KẾ HOẠCH CÁ NHÂN GIÁO VIÊN MÔN THỂ DỤC

Kế hoạch cá nhân giáo viên tiểu học năm 2020
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
Năm học 20... – 20...
Căn cứ vào Kế hoạch hoạt động chuyên môn của nhà trường ngày 16 tháng 9 năm 20....
Căn cứ vào kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn ngày 02 tháng 10 năm 20....
Căn cứ vào công việc cụ thể của bản thân;
Tôi xây dựn[r]

Trường THPT A Duy Tiên Kế hoạch cá nhân năm học 2008 - 2009 Sở GD - ĐT Hà NamTrường THPT A Duy Tiên ***&***KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VÀ CÔNG TÁC CÁ NHÂNNĂM HỌC 2008 – 2009Họ và tên: Nguyễn Văn ThịnhChức vụ: Giáo viên Sinh họcĐơn vị công tác: Tổ Hoá - Sinh – Công nghệ - T[r]

Trêng tiÓu häc kiªn lao KÕ ho¹ch c¸ nh©nKẾ HOẠCH CÁ NHÂNNĂM HỌC: 2013-2014PHẦN I: SƠ LƯỢC VỀ BẢN THÂN- Họ và tên: Hoàng Thu hà- Sinh ngày 07 tháng 02 năm 1991- Trình độ chuyên môn: cao đẳng công nghệ thông tin- Chuyên ngành: Công nghệ thông tin- Hiện công tác tại:Trường Tiểu học kiên lao- Chức vụ: <[r]

UBND huyện thanh sơnPhòng GD&amp;ĐT Đề thi chọn giáo viên dạy giỏi tiểu học cấp huyệnnăm học: 2010 2011Môn: thể dục(Thời gian làm bài 150 phút, không kể thời gian giao đề)Phần 1: Nhận thức chung về chủ trơng, đờng lối, định hớng đổi mới và chỉ đạo của ngành Giáo dục ( 4 điểm[r]

Lần3Lần1Lần2Lần31 Trần Văn Thử 4.75 4.40 4.83 4.48 4.50 4.802 Nguyễn Văn Xem 4.71 4.40 4.90 4.45 4.88 4.863 Ngô Văn Tài 4.70 4.60 4.70 4.40 4.83 4.794 Hồ Huy Luật 4.63 4.70 4.80 4.45 4.86 4.90Hãy tổng hợp thành tích cao nhất và xác định vị trí (thứ hạng) của các vận độngviên nhảy xa theo bảng trên.[r]

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BỘ PHẬN THƯ VIỆN Đ ộc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 04/ BCTV Đạ M'Rông, ngày 08/12/2010BÁO CÁO TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN THÁNG 11/2010VÀ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 12/2010Kính gửi : Hiệu trưởng trường THCS Đạ M’RôngCăn cứ vào kế hoạch[r]

-Lưu: Tổ TD, VT.PHÒNG GD – ĐT CAM RANHTRƯỜNG THCS NGUYỄN TRỌNG KỶCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc Lập – Tự Do – Hạnh PhúcNguyễn Hoàng ThanhDANH SÁCH GIÁO VIÊN THỂ DỤCSTT Họ và tên GiớitínhNămsinhTrườngđào tạoNămvàongànhNăng lựcchuyên mônGhi chú1 Nhan Quang Lân Nam 1971 ĐHSP Đồng ThápĐiền[r]

lớp- Chọn đội tuyển điền kinh, đá cầu10/2010- Huấn luyện đội tuyển điền kinh, đá cầu- Tổ chức thi tuyển điền kinh, đá cầu trong cụm,trong Huyện.11/2010- Tiếp tục huấn luyện đội tuyển đá cầu- Tổ chức cho đội tuyển đá cầu đi thi cụm, Huyện- Lên kế hoạch cho hội khoẻ phù đổng cấp trờng12/2010- T[r]

luôn vì cảm thấy xấu hổ. Điều này đã cho thấy chính phụ huynh cũng bất lựctrước con mình...b. Nguyên nhân:Lâu nay, chỉ thường nghe cụm t học sinh chậm tiến ám chỉ những đứatrẻ có vẻ khác thường, khó dạy, thậm chí hư hỏng. Trong trường, học sinh dạngchậm tiến về đạo đức thường quậy phá, đánh lộn, trộ[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG S PHẠM CÁ NHÂN Giáo viên: Tổ khoa học xã hội TRANG 2 PHỀNG GD&ĐT .... Giáo viên: Tổ khoa học Tự nhiên iI TRANG 3.[r]

