GIÁO ÁN LỚP 3 - TUẦN 10 - GV: BÙI THỊ TUYÊN

Trọn bộ giáo án lớp 3 năm 2017, tải trọn bộ giáo án lớp 3 full năm 2017, giáo án lớp 3;giáo án lớp 3 từ tuần 1 đến tuần 35; giáo án lớp 3 tuần 1; giáo án lớp 3 mới nhấtTrọn bộ giáo án lớp 3 năm 2017, tải trọn bộ giáo án lớp 3 full năm 2017, giáo án lớp 3;giáo án lớp 3 từ tuần 1 đến tuần 35; giáo án[r]

Trọn bộ giáo án lớp 3 soạn theo phát triển năng lực học sinhTrọn bộ giáo án lớp 3 soạn theo phát triển năng lực học sinhTrọn bộ giáo án lớp 3 soạn theo phát triển năng lực học sinhTrọn bộ giáo án lớp 3 soạn theo phát triển năng lực học sinhTrọn bộ giáo án lớp 3 soạn theo phát triển năng lực học sinh[r]

Phòng GD&ĐT- Phục HoàTrờng Tiểu học phục HOà Giáo án lớp 3Tuần 15. Năm học: 2010- 2011(Từ ngày 06.12 . 2010 đến 10 . 12 . 2010)Giáo viên soạn giảng : Nguyền Thị Hằng

Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3Tuần 10 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009Tập đọc-kể chuyệnGiọng quê hơngI. Mục đích yêu cầu:A. tập đọc1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:- Chú ý các từ ngữ: luôn miệng, vui lòng, ánh lên, dứt lời, nén nỗi xúc động, lẳng lặ[r]

- HS biết thêm một kiểu so sánh( so sánh âm thanh với âm thanh)- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn.II. Đồ dùng- dạy học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng+ GV: - Bảng phụ - Chép bài tập 1, 3. III. Hoạt độn g dạy học chủ yếu:A Bài cũ: Ghi dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu sau: Sau[r]

thành. Đựơc xây theo hình vòng HS nêu tư thế ngồixoắn như trôn ốc, từ thời An viết, cách cầm bút,Dương Vương, tức Thục Phán, cách để vở.đây hàng nghìn năm.* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS HS viết vào vởviết vào vở tập viết.Đại diện 2 dãy lên- GV theo dõi, uốn nắn.- Nhắc nhở các em viết đúng tham gia.nét,[r]

4. Hoạt động 3: Đóng vaiĐóng vai theo các tình huống sau:- Em hoặc anh của bố đến chơikhi bố mẹ đi vắng.- Em hoặc anh của mẹ ở quê rachơi khi bố mẹ đi vắng.- Họ hàng bên ngoại có ngời ốm,em cùng bố mẹ đến thăm.- Em có nhận xét gì về cách ứngxử trong tình huống vừa rồi? Nếuem ở vào tình huống[r]

hát mẫu thật chính xác).- Hớng dẫn HS tập đọc lời ca: Đọc lời ca 1theo tiết tấu.- Giải thích những t ứkhó trong bài để HS cóthể hiểu đợc nội dung lời ca.- Dạy hát: dạy từng câu và nối tiếp cho đến hếtbài. - Chú ý những tiếng ngân hoặc nghĩ đến 3phách để hớng dẫn HS hát đúng.- Trong bài có hai[r]

tiếng kêu của sản phẩm mà đoán định ra chất lượng mặt hàng. Tất cả những sự thực ấy cho thấy rằng, lao động nghề nghiệp khác nhau ảnh hưởngrất lớn đến phương hướng phát triển tới một trình độ cao. Vậy, vì sao hoạt động nghề nghiệp lại có thể nâng cao và phát triển năng lực? Nguyên nhân chủ yếu là rè[r]

TRANG 1 _DỐUVỐẬỘVỎOƠ–VỚAVV:ỐTỎOVỆYVỎĐỦVỚYỆY_ MỘT VÁIỘKNÁ.Bộ .p _Điều ggớnhgậtứgcgrứn ửgdiễgđ_ _ạ ử_ ộỏ KHỘILỢỘHỘPGÕÌỘTBỘYẾỘÕUÕÌỘNGTỘÞC ÕỘLÝỘNGTỘXẢYRỘAÝẢỘỢỘ:ẢGÕÌỘTRỨỘX ÕÌ NHỘIÀỢHỘẬGTỘ[r]

vậy?- Nhấn mạnh: Tùy chức năng mà tế bào cósự phân hóa khác nhau về cấu trúc và hìnhdạng, kích thước.- Dẫn dắt: nhóm tế bào có cùng cấu trúc vàchức năng gọi là mô.+ Vậy thế nào là mô?+ Em biết được những mô gì ở thực vật?- Mở rộng: Trong mô, ngoài các tế bào còncó yếu tố không có cấu tạo tế bào gọi[r]

