GIÁO TRÌNH BỒI DƯỠNG HIỆU TRƯỞNG

NĂNG LỰC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ VẤN ĐỀPHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNGHỌC TRƯỚC YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAYTg. Đậu Thị Hồng ThắmTổ bộ môn: Khoa học quản lý1. ĐẶT VẤN ĐỀHiệu trưởng trường học là người đứng đầu một nhà trường, có vị trí, vai[r]

Tài liệu bồi dưỡng quốc phòng an ninh cho đối tượng 4.
Đây là tài liệu dùng cho dồi dưỡng kiến thức quốc phòng an ninh theo nghị định 1162007NĐCP ngày 10 tháng 07 năm 2007 của chính phủ.
Đối tượng 4: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, trường tiểu học, trường mầm non và chức[r]

PHÒNG GDĐT.H.PHONG ĐIỀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG MẦM NON VÀM XÁNG Độc LậpTự DoHạnh Phúc

Nhơn Nghĩa, ngày 21 tháng 5 năm 2011

BẢNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
NĂM HỌC: 20102011

HIỆU TRƯỞNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG MẦM NON VÀM XÁNG[r]

chn ban cỏn s lp, sp xp v trớ s ch ngi, thnh lp, phõn chia cỏc t.Son ging ỳng phõn phi chng trỡnh ca ngnh quy nh, thc hin chcnng kim tra, ỏnh giỏ hc sinh ỳng thụng t quy nh ca ngnh. Theo dừi thiNgi thc hin: H Cao ThngTrang:6đua, khen thưởng, kỷ luật kịp thời đúng người, đúng việc. Theo dõi thể lực[r]

Trường hợp kết thúc khóa bồi dưỡng nhưng kết quả kiểm tra không đạt thì tự túc các khoản chi phí cho việc kiểm tra lại.. _ ..., ngày tháng năm _ XÁC NHẬN CỦA TRƯỜNG TL.HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG[r]

Một số biện pháp tổ chức hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trường Trung học cơ sở Nguyễn Tự Tân trong năm học 20102011Chia sẻ: hathieudao | Ngày: 09062014Sáng kiến “Một số biện pháp tổ chức hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trường Trung học cơ sở Nguyễn Tự Tân trong năm học 20102011” phân tích thực trạn[r]

quan để xét đoán, hẹp hòi, thì không thể đối đãi tử tế với người khác”.Nhìn người phải theo phép biện chứng, vì con người có thể biến hóa từ xấuthành tốt và ngược lại, không thể xem xét bên ngoài mà đánh giá bản chấtbên trong, mà phải thông qua thử thách trong công việc, trong lối sống. Vềyêu cầu nà[r]

TRANG 2 - GVCN và giáo viên rèn môn Toán của các lớp 2 buổi/ngày bồi dưỡng kiến thức toán và hướng dẫn học sinh tham gia thi giải toán qua Internet.. _NƠI NHẬN:_ HIỆU TRƯỞNG - Chuyên môn[r]

* Nội dung, cách thức tiến hành của biện pháp xây dựng kế hoạch quảnlý hoạt động KTNB trường Tiểu học bao gồm:Căn cứ tình hình, nhiệm vụ cụ thể của từng năm học; Căn cứ vào thựctrạng đội ngũ cán bộ, giáo viên và quy mô phát triển trường, lớp, học sinh củatừng năm học; Căn cứ vào tình hình phát triển[r]

1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đềLao động quản lí ngày càng được quan tâm, coi trọng "Một người lo bằngkho người làm". Muốn hoạt động có hiệu quả phải sử dụng tổng hợp nhiều biệnpháp, trong đó các biện pháp quản lí có vai trò to lớn nhằm định hướng, điềukhiển kiểm tra và đảm bảo mọi hoạt động phù hợp v[r]

Trong những năm gần đây nhà trường tiến hành kiểm tra bồi dưỡng đánh giá chất lượng giáo viên THCS . Tuy nhiên chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THCS Hòa Mạc còn hạn chế về chuyên môn và kiến thức. Điều đó ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giáo dục của nhà trường. Xuất phát từ những[r]

Em là học viên lớp Hiệu Trưởng K.25. Sau 6 tháng em được học ở trung tâm, em được các thầy cô ở trung tâm bồi dưỡng chuyên môn kinh nghiệm, các tình huống xảy ra trong ngành sư phạm mầm non. Và em cũng cố gắng thu xếp thời gian đến lớp lĩnh hội những kiến thức chuyên ngành mà các cô đã tâm huyết tru[r]

bước phát triển mới”[38, tr. 76].Kể từ sau cách mạng tháng Tám thành công và các cuộc cải cách giáodục năm 1950, 1956, 1979 và trong những năm “Đổi mới” nhiều công trìnhnghiên cứu đã để lại những bài học quý giá về xây dựng và phát triển đội ngũGV như: Nguyễn Thị Phương Hoa [27], Đặng Quốc Bảo, Đỗ Q[r]

Tổ chức những hoạt động như hội chợ vào dịp lễ, tết, hội thảo về phương pháp học tập, các buổi văn nghệ, trò chơi… để học sinh tự tham gia nhằm rèn luyện kỹ năng mềm để ứng dụng vào cuộc[r]

Việc đổi mới giáo dục và đào tạo đang là vấn đề cấp thiết của nước ta, trong đó việc bồi dưỡng năng lực quản lý cho các hiệu trưởng là một vấn đề rất quan trọng. Bậc học tiểu học là bậc học nền tảng, hiệu trưởng trường tiểu học phải hội tụ được phẩm chất đạo đức tốt và năng lực quản lý giỏi.

Nhiệm vụ phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu Toán cho học sinh cần phải được thực hiện liên tục, có tính kế thừa, phải tiến hành từ những năm đầu tiên của hệ thống giáo dục nhằm phát huy c[r]

Luật giáo dục sửa đổi năm 2009 đã quy định “Nhà giáo giữ vai trò quyết địnhtrong việc đảm bảo chất lượng giáo dục. Nhà giáo phải không ngừng học tập, rènluyện, nêu gương tốt cho người học. Nhà nước có chính sách bồi dưỡng nhà giáovề chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao trình độ và chuẩn hóa nhà[r]

PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC HÀNG NĂMNăm học: 2014 2015(Dành cho Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Giám đốc, Phó Giám đốc Trung tâm)Họ và tên công chức, viên chức: Năm sinh: Số hiệu: Chức vụ: Phó Hiệu trưởng Mã ngạch:Đơn vị công tác: Nhiệm vụ được phân công: Phụ trách chuyê[r]