MỸ THUẬT LỚP 2 VẼ THEO MẪU VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC PPSX

Thứ nm ngày 26 tháng 4nm 2012Mĩ thuậtBài 33 : Vẽ theo mẫuVẽ cái bỡnh ng ncBài 33: Vẽ theo mẫu -Vẽ cái bình đựng nước* Hoạt động 1:Quan sát nhận xét* Hoạt động 1:Quan sát nhận xétCái bình đựng nước dùng để làm gì?Dùng để đựng nướcB[r]

Việc đưa môn Mỹ thuật vào giảng dạy ở trường THCS đã góp phần giải quyết tiêu chí thẩm mỹ trong định hướng phát triển giáo dục, tạo những bước đầu tiên cho học sinh hình thành nhân cách bản thân. Trong đó Vẽ theo mẫu là một phân môn quan trọng, là trọng tâm của bộ môn mĩ thuật. Khi học sinh nắm vững[r]

* Một số lưu ý:1. Khi vẽ không được dùng thước kẻ2. Vẽ khung hình phải vừa với khổ giấy đãchuẩn bị hoặc vở tập vẽ.3. Vẽ màu của bình không trùng với màu nền.Vẽ màu phải có độ đậm nhạt3. Thực hànhVẽVẽbìnhbìnhnướcnướcvàvàtôtômàumàutheotheoýýthích.thích.[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC HỨNG THÚ VỚI PHÂN MÔN VẼ TRANH Ở BẬC THCS
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Theo qui luật phát triển của tự nhiên khi đời sống vật chất của xã hội được nâng cao thì nhu cầu về thẩm mỹ càng phát triển, chính vì thế trong chương trình giáo dục mới m[r]

Ebook Mỹ thuật vẽ ký họa: Phần 2 HS. Gia BảoNối tiếp nội dung của phần 1 cuốn sách Mỹ thuật vẽ ký họa, phần 2 giới thiệu tới người đọc các nội dung: Đôi điều cần biết về phương pháp vẽ tranh, kỹ sảo vẽ thực, cải tiến và thưởng thức tác phẩm. Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn s[r]

BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌCMÔN: MĨ THUẬTNHÓM TÁC GIẢ: Tổ khối 4 + 5I. Tên sản phẩm“ Khung tranh dựng sẵn”.II. Lý do làm sản phẩm- Đồ dùng trực quan cho bộ môn Mĩ thuật trong trường Tiểu học số lượng còn ít.- Trong khi đó nhu cầu sử dụng tranh ảnh ở các bộ môn này lại rất lớn.Theo khảo sát của ch[r]

Câu 8. Trong hai ấm vẽ ở hình 8.1, ấm nào đựng được nhiều nước hơn?   Giải. Ấm có vòi cao hơn sẽ đựng được nhiều nước hơn vì ấm và vòi là bình thông nhau nên mực nước ở ấm và vòi luôn cùng một độ cao