Tất cả các đồng chí GV đều có phẩm chất đạo đức tốt, có t tởng vững vàng, có ý thức chấp hành chủ trơng đờng lối của Đảng, của Nhà nớc, của ngành và của địa phơng. Mỗi đồng chí giáo viên trong tổ luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm, vui vẻ nhận và hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. Nhiều đồng chí tích cực[r]

Nguyễn Thị Thanh Nga Giáo án Ngữ Văn lớp 7Trờng THCS Hng ĐạoHoạt động 1?) Hãy nhắc lại thế nào là văn bản nhật dụng?- 2 HS: bài viết có nội dung gần gũi, cần thiết trong cuộc sống?) ở lớp 6, em đã học những văn bản nhật dụng nào?- Cầu Long Biên - 1 nhân chứng lịch sử- Bức[r]

chuẩn hóa kiến thức.3. Hoạt động 3: Ý nghĩa của tốc độ phản ứng (10 phút)a. Mục tiêu hoạt động- Vận dụng được các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng để làm tăng hoặcgiảm tốc độ của một số phản ứng trong thực tế đời sống, sản xuất theo hướng cólợi.- Liên hệ kiến thức hóa học vớ[r]

Câu 2: Hãy viết cấu hình electron nguyên tử của oxi(Z=8) ? Từ đó hãy xác định vịtrí của oxi trong bảng tuần hoànCâu 3: Em hãy dự đoán tính chất hóa học của oxi?c, Phương thức tổ chức-Gv: Tổ chức cho Hs hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu học tập số 1- Dự kiến một số khó khăn của học sin[r]

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 10 LÝ THUYẾT THỂ DỤC - Tuần : 23 - Sử dụng các yếu tố thiên nhiên và vệ sinh môi trường để rèn luyện sức khỏe. - Tiết : 46 - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh tập luyện, vệ sinh môi trường. - Tiết PPCT : 46 - Ngày soạn : 1/ 2/ 2009 A. Mục đích yêu cầu : B. Phư[r]

GIÁO ÁN THỰC TẬP GIẢNG DẠYTuần: Tiết :Bài: ÁP SUẤT THỦY TĨNH-NGUYÊN LÍ PA-XCAN Lớp: 10CTII.Mục đích-Yêu cầu:1.Kiến thức:-Nắm được: +Áp suất của chất lỏng : khái niệm ,biểu thức,tính chất,đơn vị. +Sự thay đổi áp suất theo độ sâu.Khái niệm áp suất thủy tĩnh.-Hiểu đuợc nội dung của nguyên[r]

Phòng GD-ĐT TP Quy NhơnTrường THCS Bùi Thò Xuân KẾ HOẠCH THỰC HÀNH MÔN HÓA HỌC LỚP 8- NĂM HỌC 2008-2009Tuần Ngày Tiết Nội dung Đồ dùng , dụng cụ Ghi chú2 4Tính chất nóng chảy của chất, tách chất từ hỗn hợp-Bảng qui tắc an toàn trong phòng thí nghiệm.- Dụng cụ thí nghiệm ( trang[r]

Anh hùng Liệt sĩ Bùi Thị Cúc (1930-1951), Anh hùng Lực lượng Vũ trang Công an Nhân dân (Truy tặng; 1955). Bùi Thị Cúc tên thật là Trần Thị Lan, sinh năm 1930, tại làng Vân Mạc, một làng nhỏ thuộc xã Vân Du, huyện Ân Thi. Gia đình đông con, ông bố mất khi Cúc còn nh[r]

Giáo án dạy học phát triển năng lực môn Hóa học lớp 10: Chủ đề Liên kết hóa học. Giáo án dạy học phát triển năng lực môn Hóa học lớp 10: Chủ đề Liên kết hóa học. Giáo án dạy học phát triển năng lực môn Hóa học lớp 10: Chủ đề Liên kết hóa học.