nhiễm như thế nào?Xử lý ô nhiễm nước như thế nào? Vai trò của Hóahọc trong việc xử lí ô nhiễm nước?Liên hệ tại địa phương và trường học?*Nước sạch[r]

11 Đọc thêm

Đặc điểm phân bố khoáng sản độc hại khu vực Thanh Hóa - Quảng Nam và đề xuất giải pháp phòng ngừa ảnh hưởng của chúng đến môi trường

ĐẶC ĐIỂM PHÂN BỐ KHOÁNG SẢN ĐỘC HẠI KHU VỰC THANH HÓA - QUẢNG NAM VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÒNG NGỪA ẢNH HƯỞNG CỦA CHÚNG ĐẾN MÔI TRƯỜNG

MỞ ĐẦU
1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
Phát triển kinh tế - xã hội bền vững là nhu cầu cấp bách và xu hướng tất yếu
trong tiến trình phát triển của xã hội loài người. Tại Hội nghị Thượng đỉnh Trái đất
về Môi trường và Phát triển được tổ chức năm 1992 ở Rio de Janeiro (Brazil), 179
nước[r]

185 Đọc thêm

Đề cương an toàn sinh học

ĐỀ CƯƠNG AN TOÀN SINH HỌC

âu 1: Tác hại của ô nhiễm đất và nguyên nhân gây ô nhiễm đất? TL · Ô nhiễm môi trường đất được xem là tất cả các hiện tượng làm nhiễm bẩn môi trường đất bởi chất ô nhiễm · Tác hại Làm giảm khả năng sản xuất của đất => gây ảnh hưởng đến thực vật, động vật và người + Độc tố từ đất thâm nhập vào thực v[r]

31 Đọc thêm

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 MÔN TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 MÔN TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN

Bộ đề thi thử môn toán của 3 trường THPT chuyên Bắc GiangQuang Trung Bình PhướcKhoa Học Tự Nhiên Hà Nội.
Review đề thi:
Câu 1: Biết f  xdx  10 ,  g  xdx  5. Tính I  3 f  x 5g  xdx .a a aA. I  5 . B. I  15 . C.I  5 . D.I  10 .Câu 2: Tìm tiệm cận đứng của đồ thị hàm sốy  2x 1[r]

18 Đọc thêm

BÀI THUYẾT TRÌNH VỀ MÔI TRƯỜNG

BÀI THUYẾT TRÌNH VỀ MÔI TRƯỜNG

Các vấn đề bảo vệ môi trường trong kinh doanh quốc tế
Do sử dụng nông dược và phân hoá học
Do chất thải công nghiệp, nông nghiệp,chất phóng xạ
Hoạt động khai khoáng
Khí thải công ngiệp gây mưa axit làm hại đất

50 Đọc thêm

BÀI TẬP VẬT LÝ CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT

BÀI TẬP VẬT LÝ CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT

Bài tập vật lý có lời giải chi tiếtCâu 1: Có hai mẫu chất phóng xạ A và B thuộc cùng một chất có chu kỳ bán rã T= 138,2 ngày và có khối lượng ban đầu như nhau . Tại thời điểm quan sát , tỉ số sốNB= 2, 72NAhạt nhân hai mẫu chất.Tuổi của mẫu A nhiều hơn mẫu B làA. 199,8 ngà[r]

6 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP XI MĂNG HÓA BÙN THẢI PHÓNG XẠ TRONG QUÁ TRÌNH CHẾ BIẾN QUẶNG URANI

NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP XI MĂNG HÓA BÙN THẢI PHÓNG XẠ TRONG QUÁ TRÌNH CHẾ BIẾN QUẶNG URANI

Trong đề tài này, bùn thải phóng xạ sẽ được cố định hóa bằng một số loại xi măng khác nhau nhằm tìm ra loại xi măn g thích hợp nhất nhằm xử lý bùn thải phát sinh từ quá trình hòa tách urani. Nghiên cứu sẽ được tiến hành trên một số phương diện như khả năng bắt giữ nhân phóng xạ, giá thành và mức độ[r]

6 Đọc thêm

Các bước cơ bản của phương pháp lai NorthernBlot và ứng dụng

CÁC BƯỚC CƠ BẢN CỦA PHƯƠNG PHÁP LAI NORTHERNBLOT VÀ ỨNG DỤNG

_ Chuyển mARN lên màng lai Nitrocellulo hoặc Nilonfilter _ Ủ màng lai với mẫu dò ADN đặc hiệu có gắn đồng vị phóng xạ hoặc chất phát huỳnh quang.. _ Phát hiện số lượng và vị trí lai nhờ [r]

1 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG HÓA MÔI TRƯỜNG

ĐỀ CƯƠNG HÓA MÔI TRƯỜNG

sẽ làm tăng cường độ tia cực tím ở bề mặt Trái Đất,-Một số tia cực tím UV-B có thể tác động lên thực vật trên cạn làm giảmhoạt động quang hợp, chậm phát triển và dễ mắc bệnh, thậm chí có thể làmthay đổi cả hệ sinh thái thực vật.-Các tia cực tím cũng làm giảm chất lượng không khí và dẫn đến tác độngt[r]

48 Đọc thêm

ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ II, LỚP 9 ĐỀ SỐ 1

ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ II, LỚP 9 ĐỀ SỐ 1

Các chất thải từ hoạt động công nghiệp, sinh hoạt, các chất bảo vệ thực vật, các chất phóng xạ, bụi bặm do nham thạch của núi lửa và lũ lụt.. Trong các tài nguyên sau, tài nguyên nào là [r]

4 Đọc thêm

DỤ THƯỢNG SINH 9

DỤ THƯỢNG SINH 9

0,50,75- Các chất phóng xạ- Các chất thải rắn- Các sinh vật gây bệnh* Các biện pháp cơ bản:- Xử lí chất thải công nghiệp và chất thải sinh hoạt- Cải tiến công nghệ để sản xuất ít gây ô nhiễm- Sử dụng năng lượng không sinh ra khí thải như năng lượng gió, năng lượngmặt trời …- Trồng nhiề[r]

7 Đọc thêm