ĐẶC ĐIỂM CỦA TIẾNG VIỆT

a/ Ngữ liệu : b/ Nhận xét : của tiếng Việt*/ Ngữ liệu 2 : I believe in angels ; get a board Có hiện tượng nối âmI believe-in angels ; get-a board ? Đặc điểm loại hình I/ Loại hình ngôn ngữIi/ Đặc điểm loại hình của tiếng Việt1/ Tiếng là đơn vị cơ sở của ngữ pháp a/ Ng[r]

lại có sự khác biệt đó?TT2: HS đọc mục I và trả lời câu hỏi.- Loại hình là gì?- Loại hình ngôn ngữ là gì ? Theo em Tiếng Việt thuộc loại hình nào?* Khái niệm loại hình: Loại hình là một tập hợp những sự vật, hiện tượng có cùng chung những đặc trưng cơ bản nào đó: loại hình nghệ thuật, loại h[r]

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................[r]

Âm tiết và đặc điểm âm tiết tiếng Việt 1. Âm tiết Chuỗi lời nói mà con người phát ra gồm nhiều khúc đoạn dài ngắn khác nhau. Đơn vị phát âm ngắn nhất là âm tiết (syllable). Về phương diện phát âm, âm tiết có tính chất toàn vẹn, không thể phân chia được là bởi nó được phát âm bằng một đ[r]

Giáo án Ngữ văn 11 Chuẩn Tuần: 25 Tiết: 91 – 92 Ngày 01 tháng 3 năm 2009Tiếng Việt: ĐẶC ĐIỂM LOẠI HÌNH CỦA TIẾNG VIỆTA. MỤC TIÊU BÀI HỌC:Giúp HSNắm được đặc điểm loại hình của tiếng Việt – ngôn ngữ đơn lập – để học tập và sử dụng tiếng Việt tốt hơn.B. PHƯƠNG TIỆN –[r]

và tiếng Việt cơ bản giống nhau. Thành phần nòng cốt gồm: chủ ngữ, vị ngữ. Thành phần phụ của câu gồm: định ngữ, trạng ngữ và bổ ngữ (trong tiếng Việt) và định ngữ, trạng ngữ, bổ ngữ, tân ngữ (trong tiếng Hán). 3.2.4.2. Đặc điểm các kiểu câu: Câu trong tiếng Hán và tiếng Việt[r]

a. Ngữ liệu 1:b. Ngữ liệu 2:Cho hai câu tiếng Việt và tiếng Anh có nghĩa tương đương nhau:TIẾNG VIỆT:“Anh ấy đã cho tôi một cuốn sách.(1) Tôi cũng cho anh ấy hai cuốn sách.(2)”TIẾNG ANH:“He gave me a book.(1) I gave him two books too.(2)”-> Từ tiếng Việt không có sự biến[r]

Họ ngôn ngữ Nam áDòng Môn KhmerTiếng Việt M ờng chungTiếng Việt Tiếng M ờngTiếng Việt có nguồn gốc bản địa, thuộc họ ngôn ngữ Nam á, dòng ngôn ngữ Môn Khmer, có quan hệ họ hàng gần gũi nhất với tiếng M ờng. II . Đặc điểm loại hình của Tiếng Việt1/ Tiếng là đơn vị cơ sở của ngữ pháp.[r]

ĐẶC ĐIỂM LOẠI HÌNH CỦA TIẾNG VIỆTĐẶC ĐIỂM LOẠI HÌNH CỦA TIẾNG VIỆT III. Luyện tậpBài tập 1:Bài tập 1:Hãy phân tích những ngữ liệu dưới đây về mặt từ ngữ (chú Hãy phân tích những ngữ liệu dưới đây về mặt từ ngữ (chú ý những từ ngữ in đậm) để chứng minh tiếng Việt thuộc loại ý nhữ[r]

hội là tai ếch hay đầu cua [7, tr.258]. Qua cách sử dụng thành ngữ, ta thấy nghĩa gốc của thành ngữ gần nh đợc giữ nguyên còn đợc chồng lên một tầng nghĩa mới, gia tăng sắc thái biểu cảm. Những ngời đợc nói đến ở đây là những ngời làm ở báo Tân Việt Nam xin vào đảng xã hội làm thang để trèo lên ghế[r]