Nhận xét 3.1 : Rèn luyện thân thể - Biết ăn, ngủ, học tập theo hướng dẫn của giáo viên và bố mẹ - Tham gia tập thể dục, hoạt động thể thao. - Ngồi học đúng tư thế. Nhận xét 3.2 : giữ gìn vệ sinh cá nhân - Đầu tóc gọn gàng, chân tay sạch sẽ. - Trang phục phù hợp, gọn gàng, sạch[r]

môn Lịch sử khối 12. Triển khai môn học tự chọn cho các khối lớp chủ yếu ở cácbộ môn Văn, Toán, Lý, Anh.Các tổ chuyên môn đã tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng được Sở tổ chứcsau đó tiến hành triển khai tập huấn lại cho toàn bộ giáo viên bộ môn và tổ chuyênmôn, triển khai thực hi[r]

người tổ trưởng phải là người trội nhất trong tổ về mặt tài, đức, có uy tín chuyên mônvững vàng. Tổ trưởng chuyên môn phải là người tổ chức giúp đỡ, tạo điều kiện chocác thành viên trong tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ. Dưới sự lãnh đạo của hiệu trưởng,công việc của tổ trưởng sẽ hướng tới một mục đích ch[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊNTRƯỜNG THPT TRẦN SUYỀN------o0o------KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CÁ NHÂNNĂM HỌC: 2010 - 2011Giáo viên: Dạy môn: Toán 10 (CB) Lớp dạy: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TOÁN 10 (CB) NĂM HỌC 2010 - 2011I. Đặc điểm tình hình các lớp dạy: 1. Thuận lợi : 2. Kh[r]

- Tắm cho búp bê, giặt quần áo.- Bán nớc, giải khát.- Lau bàn ghế, đồ chơi bằng khăn ớt.Góc xây dựng: Xây ao cá, bể bơi, đài phun nớc, giếngkhơi.Hoạt độngngoài trời- Quan sát thời tiết, dạo chơi trên sân trờng, chơi với đồchơi, thiết bị ngoài trời.- Chơi theo ý thích làm đồ với vật liệu thiên nhiên.[r]

nào giúp học sinh rèn luyện để có thể lực tốt, lĩnh hội đợc kiến thức một cách đầyđủ, nắm vững kỹ thuật, thực hành thuần thục đồng thời phát hiện sớm những sailầm của học sinh và có biện pháp khắc phục tối u nhất.4. Những sai lầm thờng mắc và nguyên nhân dẫn đến các sai lầm đó: Trong quá trình lên l[r]

- Các động tác bổ trợ không nhất thiết phải phân tích mà chỉ cần làm mẫu và tổ chứccho học sinh tập luyện ngay. - Khi giáo viên sử dụng nhóm phương pháp trực quan (làm mẫu, cho xem tranh ảnh,biểu đồ) - Chú ý đến vị trí làm mẫu, chọn hướng làm mẫu để học sinh có thể nhìn rõ,nhìn thấybiên độ, g[r]

dẫn những nội dung khó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ và luyện tập kỹ năng. - Tham gia đầy đủ các buổi thao giảng- dự giờ do trường,PGD tổ chức - Tích cực tham gia thao giảng; dự giờ đồng nghiệp; qua tự làm ĐDDH phục vụ giảng dạy, dự thi các cấp.- Thực hiện tốt quy chế c[r]

Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐẮC LUAI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIMột trong những yếu tố quan trọng góp phần vào việc xây dựng và phát triểnđất nước, đó là đổi mới và phát triển ngành Giáo dục và Đào tạo. Giáo dục và Đào tạohiện nay được xem là quốc sách và ưu tiên hàng đầu. Chính đổi mới Giáo dục và Đàotạo t[r]

chấm cụ thể. Có phát động và hưởng ứng nhiệt tình tạo hướng thú cho tập thể nhà trường. Kết quả cuối kì có 25 CB-GV-CNV, 6 GVCN, 3 tập thể tổ được ban thi đua đề nghị khen thưởngII. Thực hiện phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”. Thực hiện theo chỉ đạo của Sở , nhà trường[r]