NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC":
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TẠI TRƯỜNG MN HOA PƠ LANG
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục tại trường MN Hoa Pơ LangSKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục tại trường MN Hoa Pơ LangSKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục tại trường MN Hoa Pơ LangSKKN Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượn[r]
15 Đọc thêm
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG CHO TRẺ TRONG TRƯỜNG MẦM NON
Phát triển thể chất cho trẻ là một trong những mục tiêu quan trọng củachương trình giáo dục mầm non nhằm giúp trẻ phát triển hài hòa cân đối về hìnhthể cũng như tâm sinh lý của đứa trẻ. Trong năm học 2014 – 2015 Sở giáo dục vàđào tạo tỉnh Hải Dương đã triển khai thực hiện chuyên đề “
24 Đọc thêm
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
SKKN một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT trong giai đoạn hiện nay
19 Đọc thêm
TÓM TẮT LUẬN VĂN: NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI MIỀN TRUNG
Nghiên cứu lựa chọn biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Cao đẳng giao thông vận tải miền Trung”
2. Mục tiêu nghiên cứu
Trên cơ sở phân tích và tổng hợp các nguồn tư liệu liên quan đến công tác GDTC và các biện pháp nâng cao chất lượng GDTC cho sinh viên. Đề tài tiến[r]
2. Mục tiêu nghiên cứu
Trên cơ sở phân tích và tổng hợp các nguồn tư liệu liên quan đến công tác GDTC và các biện pháp nâng cao chất lượng GDTC cho sinh viên. Đề tài tiến[r]
22 Đọc thêm
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHO TRẺ 24–36 THÁNG Ở TRƯỜNG MẦM NON
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM tên đề tài một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ 24–36 tháng ở trường mầm non
29 Đọc thêm
KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỜ HỌC ĐỊA LÝ LỚP 4 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NGA LĨNH
Xuất phát từ thực tế và yêu cầu cần thiết của xã hội hiện nay, là giáo viên đang trực tiếp giảng dạy lớp 4, tôi muốn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường, tìm lại sự yêu thích môn học, đáp ứng được mục của tiêu Giáo dục Đào tạo, tạo ra con người mới, con người toàn diện phục vụ c[r]
19 Đọc thêm
SKKN: SỬ DỤNG THIẾT BỊ ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC VẬT LÝ LỚP 6,7 Ở THCS
Đổi mới chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học, đổi mới phương pháp, phương tiện dạy học, cơ sở vật chất kỷ thuật… tạo thành sự tổng quan nâng cao chất lượng thực chất, giảm thiểu học sinh yếu kém. Song bằng quy trình, hệ thống biện pháp, sự tác động tích cực như thế nào để nâng cao chất lượng dạy[r]
16 Đọc thêm
BIỆN PHÁP GIÁO DỤC PHÒNG, CHỐNG DỊCH BỆNH VÀ PHÒNG, CHỐNG NGỘ ĐỘC THỰC PHẨM CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BA VÌ
Để nâng cao chất lượng giáo dục phòng chống dịch bệnh và phòng, chống ngộ độc thực phẩm cho học sinh. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Biện pháp giáo dục phòng, chống dịch bệnh và phòng, chống ngộ độc thực phẩm cho học sinh trường THPT Ba Vì”.
24 Đọc thêm
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC TAM HỒNG 2 GIAI ĐOẠN 2013 2016
chất đạo đức và ý thức chính trị tốt, trình độ chuyên môn nghiệp vụ ngày càngđược nâng cao. Đội ngũ này đã đáp ứng quan trọng yêu cầu nâng cao dân trí, đàotạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần vào sự nghiệp xây dựng đất nước.Tuy nhiên trước những yêu cầu mới của sự phát triển g[r]
48 Đọc thêm
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DAY – HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ SƠN 2
Nghị quyết trung ương II ( khoá VIII ) cũng đã nêu ra 4 biện pháp chủ yếu nhằm năng cao chất lượng Giáo dục và đào tạo . Trong đó “ Đổi mới công tác quản lý Giáo dục là một giải pháp quan trọng ” . Xuất phát từ mục tiêu đào tạo nói chung và mục tiêu Giáo dục tiểu học nói riêng . Xuất phát từ v[r]
13 Đọc thêm
MỘT SỐ KINH NGHIỆM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH HỌC TẬP, GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN GDQP, AN Ở TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG 4
Đổi mới phương pháp dạy học luôn là mục tiêu hàng
những người làm công tác giáo dục. Ở từng thời kì, phương
sẽ thay đổi sao cho phù hợp với xu thế phát triển chung
hấp dẫn đối tượng giáo dục. Vì vậy giáo dục Quốc phòng,
là một bộ phận quan trọng của công tác giáo dục quốc
nhân dân. Giáo dục Quố[r]
những người làm công tác giáo dục. Ở từng thời kì, phương
sẽ thay đổi sao cho phù hợp với xu thế phát triển chung
hấp dẫn đối tượng giáo dục. Vì vậy giáo dục Quốc phòng,
là một bộ phận quan trọng của công tác giáo dục quốc
nhân dân. Giáo dục Quố[r]
13 Đọc thêm
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ,CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HỌC SINH DÂN TỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC DRAY SÁP
SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục học sinh dân tộc trường Tiểu học Dray SápSKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục học sinh dân tộc trường Tiểu học Dray SápSKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục học sinh dân tộc trường Tiểu học Dr[r]
23 Đọc thêm
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TIỂU LUẬN CAO HỌC
1 Lý do chọn đề tài:
Giáo dục pháp luật cho học sinh ở các trường phổ thông là một trong những vấn đề có ý nghĩa rất quan trọng của chương trình giáo dục của Việt Nam.
Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng toàn quốc lần thứ VIII (tháng 6 năm 1996) đã ghi nhận:Tăng cường giáo dục công dâ[r]
Giáo dục pháp luật cho học sinh ở các trường phổ thông là một trong những vấn đề có ý nghĩa rất quan trọng của chương trình giáo dục của Việt Nam.
Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng toàn quốc lần thứ VIII (tháng 6 năm 1996) đã ghi nhận:Tăng cường giáo dục công dâ[r]
28 Đọc thêm
BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC THANH TRA CHUYÊN MÔN Ở PHÒNG GD ĐT THẠCH THẤT HÀ NỘI
1. Lý do chọn đề tài.
Văn kiện Đại Hội lần thứ IX của Đảng ta đã khẳng định “Phát triển giáo dục đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp CNHHĐH là điều kiện để phát huy nguồn lực con người yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững”. 9. Tr 1[r]
Văn kiện Đại Hội lần thứ IX của Đảng ta đã khẳng định “Phát triển giáo dục đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp CNHHĐH là điều kiện để phát huy nguồn lực con người yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững”. 9. Tr 1[r]
73 Đọc thêm
MỘT SỐ KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐẠO ĐỨC KHỐI 45
Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng đạo đức khối 45Chia sẻ: hathieudao | Ngày: 09062014Công tác giáo dục đạo đức là một trong những hoạt động giáo dục quan trọng và bậc nhất ở trường Tiểu học. Vì thế nó đòi hỏi Hiệu trưởng phải thực sự quan tâm, trực tiếp chỉ đạo đầy đủ biện pháp quản lý để đảm b[r]
15 Đọc thêm
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC SINH XÂY DỰNG TRƯỜNG THCS PA PE ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA
Khái quát về lý luận:
Giáo dục và đạo tạo hiện nay được Đảng và Nhà nước rất quan tâm thể hiện rõ trong văn kiện đại hội X.
‘’Giáo dục và đạo tạo cùng với khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu, là nền tảng, là động lực thúc đẩy Công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước’’. Phát triển giáo dục nhằm[r]
Giáo dục và đạo tạo hiện nay được Đảng và Nhà nước rất quan tâm thể hiện rõ trong văn kiện đại hội X.
‘’Giáo dục và đạo tạo cùng với khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu, là nền tảng, là động lực thúc đẩy Công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước’’. Phát triển giáo dục nhằm[r]
20 Đọc thêm
ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC.
Đề tài: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học. Nội dung đề tài: Lí do chọn đề tài
Phạm vi và thời gian thực hiện
Quá trình thực hiện
+ Tình trạng thực tế khi chưa thực hiện
+ Số liệu điều tra trước khi thực hiện
Các biện pháp chủ yếu ( 6 biện pháp nâng cao[r]
Phạm vi và thời gian thực hiện
Quá trình thực hiện
+ Tình trạng thực tế khi chưa thực hiện
+ Số liệu điều tra trước khi thực hiện
Các biện pháp chủ yếu ( 6 biện pháp nâng cao[r]
25 Đọc thêm
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP GIÁO VIÊN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHO TRẺ 56 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON HOA PHƯỢNG
SKKN Một số biện pháp giúp giáo viên nâng cao chất lượng môn giáo dục âm nhạc cho trẻ 56 tuổi tại trường Mầm non Hoa PhượngSKKN Một số biện pháp giúp giáo viên nâng cao chất lượng môn giáo dục âm nhạc cho trẻ 56 tuổi tại trường Mầm non Hoa PhượngSKKN Một số biện pháp giúp giáo viên nâng cao chất lượ[r]
20 Đọc thêm
CÁC BIỆN PHÁP, GIẢI PHÁP MỚI ÁP DỤNG NHẰM ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
Các biện pháp, giải pháp đã áp dụng để nâng cao chất lượng dạy và học ở trường Tiểu học.
1. Mở đầu:
1.1.Cơ sở lí luận thực tiễn:
Nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường là một yêu cầu bức xúc của xã hội trong giai đoạn hiện nay ở nước ta. Việc nhà nước quy định các trường ph[r]
1. Mở đầu:
1.1.Cơ sở lí luận thực tiễn:
Nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường là một yêu cầu bức xúc của xã hội trong giai đoạn hiện nay ở nước ta. Việc nhà nước quy định các trường ph[r]
22 Đọc thêm
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HỌC SINH TẠI TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN
BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HỌC SINH
TẠI TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Nâng cao chất lượng dạy và học là nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường. Trong xã hội ngày càng biển đổi, sự cần thiết để có được chất lượng thực của học sinh là hết sức cần thiết. Nghị quyết Hộ[r]
TẠI TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Nâng cao chất lượng dạy và học là nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường. Trong xã hội ngày càng biển đổi, sự cần thiết để có được chất lượng thực của học sinh là hết sức cần thiết. Nghị quyết Hộ[r]
32 Đọc thêm