DOWNLOAD MẪU PHIẾU ĐÁNH GIÁ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC

..................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày.......tháng........năm 20.....Thủ trư[r]

Thủ trưởng trực tiếp đánh giá(ký tên, ghi rõ họ tên)IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓTHẨM QUYỀN1. Nhận xét ưu, nhược điểm:...................................................................................................................................[r]

CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN VỀ LUẬT VIÊN CHỨC VÀ CÁC QUY ĐỊNH LIÊN QUAN
Câu 1: Khái niệm và phân loại viên chức 1
Câu 2: Đạo đức nghề nghiệp và quy tắc ứng xử của viên chức? Các nguyên tắc trong hoạt động nghề nghiệp của viên chức? 2
Câu 3: Hoạt động nghề nghiệp của viên chức? Các nguyên tắc trong hoạt động n[r]

CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN VỀ LUẬT VIÊN CHỨC VÀ CÁC QUY ĐỊNH LIÊN QUAN
Câu 1: Khái niệm và phân loại viên chức 1
Câu 2: Đạo đức nghề nghiệp và quy tắc ứng xử của viên chức? Các nguyên tắc trong hoạt động nghề nghiệp của viên chức? 2
Câu 3: Hoạt động nghề nghiệp của viên chức? Các nguyên tắc trong hoạt động n[r]

Quy trình đánh giá, xếp loại hiệu trưởng:
a) Đại diện của cấp ủy Đảng hoặc Ban Chấp hành Công đoàn nhà trường chủ trì thực hiện các bước sau:
Hiệu trưởng tự đánh giá, xếp loại theo mẫu phiếu trong Phụ lục1 và báo cáo kết quả trước tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường.[r]

PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC HÀNG NĂMNăm học: 2014 2015(Dành cho Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Giám đốc, Phó Giám đốc Trung tâm)Họ và tên công chức, viên chức: Năm sinh: Số hiệu: Chức vụ: Phó Hiệu trưởng Mã ngạch:Đơn vị công tác: Nhiệm vụ được phân công: Phụ trách chuyê[r]

KÝ TÊN: ĐIỀU KHOẢN CHI TIẾT ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT GHI CHÚ.[r]

[r]

[r]

_ _Hồ sơ được chuyển đi bao gồm các thành phần sau: _ STT TÊN, NỘI DUNG TÀI LIỆU SỐ TỜ/SỐ BẢN GHI CHÚ _Nếu số lượng tài liệu nhiều hơn số dòng trên đây, thì lập bảng kê kèm theo mẫu này [r]

VỀ GIA ĐÌNH KÊ KHAI NHỮNG PHÁT SINH MỚI VỀ SỐ LƯỢNG VÀ HOÀN CẢNH KINH TẾ, CHÍNH TRỊ CỦA CÁC thành viên trong gia đình bố mẹ, vợ, chồng, các con, anh chị em ruột….. NHỮNG VẤN ĐỀ KHÁC CẦN [r]

VỀ GIA ĐÌNH KÊ KHAI NHỮNG PHÁT SINH MỚI VỀ SỐ LƯỢNG VÀ HOÀN CẢNH KINH TẾ, CHÍNH TRỊ CỦA CÁC thành viên trong gia đình bố mẹ, vợ, chồng, các con, anh chị em ruột….. NHỮNG VẤN ĐỀ KHÁC CẦN [r]

Mẫu viết báo cáo nghiên cứu khoa học cấp cơ sở dùng cho học sinh, sinh viên thực tập hoặc viên chức, công chức làm đề tài nghiên cứu khoa học tại cơ quan, đơn vị để làm căn cứ đánh giá chất lượng viên chức cuối năm.

Danh mục tài liệu cần nghiên cứu trong thành phần hồ sơ công chức, viên chức _ TT TÊN, NỘI DUNG TÀI LIỆU GHI CHÚ _6.. Hình thức nghiên cứu hồ sơ tại chỗ hoặc mượn: ...[r]

_ _Hồ sơ được chuyển đi bao gồm các thành phần sau: _ STT TÊN, NỘI DUNG TÀI LIỆU SỐ TỜ/SỐ BẢN GHI CHÚ _Nếu số lượng tài liệu nhiều hơn số dòng trên đây, thì lập bảng kê kèm theo mẫu này [r]

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VIÊN CHỨC HÀNG NĂM
Năm học: 20142015

Họ và tên viên chức:
Năm sinh: Số hiệu:
Chức vụ: Giáo viên Mã ngạch:
Đơn vị công tác:
Nhiệm vụ được phân công: Dạy Tiếng Anh: Tiểu học khối 3, 4, 5 (Khu chính) ; THCS khố[r]

phiếu phỏng vấn hộ, điều tra về sinh kế, thu nhập, đánh giá tình hình sinh kế của người dân thông qua phiếu phỏng vấn để thấy rõ thực trạng của các hộ dân. mẫu phiếu điều tra sử dụng phiếu phỏng vấn từ nông hộ, phiếu phỏng vấn bao gồm:Họ và tên người được phỏng vấn: ..………….……………….…tuổi: .….Giới:……[r]

TRANG 1 PHIẾU ĐÁNH GIÁ NHÂN VIÊN THỬ VIỆC Họ và tên nhân viên thử việc: Năm sinh: Vị trí thử việc: Ngày thử việc: đến I.[r]

Qua thời gian một năm công tác, với chức trách, nhiệm vụ được giao, tôi xin tự đánh giá theo các nội dung sau đây:

1. Ưu điểm:
1.1. Kết quả thực hiện công việc, nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết:
Trong năm 2014 – 2015. Trong năm học vừa qua tôi được phân công nhiệm vụ giảng d[r]

  ­ Nêu cao tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy cũng như trong công tác, bản thân xác định rõ nhiệm vụ của mình và có ý thức trong công việc.  ­ Luôn phê bình và tự phê bình, đấu tranh chống tiêu cực trong cuộc sống cũng như trong công tác. Có ý thức bảo vệ lẽ phải…  ­ Luôn chấp hành theo đúng Luậ[r]