VÍ DỤ VỀ GIẢ THUYẾT TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "VÍ DỤ VỀ GIẢ THUYẾT TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC":

Ý NGHĨA P VALUE TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC

Ý NGHĨA P VALUE TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Y HỌC

http://www.ykhoa.netÝ nghĩa của trị số P (P-value)trong nghiên cứu khoa họcNguyễn Văn TuấnPhân tích thống kê là một khâu quan trọng không thể thiếu được trong các côngtrình nghiên cứu khoa học, nhất là khoa học thực nghiệm. Một công trình nghiên cứukhoa học,[r]

4 Đọc thêm

EBOOK PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC PHẦN 1

EBOOK PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC PHẦN 1

minh.- Ở cấp độ. vi mô: nghiên cứu giáo dục hướng tới việcxác định l ạ i nội dung giáo dục cho phù hợp với mục đích giáodục. N ộ i dung giáo dục phải phản ánh được trình độ của khoahọc, công nghệ hiện đ ạ i của thế giới nhưng nó cần được thiếtk ế theo công nghệ giáo dục tiên tiến, phù hợp với[r]

75 Đọc thêm

Đề cương ôn tập môn phương pháp nghiên cứu khoa học

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1. Nghiên cứu khoa học là gì ? Phân tích 1 ví dụ cụ thể.
Là một hoạt động xem xét, nghiên cứu, điều tra hoặc thử nghiệm. Dựa trên những số liệu, tài liệu, kiến thức,…đạt được từ những thí nghiệm nghiên cứu khoa học để phát hiện ra những cái mới về bản chất sự vật, về thế giới tự nhiên và xã hội, và[r]

24 Đọc thêm

Công tác văn thư tại trung tâm nghiên cứu khoa học và đào tạo

CÔNG TÁC VĂN THƯ TẠI TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ ĐÀO TẠO

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu đề tài: 2
3. Mục đích nghiên cứu: 2
4. Phương pháp nghiên cứu: 3
5. Lịch sử nghiên cứu: 3
6. Giả thuyết nghiên cứu. 4
7. Đóng góp của đề tài. 4
8. Cấu trúc đề tài 5
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN[r]

42 Đọc thêm

Nghiên cứu về phá sản và ví dụ minh họa

NGHIÊN CỨU VỀ PHÁ SẢN VÀ VÍ DỤ MINH HỌA

Tìm hiểu và nghiên cứu về pháp luật phá sản của nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Tác động phá sản đối với xã hội, doanh nghiệp và bản thân người chủ doanh nghiệp . Ví dụ minh họa phá sản của doanh nghiệp và các tác động của phá sản.

7 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌCA.Kiến thức chung1.Các tiêu chí cơ bản đánh giá tính khả thi của một ý tưởng nghiên cứu khoa học+ Xây dựng tiến độ phù hợp với thời gian quy định của khoa, trường:Trong bất kì công việc nào khi tiến độ làm việc phù hợp và khoa học thì hiệu quả công[r]

14 Đọc thêm

TỔNG HỢP MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

TỔNG HỢP MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

I.  Tổng quan về khoa học và NCKH1.4 Một số thành tựu khoa học tiêu biểu  Phát hiện: Khái niệm phát hiện dùng để chỉ quátrình con người tìm ra các quy luật xã hội, các yếutố và các vật thể đã tồn tại trong thế giới tự nhiên.Khái niệm phát hiện có các tính chất như khái ni[r]

55 Đọc thêm

Đề cương CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN phương pháp nghiên cứu khoa học

ĐỀ CƯƠNG CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1. Nghiên cứu khoa học là gì ? Phân tích 1 ví dụ cụ thể.
 Khoa học là quá trình tìm tòi, nghiên cứu khám phá ra lý thuyết mới, cách làm mới
 Nghiên cứu khoa học là hoạt động tìm kiếm, xem xét, điều tra hoặc thử nghiệm, dựa vào những số liệu, tài liệu, kiến thức,…. Đạt được từ các thí nghiệm NCKH[r]

