Những quan điểm của Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạngTầm quan trọng của việc xây dựng đạo đức lối sống cho sinh viênThực trạng lối sống sinh viên và sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc xây dựng đạo đức lối sống cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay
Luận văn: Quản lý giáo dục đạo đức cho sinh viên trƣờng ĐHSP trong giai đoạn hiện nay MỞ ĐẦU ...............................................................................................................5 1.Lý do chọn đề tài........................................................................[r]
sinh viên.Tr-ơng Văn Ph-ớc (2003)- chủ nhiệm đề tài nghiên cứu khoahọc đặc biệt cấp Đại học Quốc gia HN Đạo đức sinh viên trong qúatrình chuyển sang nền kinh tế thị tr-ờng định h-ớng xã hội chủ nghĩa ởViệt Nam- thực trạng, vấn đề và giải pháp, b-ớc đầu phân tích nh[r]
tạo là quan trọng nhất.Nội dung, phương pháp giáo dục phải toàn diện, cả đức, trí, thẩm, mỹ,…+) Trồng người là công việc trăm năm, không thể nong vội một sớm một chiều, ko phải làm một lúc mà xong,cũng ko phải tùy tiện đến đâu hay đến đó,… nhận thức và giải quyết vấn đề này có ý nghĩa thường trực, b[r]
Luận văn Phương pháp giáo dục đạo đức theo định hướng năng lực cho học sinh THPT trong dạy học môn giáo dục thể chất hiện nay MỤC LỤC MỞ ĐẦU...............................................................................................................................1 1. Lý do chọn đề tài .......[r]
Thực trạng thức khuya ở sinh viên đang trở thành mối quan tâm của rất nhiều người, thức khuya được xem là một thói quen phổ biến ở sinh viên hiện nay. Và nhiều người trong chúng ta thường tự hỏi “thức để làm gì”,đó đang là những trăn trở, băn khoăn của mọi sinh viên, những tác động tích cực cũng như[r]
1. Tính cấp thiết của đề tài Con người luôn luôn là vấn đề trọng tâm của mỗi thời đại, mỗi xã hội, mỗi thể chế chính trị. Con người vừa là mục tiêu vừa là động lực của sự phát triển xã hội. Đặc biệt đối với những xã hội hiện đại, con người luôn được quan tâm bồi dưỡng, xây dựng, phát[r]
đề tài về hoạt động học tập của sinh viên hiện nay. mô tả đầy đủ các thực trạng về hoạt động học tập của sinh viên hiện nay. khảo sát tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam.
viên ngày một gia tăng; có những sinh viên đã có những hành vi vi phạmpháp luật nghiêm trọng… Mặt khác, do cuộc đấu tranh về ý thức hệ cũngđang diễn ra gay go và quyết liệt hơn bao giờ hết, khi các thế lực thù địchở trong và ngoài nước đang tranh thủ một bộ phận sinh viên có nhữ[r]
lời cảm ơn LỜI TỰA Trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng nhiệt huyết, hết lòng vì nước, vì dân, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã để lại một di sản tinh thần hết sức sâu sắc, cao cả không chỉ góp phần to lớn và quyết định vào thắng lợi của dân tộc trong những năm qua mà còn có ý nghĩa chỉ đạo lâu dài cho s[r]
I. TÍNH CẤP THIẾT Để chuẩn hóa cán bộ Nhà nước, nhằm bồi dưỡng kiến thức và nâng cao trình độ, kỹ năng quản lý hành chính Nhà nước trong công tác chuyên môn, tôi đã được cơ quan cử đi học lớp “Bồi dưỡng kiến thức quản lý Nhà nước ngạch Chuyên viên năm 2017” tại Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Bộ Nội v[r]
Giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học, biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh qua môn Đạo đức, thực trạng đạo đức của học sinh hiện nay, nguyên ngân dẫn tới ý thức đạo đức kém của học sinh, khái niệm về đạo đức, khái niệm về giáo dục, hành vi đạo đức là gì, vai trò giáo dục đạo đức cho học sinh ti[r]
tr-ờng trong việc định h-ớng các giá trị đạo đức hiện nay" (Nguyễn Thế Kiệt,tạp chí Triết học, 6/1996). "Sự biến đổi của thang giá trị đạo đức trong nềnkinh tế thị tr-ờng với việc giáo dục đạo đức mới cho đội ngũ cán bộ quản lý ởn-ớc ta hiện nay" do P[r]
Hiện nay tình trạng suy thoái về đạo đức, lối sống trong một bộ phận cán bộ, đảng viên vẫn diễn ra và có xu hướng lan rộng ở nhiều đối tượng, đặc biệt trên nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội khi nước ta đang trong quá trình hội nhập và mở cửa với thế giới. Điều đáng nói, Việt Nam đang thực hiện[r]
Đề tài “Sự lựa chọn các giá trị đạo đức và nhân văn trong định hướng lối sống của sinh viên của Huỳnh Văn Sơn (Đề tài cấp Bộ, nghiệm thu năm 2009). Đề tài khảo sát 874 sinh viên từ các trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh. Từ số liệu khảo sát, đề tài đánh giá sự lựa chon các giá trị đạo đức nhân[r]
Vận dụng những chuẩn mực đạo đức trong tư tưởng HCM để xây dựng đạo đức,lối sống cho sinh viên VN hiện nay. Trong cuộc đời hoạt động cách mạng, chủ tịch Hồ Chí Minh luôn coi trọng vấn đề xây dựng đạo đức cách mạng, coi đạo đức là cái gốc, cái nền tảng của người cách mạng. Chủ tịch Hồ Chí Minh không[r]
sạch, chất phác, tiêu dùng đúng khả năng, thực hiện khẩu hiệu: “cần kiệm là nếp sống đẹp của tuổi trẻ”.Thực hành tự phê bình và phê bình nghiêm chỉnh để giúp nhau cùng tiến bộ mãi.Chống tham ô, lãng phí, xa hoa, tính phô trương trong sinh hoạt, lao động, chống chủ nghĩa cá nhân.Ba là, đức tin[r]
1. Lý do chọn đề tài Nho giáo xuất hiện ở Trung Quốc cách đây khoảng 2500 năm, là hệ tư tưởng thống trị của các triều đại phong kiến Trung Quốc. Với tư cách một học thuyết đạo đức, Nho giáo đặc biệt quan tâm đến việc giải quyết mối quan hệ giữa con người với con người. Những phạm trù đạo đức cơ bản[r]
trong đạo đức Nho giáo là lòng trung thành tuyệt đối với chế độ phong kiến. Cái mà Nhogiáo tôn thờ nhất chính là cái mà cách mạng lên án và đánh đổ. Hồ Chí Minh không thểchấp nhận lòng trung thành tuyệt đối của nhân dân bị áp bức với kẻ áp bức mình, “Trungvới nước” thể hiện mối quan hệ[r]