cho t ng bài d y. Nh ó GV có th h n ch t i a th i gian ghi b ngthay vào ó là làm vi c tr c ti p v i HS. V i k thu t ho tiên ti n,chúng ta có th mô ph ng nhi u quá trình, hi n t ng th c t mà khó cóth a ra cho HS th y trong m i ti t h c.Tác ng t i hình th c d y h c: i v i quá trình d y h c truy[r]
+ HS thi HTL từng khổ và bài thơ. * VN: Ôn bài, chuẩn bị bài sau. TOÁNHÌNH BÌNH HÀNHI. Mục tiêu: Giúp Hs :- Hình thành biểu tượng về HBH.- Nhận biết 1 số đặc điểm của HBH, từ đó phân biệt được HBH với 1 số hình đã học.II. Chuẩn bị: - GV bảng phụ vẽ sẳn 1 số hình : hình vuông, HCN, hình tứ giác…II. C[r]
Phan Thị Lân GV Tr ờng Tiểu học Văn Thành(5B) Thứ hai,ngày 19 tháng 4 năm 2010CHNH Tả:( Nh vit ) bầm ơiI. Mc tiờu: -Nh vit ỳng bi CT; khụng mc quỏ 5 li chớnh t trong bi ; trỡnh by ựng hỡnh thc cỏc cõu th lc bỏt.-Lm c BT2,3II. Chun b: + Bng ph,VBTIII. Cỏc hot ng:HOT NG C[r]
b/ Mẹ là người ở vùng đất quan họ Kinh Bắc c/ Ông có hơn 10 năm lăn lộn trong cuộc đời sương gió. a/ Sinh trưởng trong gia đình đại quý tộc triều Hậu Lê. d/ Nguyễn Du đỗ đạt cao.B¹n ®· sai !B¹n ®· sai !B¹n ®· sai !Chóc mõng b¹n !2/ Yếu tố nào là quan trọng[r]
c a đ ng v t"ủ ộ ậc a đ ng v t"ủ ộ ậ Khoa học:1. Quá trình hình thành và phát triển bào thai của thú: Quan sát hình 1 trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi sau:Nhóm 1, 2: Em hãy nêu quá trình hình thành và phát triển bào thai của thú ?Nhóm 3: Hãy cho biết hình nào chụp thú con đã được sinh ra và[r]
- Nghe quan sát ghi chép nội dụng trọng tâm- Nghe, ghi chép- Hun luyn k thut, chuyờn mụn nghip v cho cỏc t, i- Hun luyn k thut, chuyờn mụn nghip v cho cỏc t, ichuyờn trỏch. chuyờn trỏch. b. T chc trinh sỏt, thụng bỏo, bỏo ng, quan sỏt nm chot ng ỏnh phỏ ca ch:- Yờu cu: 3[r]
Phßng gd & ®t lôc namTrêng ptcs thÞ trÊn lôc nam®Ò kiÓm tra cuèi häc k× IiM«n: §Þa Lý 8Thêi gian 45 phótI. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)Khoanh tròn chỉ một chữ cái in hoa đứng trước ý đúng trong các câu sau:1) Nhiệt độ trung bình năm của không khí nước ta trên: A. 21o C. C. 23o C. B[r]
3 4-V phỏc cnh lỏ, cun lỏ (phự hp trờn khung giy) -V phỏc hỡnh ca tng chic lỏ (phỏc nột thng).-V chi tit cho ging mu.-V mu cú m cú nht (cú th v nh mu hoc v mu khỏc). 2: Cỏch v:Quan sỏt hỡnh gi ý cỏch v, nờu cỏc bc tin hnh v cnh lỏ.Thứ t ngày 11 tháng 11 năm[r]
3 4-V phỏc cnh lỏ, cun lỏ (phự hp trờn khung giy) -V phỏc hỡnh ca tng chic lỏ (phỏc nột thng).-V chi tit cho ging mu.-V mu cú m cú nht (cú th v nh mu hoc v mu khỏc). 2: Cỏch v:Quan sỏt hỡnh gi ý cỏch v, nờu cỏc bc tin hnh v cnh lỏ.Thứ t ngày 11 tháng 11 năm[r]