28 Đọc thêm

Luận cứ khoa học xây dựng mô hình trường đại học nghiên cứu khối kinh tế ở Việt Nam

LUẬN CỨ KHOA HỌC XÂY DỰNG MÔ HÌNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGHIÊN CỨU KHỐI KINH TẾ Ở VIỆT NAM

1. Tính cấp thiết của đề tài
Phát triển khoa học và công nghệ là một trong những động lực quan trọng nhất để phát triển kinh tế. Thực hiện chủ trương của Đảng và Nhà nước, các trường đại học không chỉ là các cơ sở đào tạo cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho nền kinh tế mà còn phải được đầu tư[r]

119 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN KHI HỌC TẬP, RÈN LUYỆN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN KHI HỌC TẬP, RÈN LUYỆN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG

Nghiên cứu khoa học các yếu tố tác động đến sự hài lòng của sinh viên khi học tập, rèn luyện tại trường đại học tiền giangNghiên cứu khoa học các yếu tố tác động đến sự hài lòng của sinh viên khi học tập, rèn luyện tại trường đại học tiền giang
sự hài lòng của sinh viên khi học tập, rèn luyện tại t[r]

65 Đọc thêm

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌC SINH THPT

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌC SINH THPT

Trong hai loại pin A và B, loại nào sử dụng được lâu hơn?Trong hai loại pin A và B, loại nào duy trì được hiệu điện thế lâu hơn trước khi đạt ngưỡng 0.9 vôn?ĐẶT CÂU HỎI NGHIÊN CỨUHình ảnh chỉ là ví dụ minh hoạThuật ngữThuật ngữQuy trìnhQuy trìnhVí dụVí dụCâu hỏi NCCâu hỏi NCGiả[r]

28 Đọc thêm

Nghiên cứu khoa học Nhận thức của người dân ven biển về thu gom và xử lý rác thải (huyện Quảng Xương)

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHẬN THỨC CỦA NGƯỜI DÂN VEN BIỂN VỀ THU GOM VÀ XỬ LÝ RÁC THẢI (HUYỆN QUẢNG XƯƠNG)

Nghiên cứu khoa học Nhận thức của người dân ven biển về thu gom và xử lý rác thải (huyện Quảng Xương).
MỤC LỤC
PHẦN I: MỞ ĐẦU
1.1. Lý do chọn đề tài 6
1.2. Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu
1.3. Mục đích, mục tiêu nghiên cứu
1.4. Mô tả mẫu nghiên cứu
1.5. Mô tả địa bàn[r]

53 Đọc thêm

Báo cáo Thảo luận lý thuyết xác suất và thống kê toán

BÁO CÁO THẢO LUẬN LÝ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ TOÁN

Báo cáo Thảo luận lý thuyết xác suất và thống kê toán
Cùng với lý thuyết ước lượng, lý thuyết kiểm định các giả thuyết thống kê là một bộ phận quan trọng của thống kê toán. Nó là phương tiện giúp ta giải quyết những bài toán nhìn từ góc độ khác liên quan đến dấu hiệu cần nghiên cứu trong tổng thể. T[r]

19 Đọc thêm

tài liệu thi môn phương pháp tiếp cận khoa học

TÀI LIỆU THI MÔN PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN KHOA HỌC

gì?
Trả lời:
Khoa học là sự tìm kiếm, khám phá và nhận biết thế giới khách quan tồn tại xung quanh chúng ta, là toàn bộ những tri thức mà con người có thể nhân biết đượ thế giới khách quan.
Khoa học là một hình thể kiến thức hoặc một quy trình nhằm thu nhaanjvaf kiểm chứng kiến thức
Khoa học l[r]

13 Đọc thêm

TÁC ĐỘNG CỦA ĐỊNH HƯỚNG KHÁCH HÀNG, ĐỊNH HƯỚNG ĐỐI THỦ CẠNH TRANH ĐẾN KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH THÔNG QUA MỨC ĐỘ SỬ DỤNG HỆ THỐNG THÔNG TIN KẾ TOÁN QUẢN TRỊ

