Câu 1. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi ở bên dưới:a)Tìm đoạn mở bài và kết bài.b)Các đoạn trên giống các cách mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng.c) Em có thể chọn những câu nào trong bài văn trên để: Câu 1. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi ở bên dưới: [r]
Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012 Hướng dẫn học Tiếng Việt Luyện tập miêu tả cây cối A. Mục tiêu: Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài. Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định. B. Các hoạt động dạy và học:[r]
Đề 1: Hãy tả lại hình ảnh cây đào hoặc cây mai vàng vào dịp tết đến, xuân về.
Đề 2: Hãy viết bài văn miêu tả hàng phượng vĩ và tiếng ve vào một ngày hè. Đề 3: Em đã từng chứng kiến cảnh bão lụt ở quê mình hoặc xem cảnh đó trên truyền hình, hãy viết bài văn miêu tả trận b[r]
bài văn miêu tả cây cối về bóng mát của cây phượng nằm giữa sân trường qua mùa xuân, mùa hè, tả bao quát đến chi tiết, từ thời gian đến không gian đồng thời sử dụng các biện pháp nghệ thuật: nhân hóa, so sánh,... dành cho học sinh lớp 4 tham khảo.
BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI Tên đề tài : Một số Kinh nghiệm dạy tiết Tập Làm Văn cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật. Họ và tên tác giả : Nguyễn Thị Hà. Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Hoàng Lê Kha – Châu Thành – Tây Ninh. A. Mở bài 1 Lý do chọn đề tài : Nhiều năm giảng dạy HS lớp 4, tôi rất bức xúc với nhữ[r]
TẢ CÂY CỐI A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ I. LƯU Ý Tả cây cối là dùng lời văn miêu tả để giúp người đọc hình dung rõ cây được tả với những đặc điểm nổi bật về hình dáng, màu sắc, các bộ phận của cây, sự phát triển của cây…Để làm tốt bài văn tả cây cối, các em can phải:- Xác định rõ cây sẽ tả là cây gì, t[r]
bài 1 đọc và tìm các phần trong bài văn bài 2 thứ tự miêu tả trong bài văn có gì khác với bài quang cảnh ngày mùa mà em đã học Tập làm văn: Cấu tạo của bài văn tả cảnh I: Nhận xét Bài tập 1: Bài văn Hoàng hôn trên sông Hương có ba phần: a) Mở bài (từ đầu đền trong thành phố vốn hằng ngày đã[r]
Muốn viết tốt miêu tả cây cối , trước hết phải quan sát tốt, tìm ra được các chi tiết điển hình, hấp dẫn, sinh động của đối tượng. Tìm được rồi ta lại phải sắp xếp các chi tiết sao cho phù hợp với đối tượng, với không gian và thời gian được tả. Đó chính là việc lập dàn ý. Việc sắp xếp các ý trong vă[r]
và phát huy tinh thần yêu nước của nhândân.b. Trật tự từ , cụm từ thể hiện thứ tự các việcchính, việc phụ hoặc thường xuyên hàngngày và việc làm thêm trong những phiênchợ chính.Bài tập 2:Hs thảo luận và làm bàia. Lặp lại “ ở tù” để tạo liên kết câu.Bài tập 2:a, Cùng lắm , nó có giở quẻ, hắn c[r]
H: Đọc 2 câu ca dao/tục ngữ/thơ có sử dụng từ ngữ địa phương chỉ quan hệ ruột thịt?.H: Đọc 2 câu ca dao/tục ngữ/thơ có sử dụng từ ngữ địa phương chỉ các sự vật khác?3. Nội dung bài mới:(Dựa trên mục tiêu bài học để làm hướng đi cho học sinh).Hoạt động của GVHoạt động của HSNội dung ghi bảngHĐ 1: HS[r]
LUYỆN TẬP ĐƯA CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ VÀ MIÊU TẢ VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Muốn làm bài văn nghị luận, trước hết phải chuẩn bị luận điểm. Luận điểm là yếu tố chính tạo nên nội dung bài văn, còn yếu tố tự sự và miêu tả chỉ là những yếu tố phụ. Bởi vậy, để luyện tập tốt việ[r]
Phần thực hành Làm văn lớp 10 Trung học phổ thông vừa chú trọng ôn tập và nâng cao kĩ năng làm các bài văn tự sự, biểu cảm, thuyết minh vừa rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận, đáng chú ý là các đề văn sau: Kể lại một truyện cổ tích hoặc truyện ngắn mà anh (chị) yêu thích; Hãy tưởng tượng mình là X[r]
a) Các phần mở bài, thân bài, kết bài:Mở bài: Vịnh Hạ Long là một thắng cảnh có một không hai của đất nước Việt Nam.Thân bài: Cái đẹp của Hạ Long... Theo gió ngân lên vang vọng.(Thân bài gồm 3 đoạn)Kết bài: Núi non sóng nước tươi đẹp... mãi mãi giữ gìn.Luyện tập tả cảnhThứ 3 ngà[r]
TUẦN 19 Ngày dạy:04012012 Moân: Taäp laøm vaên Tieát: 37 Baøi: LUYEÄN TAÄP XAÂY DÖÏNG MÔÛ BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ ÑOÀ VAÄT IMục đích yêu cầu: Nắm vững hai cách mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật ( BT1) Viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai c[r]