Dân ta đã đánh đổ các xiềng xích thực dân gần 100 năm nay để gây dựng nên nước Việt Nam độc lập.[r]

+, -./012+341./01 25(./ : Loại hình:Một tập hợp những sự vật ,hiện tợng cùng có chung những đặc trng cơ bản nào đó: loại hình nghệ thuật. Loại hình báo chí. Loại hình ngôn ngữ (Đại từ điển tiếng Việt-NXB Văn hoá -Thông tin-1999) 6./01Chỉ tập hợp một số ngôn ngữ tuy không cùng nguồn gốc nhng[r]

sự vật, hiện tượng, và nhờ đó mà chúng ta phân biệt được sự vật, hiệntượng này với sự vật, hiện tượng khác. Theo từ điển giải thích TN ngônngữ học của Nguyễn Như Ý, định danh là “sự cấu tạo các đơn vị ngônngữ, có chức năng dùng để gọi tên, chia tách các đoạn của hiện thựckhách quan, trên cơ sở đó hì[r]

*Lưu ý4 : _CẦN SỬ DỤNG TỪ MƯỢN TỪ ĐỒNG NGHĨA ĐÚNG LÚC ĐÚNG CHỖ KHÔNG NÊN _ TRANG 12 Bài 1 THẢO LUẬN NHÓM : TÌM TRONG TIẾNG VIỆT CÁC TRƯỜNG HỢP ĐẶT TÊN SỰ VẬT, HIỆN TƯỢNG THEO ĐẶC ĐIỂM,TÍ[r]

ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC CÁ SONG MỠ Tên gọi: Tên khoa học: Epinephelus tauvina Tên tiếng anh: Greasy grouper Tên tiếng việt: Cá Song Mỡ, Cá Song Gầu ( Hải Phòng, Quảng Ninh) Hình thái và cỡ: Đầu và thân cá có màu xanh xám nhạt hoặc màu nâu với các chấm tròn từ màu đỏ , gạch mờ đến màu nâu t[r]

kèm theo thêm một hoặc hai câu hỏi làm tại lớp.Viết những cặp từ dễ lẫn lộn phụ âm đầu, vần, thanh ,biết phân biệt nghĩa của từ.Thông qua chính tả rèn luyện tính kỉ luật , cẩn thận, thẩm mĩ và lòng tôn trọng người khác.5Yêu cầu ở lớp 4: chữ viết đều nét, rõ ràng, trình bày đúng quy định,bài viết sạc[r]

Đề cơng ôn tập ngữ văn 8 Học kì 1Phần 1: Phần văn bản1. Nắm vài nét về tác giả và hoàn cảnh ra đời của các văn bản đã học.2. Đọc thuộc lòng các văn bản thơ. Tóm tắt và nêu chủ đề các văn bản truyện đã học.3. Nắm đặc điểm của các thể thơ, thể văn đã học: Thất ngôn bát cú đờng luật, thể loại hồ[r]

1.Định nghĩa2.Đặc điểm3.Yếu tố và phương thức cấu tạo từ
2.1 Đặc điểm về ngữ âm
Từ tiếng Việt có tính cố định ở mọi vị trí, mọi quan hệ và chức năng của nó trong câu (âm thanh không thay đổi).
Ví dụ: Trong tiếng Việt:
Nhà tôi rất đẹp.
Chủ ngữ
Tôi đi về nhà
Vị ngữ
2.2 Đặc đ[r]

BÀI MỚI: _ _HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH_ _KIẾN THỨC CƠ BẢN_ HOẠT ĐỘNG 1: TỔ CHỨC TỔNG KẾT VỀ NGUỒN GỐC, LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA TIẾNG VIỆT VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA LOẠI HÌNH NGÔN NGỮ ĐƠN L[r]

cớ may rủi của sự việc được chủ ngữ và vị ngữ nêu ra” [71, 131] . Về vị trí,trạng ngữ chỉ nguyên nhân ở cuối câu có thể chuyển vào giữa kết cấu chủ vịhoặc lên đầu câu. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân ở cuối câu có cách cấu tạo thêmlà trước phần chỉ nguyên nhân. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân bao giờ cũng cónhữ[r]