TÁC ĐỘNG CỦA ĐỊNH HƯỚNG KHÁCH HÀNG, ĐỊNH HƯỚNG ĐỐI THỦ CẠNH TRANH ĐẾN KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH THÔNG QUA MỨC ĐỘ SỬ DỤNG HỆ THỐNG THÔNG TIN KẾ TOÁN QUẢN TRỊ

trị cấp trung như trưởng, phó các bộ phận chức năng ở các doanh nghiệp lớn ởViệt Nam. Bên cạnh việc thống kê mô tả, dữ liệu được phân tích qua các côngcụ SmartPLS3, SPSS tích hợp Process Macro bao gồm đánh giá độ tin cậy vàgiá trị của thang đo, đánh giá mức độ phù hợp của mô hình nghiên cứu v[r]

Đọc thêm

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HÓA NGHỆ THUẬT TỈNH VĨNH PHÚC TRONG GIAI ĐONẠ HIỆN NAY

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HÓA NGHỆ THUẬT TỈNH VĨNH PHÚC TRONG GIAI ĐONẠ HIỆN NAY

cầu của xã hội hiện đại. Đây là một hoạt động rất quan trọng, bảo đảm cho sựphát triển bền vững của nhà tr-ờng.Phát triển đội ngũ giáo viên chính là quản lý quá trình phát triển nguồnnhân lực s- phạm trong nhà tr-ờng.Hiện nay Đảng và Nhà n-ớc ta đã không ngừng chỉ đạo, tạo điều kiệnthuận lợi[r]

21 Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

LỜI NÓI ĐẦU Bàn tay nặn bột là một phương pháp dạy học hoàn toàn mới mẻ, hiện nay mới được sở Giáo dục và Đào tạo bắt đầu đưa vào lồng ghép trong các tiết dạy, đặc biệt là cho các phân môn Khoa học ở khối lớp 4, 5 và Tự nhiên và xã hội ở khối lớp 1, 2, 3. Trong tiết học, cô giáo là ng[r]

34 Đọc thêm

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH CÁC LỚP ĐẦU CẤP TIỂU HỌC SỬ DỤNG HIỆU QUẢ NGÔN NGỮ TOÁN HỌC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH CÁC LỚP ĐẦU CẤP TIỂU HỌC SỬ DỤNG HIỆU QUẢ NGÔN NGỮ TOÁN HỌC

Kết luậnLuận án đã hoàn thành, giả thuyết khoa học của luận án là chấpnhận được.Luận án đã đạt được những kết quả chính sau đây: Luận án đã tổng quan được một số vấn đề nghiên cứu trên thếgiới và ở Việt Nam. Luận án góp phần hệ thống hóa những lý luận cơ bản vềNNTH bao gồm quan niệm, chức năng, lị[r]

14 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY KHÓA LUẬN - ĐỒ ÁN - LUẬN VĂN - LUẬN ÁN

HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY KHÓA LUẬN - ĐỒ ÁN - LUẬN VĂN - LUẬN ÁN

1. VỀ BỐ CỤC NỘI DUNG KHÓA LUẬNĐỒ ÁNLUẬN VĂNLUẬN ÁNSố chương của mỗi khóa luậnđồ ánluận vănluận án (từ đây về sau, viết tắt làLuận vănLuận án) tùy thuộc vào đặc tính, qui định của từng ngànhchuyên ngành và đềtài cụ thể; nhưng thông thường bao gồm những phần và chương sau đây:1. Mở đầu: trình bày lý[r]

22 Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC Ở CÁC LỚP TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ

CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC Ở CÁC LỚP TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ

LỜI NÓI ĐẦU Bàn tay nặn bột là một phương pháp dạy học hoàn toàn mới mẻ, hiện nay mới được sở Giáo dục và Đào tạo bắt đầu đưa vào lồng ghép trong các tiết dạy ở các cấp phổ thong THCS, đặc biệt là cho các phân môn Khoa học ở khối lớp 4, 5 và Tự nhiên và xã hội ở khối lớp 1, 2, 3. Trong ti[r]

208 Đọc thêm