GIAO AN VAT LI LOP 8 - TIET 30 BAI 25 PHUONG TRINH CAN BANG NHIET - NAM HOC 2008-2009 - LA VAN TAI

y−2)+5(y− 2)=0(y −2)(y+ 5)=0 y =2 hoac y=−5hai nghiem nay ta chi nhan duoc mot nghien : y=2 x+1x=2 x2−2x+1=0 x=1 vay phuong trinh co nghiem : x=1.Bac 5,6..ta nhom dau voi cuoi …nhu cach nhom o tren rui dat cac he so rangoai tim cach jai tiep…3.phuong trinh bac 3,4,5 khong doi xung : nh[r]

Bài 25: PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆTPHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆTThái: Đố biết khi nhỏ một giọt nước sôi vào một ca đựng nước nóng thì giọt nước truyền nhiệt cho ca nước hay ca nước truyền nhiệt cho giọt nước.Bình: Dễ quá! Nhiệt phải truyền từ vật có nhiệt năng lớn hơn sang vật có nhiệt năng nhỏ[r]

Q = 663 000J =663kJ NS:ND: Tiết 30 phơng trình cân bằng nhiệt I/ Mục tiêu Kiến thức: -Phát biểu đợc 3 nội dung nguyên lý truyền nhiệt. - Viết đợc phơng trình cân bằng nhiệt cho trờng hợp có 2 vật trao đổi nhiệt với nhau. - Giải đợc các bài toán đon giản về trao đổi nhiệt giữa hai vật. Kĩ năng[r]

Tiết 29 – Bài 25 PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆTI/- Nguyên lí truyền nhiệt:II/- Phương trình cân bằng nhiệt :Q toả ra = Q thu vào III/- Ví dụ về dùng phương trình cân bằng nhiệt :IV - VËn dơngC1: a)- Hãy dùng phương trình cân bằng nhiệt để tính nhiệt độ của hỗn hợp gồm 200g nước đang sôi đổ[r]

BAI TAP VAT LI 10chao cac ban,La mot hoc sinh lop 10, toi tin ranh mon vat li la mon hoc ma cac ban gap nhieu kho khan.Chung toi muon phan nao giup do cac ban hieu duoc li thuyet va biet cach lam bai tap co ban, chung toi bien soan tai lieu nay.Tai lieu nay bam sat noi dung trong sach giao khoa, gom[r]

7Phần 1: Trắc nghiệm: Ghi lại đáp án đúng ( 7 điểm )Mỗi bài đúng 0,5 điểmCâu 1: Đáp án đúng là: A. 10 ngàyCâu 2: Đáp án đúng là: C. 82Câu 3: Đáp án đúng là: A.39cmCâu 4:Đáp án đúng là: B.29Câu 5(2đ) Mỗi đáp án đúng là 0,5 :Câu 6 : (2đ)Mỗi đáp án đúng là (1điểm)Câu 7:(1đ)Đáp án đúng là :B.16Phần 2 :T[r]

Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 55-56 : CÁC NGUYÊN LÍ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu. 1.Về kiến thức: Phát biểu và viết được hệ thức của nguyên lý I nhiệt động lực học (NĐLH); Nêu được tên, đơn vị và qui ước về dấu của các đại lượng trong hệ thức. 2.Về kĩ năng: Vận dụ[r]

= m2 = = 0,47 (kg)20)4200.(259900−)t'-(tcQ122 1B1: Viết công thức tính Qtỏa .B2: Viết công thức tính Qthu.B3: Áp dụng phương trình cân bằng nhiệt . Bài 25. Phương trình cân bằng nhiệtI. Nguyên lí truyền nhiệt :II. Phương trình cân bằng nhiệt :III.Ví dụ về dùng phương trình cân bằng nhiệt :IV[r]