20- Động vật có mặt khắp nơi doPhút Tìm hiểu đa dạng về môi trườngchúng thích nghi với mọi môisốngtrường sống vì vậy có sự đa dạngGV yêu cầu HS quan sát H1.4 hoànvề môi trường sốngthành bài tập điền tênHS quan sát H1.4 hoàn thành bài tậpđiền tên sau đó trình bày, nhận xét,bổ sung và rú[r]
- Chì, tẩy, màu vẽ (sáp, bút dạ, màu...)III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thứ ngày tháng năm 2008 Ngày dạy : 28/11/2008Mĩ Thuật : Bài 7 : Vẽ tranhĐề tài phong cảnh quê hươngI- Mục tiêu:II- Chuẩn bị:III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:TG Hot ng ca thy Hot ng ca trũA-Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự ch[r]
s hi u l m.* Gi ng nói và t c nóiC m xúc và tình c m c a ng i nói th ng th hi n rõ r t nh t qua gi ngnói và t c nói c a h . Nói chung m i ng i có gi ng nói khác nhauphù h p v i c m xúc mà h ang tr i qua. Ví d m t s ng i cao gi ngkhi gi n d và th p gi ng khi c m th y bu n ho c au n. Nói[r]
Trng THCS Ba Lũng Tin hc 7Ngy son: 18/12/2010CHNG 2 : PHN MM HC TPBI 5 : LUYN TP CHUT (T1) A. MC TIấU BI HC 1. Kiến thức: - Bc u lm quen vi phn mm Mouse Skills. - Luyn tp c cỏc thao tỏc trờn chut vi cỏc mc tng ng trong phn mm. 2. Kỹ năng: - Luyn tp c cỏc thao tỏc vi chut. - S dng[r]
việc thực hiện nội quy, quy chế tốt hơn nhiều, các em thực hiện mặc đồng phụccủa trường cả tuần, đi học chuyên cần, tham gia xây dựng bài tốt hơn do sự quántriệt của GVCN ngay từ khi bước vào năm học, nếu học sinh nào không có sựphấn đấu sẽ bị loại ra khỏi lớp nên các em ý thức rất cao, thành tích l[r]
Cỏc thao tỏc nhum mu.V hỡnh2. Ngnh rut khoang Kin thc: Trỡnh by c khỏi nim v ngnh Rut khoang. Nờu c nhng c im ca Rut khoang(i xng ta trũn, thnh c th 2 lp, rut dng tỳi) Khỏi nim: cu to c th, ni sng,c im chung ca Rut khoang thụng qua con i din:+ Kiểu đối xứng+ Số lớp tÕ bµo của thành cơ[r]
Quan sát tranh cấu tạo ngoài của ếch đồng (hình 35.1 SGK trang 113), hãy kể tên các bộ phận ngoài của ếch mà em quan sát được?Hình 35.1: Hình dạng ngoài của ếch đồngĐầu nhọn, dẹpMắt, mũi ở vị trí cao trên đầuTai có màng nhĩDa trơn, phủ chất nhầyChi 5 phần, có ngón chia đốtChi sau có màng bơiLP LNG C[r]
Đây là thực phẩm gì?Để làm gì?Sau đó cô đa lần lợt từng loại bánh ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ về tên, cách làm, các nguyênliệu để làm ra các loại bánh trên:Đây là bánh gì?Muốn làm đợc ra những chiếc bánh ngời làm bánh phải làm gì?Bánh dùng để làm gì? Khi đợc ăn các loại bánh các con cảm thấy thế[r]
= U0R = U0r.5Tới đây dễ dàng tính được: UAB 24 10 VCho mạch điện R,L,C theo thứ tự nối tiếp , cuộn dây có điện trởr . Đặt vào 2 đầu đoạn mạch một điện áp xoay chiều có giá trịhiệu dụng không đổi, tần số f=50hz. Cho điện dung C thay đổingười ta thu được đồ thi liên hệ giữa điện áp hiệu dụng[r]