Ngày soạn:Giáo án vật lý 10 cơ bảnTuần:12Ngày dạy:Chương iI động lực học chất điểmTiết:25§15. BÀITOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NÉM NGANGA.MỤC TIÊU.I.Kiến thức:Diễn đạt được các khái niệm: Phân tích chuyển động, chuyển động thành phần, chuyển động tổng hợp.Viết được các phương trình của hai chuyển động[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ? Các chất được cấu tạo như thế nào? Em hãy mô tả một hiện tượng chứng tỏ các chất được cấu tạo từ những hạt riêng biệt, giữa chúng có khoảng cách. NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN?Tiết 24VẬT LÝ 8 I. I. Thí nghiệm Bơ - RaoThí nghiệm Bơ - Rao II. II. Các nguyên tử,[r]

chủ đề các cô các bác trong nhà trẻ, giao an mam non chu de cac co cac bac trong truong mam non, giáo án chủ đề các cô các bác trong trương MN, giao an nha tre chu de cac co cac bac trong truong mam non, giao an nha tre chu de bac ho, cac co cac bac trong nha tre truong mam non, giao an cac co[r]

Mục tiêu: HS biết cách làm và làm đợc các thí nghiệm theo hớng dẫn của GV.Thời gian: 5 ph.Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm cho mỗi nhóm HS: 1 giá treo, 1 dây dọi, 1 khay nớc, 1 chiếc êke.Cách tiến hành:- Phát dụng cụ TN và cho HS làm TN và trả lời câu C6 theo nhóm.- Gọi đại diện 1 nhóm b[r]

Chèn thêm một cột vào trước cột đầu tiên có tiêu đề là Stt số thứ tự và đánh số thứ tự cho danh sách.. Dùng công thức tính cột TB.[r]

của gv. Hoạt động 3: Vận dụng nguyên lý II vào việc tìm hiểu nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của ĐCN. - Trình bày cấu tạo ĐCN - Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi của gv. - Nhiệt chỉ có thể tự truyền từ vật nóng hơn sang vật lạnh hơn nên phải có nguồn lạnh. Vận dụng. SGK 4.Củng cố, vận dụng - Nêu[r]

Tuần :13 NS : 30 / 10 / 2010 Tiết :25 Bài 23 TỪ PHỔ - ĐƯỜNG SỨC TỪ ND : / /I.Mục tiêu :1.Kiến thức :Biết cách dùng mạt sắt để tạo ra từ phổ của thanh nam châm thẳng , nam châm chữ U . Vẽ được đường sức từ của nam châm thẳng và nam châm chữ U .2.Kĩ năng :Sử dụng KNC để vẽ các đường sức[r]

khi đã để lâu trong phòng.-HS làm thí nghiệm theo nhóm kiểmtra.?Do đâu mà nhiệt năng của thìa1.Thực hiện công: C1Phương án đề ra:+Cọ xát đồng xu vào lòng bàn tay.+Cọ xát đồng xu vào mặt bàn.+Cọ xát đồng xu vào quần áo, Khi thực hiện công lên miếng đồng -> Nhiệtđộ của miếng đồng tăng ->[r]

C. Q = 21.107 JD. Q = 21.106 JCâu 27: Trong hiện tượng về dao động của con lắc, con lắc dao động trong mộtthời gian ngắn rồi dừng lại ở vị trí cân bằng. Cơ năng của con lắc đã chuyểnhóa thành dạng năng lượng nào? Chọn câu trả lời đúng:A. Cơ năng của con lắc đã chuyển hóa thành công cơ học.B. Cơ năng[r]

Tuần :13 NS : 30 / 10 / 2010 Tiết :25 Bài 23 TỪ PHỔ - ĐƯỜNG SỨC TỪ ND : / /I.Mục tiêu :1.Kiến thức :Biết cách dùng mạt sắt để tạo ra từ phổ của thanh nam châm thẳng , nam châm chữ U . Vẽ được đường sức từ của nam châm thẳng và nam châm chữ U .2.Kĩ năng :Sử dụng KNC để vẽ các đường sức[r]