cho động vật.Tiết 58 : VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐIVỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜII. VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT1. Thực vật cung cấp ôxi và thức ăn cho động vật- Thực vật đóng vai trò quan trọng trong đời sống động vật.-[r]
xxxxVAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬTVÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI (Tiếp theo)Tiết 62, Bài 48 :II.THỰC VẬT VỚI ĐỜI SỐNG CONNGƯỜI1.Những cây có giá trị sử dụng:Thực vật, nhất là thực vật hạt kín cócông dụng nhiều mặt và có ý nghĩakinh tế rất lớn:-Cho[r]
lý của cây. Vai trò điều chỉnh của các nguyên tố khoáng thông qua: - Chất khoáng có tác dụng điều tiết một cách mạnh mẽ quá trình sống thông qua tác động đến các chi tiêu hóa lý hóa keo của chất nguyên sinh như điện tích, độ bền, khả năng ngậm nước, độ phân tán, độ nhớt v.v của hệ keo. N[r]
Vai trò của kali (potassium - K) Kali là nguyên tố hoá học thuộc nhóm I trong bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tổ hoá học Mendeleev, có số thứ tự 19, khối lượng nguyên tử bằng 39. K là một kim loại kiềm, có tính khử mạnh, dễ dàng mất điện tử và và trở thành carbon hoá tr[r]
Ngày soạn: 20/6/2014Ngày giảng: 25/6/2014Tiết 56 THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚCA. Mc tiêuI. Kiến thức- Nêu được vai trò của thực vật đối với tự nhiên: Bảo vệ đất và nguồn nướcngầm.- Giải thích được nguyên nhân gây ra những hiện tượng xảy ra trong tựnhiên (xói mòn, hạn[r]
Vai trò của kali (potassium - K) Kali là nguyên tố hoá học thuộc nhóm I trong bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tổ hoá học Mendeleev, có số thứ tự 19, khối lượng nguyên tử bằng 39. K là một kim loại kiềm, có tính khử mạnh, dễ dàng mất điện tử và và trở thành carbon hoá trị[r]
Chào mừng các thầy côĐã có mặt trong buổi dự giờ hôm naySinh học : Tiết 50: BBàiài 48: 48:Vai trò của thực vật đối với động vật và đời sống con người A Kiểm tra bài cũCâu 1: Tại sao ở vùng bờ biển, người ta phải trồng rừng ở phía ngoài đê ?Câu 2: Vai trò của việc trồng[r]
Là thức ănĐộng vật Người Là thức ăn Hãy thay thế các từ động vật , thực vật bằng tên con vật hoặc cây cụ thể .cỏLinh dươngHổcỏ BòVai trò của thực vật đối với động vật là gì ?a : Thực vật cung cấp ôxi và thức ăn cho động vật .b : Thực vật cung cấp nơi ở và nơi sinh[r]
Cây thuốc láCây thuốc láCây thuốc Cây thuốc phiệnphiệnCây cần saCây cần saCây cà độc Cây cà độc dượcdược 6 Chúng ta có nên tiêu diệt hết những Chúng ta có nên tiêu diệt hết những thực vật có hại không?thực vật có hại không? 7 Thực vật đóng vai trò quan trọng Thực v[r]
KIỂM TRA BÀI CŨThực vật có vai trò gì đối với động vật?Tiết 59: THỰC VẬT VỚI ĐỜISỐNG CON NGƯỜII. NHỮNG CÂY CÓ GIÁ TRỊ SỬ DỤNGHãy cho biết thực vật có thể cung cấp cho chúng tanhững gì dùng trong đời sống hàng ngày?Trả lời:Thức ăn ,nhà ở,quần áo, đồ dùng,thuốc men,…Tiết 59[r]
Vai trò của nước đối với thực vật Nước là thành phần bắt buộc của tế bào sống. Có nhiều nước thực vật mới hoạt động bình thường được. Nhưng hàm lượng nước trong thực vật không giống nhau, thay đổi tùy thuộc loài hay các tổ chức khác nhau của cùng một loài thự[r]
Trường THCS Hiếu Giang ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC 6-HK2Năm học 2009-20101. Kể tên các ngành thực vật đã học ?2. Nêu đặc điểm chính các ngành thực vật đã học đó?3.Đặc điểm chung của thực vật hạt kín?4. Phân biệt lớp một lá mầm, lớp 2 lá mầm?5.Giới thực vật đã tiến hoá nh[r]
- Thực vật cung cấp ô xi và thức ăn cho động vật.- Thực vật cung cấp nơi ở và nơi sinh sản của một số động vậtTiết 58 VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI1. Thực vật cung cấp oxi và thức ăn cho động vật:2. Thực vật[r]
Trình bày vai trò của quá trình cố định nitơ phân tử bằng con đường sinh học đối_ _với sự dinh dưỡng của thực vật._ _TRẢ LỜI:_ Biến nitơ phân tử N2 sẵn có trong khí quyển nhưng thực vật [r]
Trường tiểu học Ngọc LýMôn: KHOA HỌC 4Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013Khoa họcKiểm tra bài cũ1/ Hãy nói nhu cầu nước của thực vật .2/ Hãy nêu ví dụ chứng tỏ các loại cây khác nhau có nhucầu về nước khác nhau?Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013Khoa họcNHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬTI/ Vai trò[r]
không khí để thở. - Xác đònh vai trò khí ô-xy trong không khí đối vớisự thở và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống. * Cách tiến hành:- GV yêu cầu HS làm theo như hướng dẫn ở mụcthực hành trang 72 SGK- ,GV yêu cầu HS nín thở, mô tả lại cảm giác của mình khi nín thở.- GV yêu cầu H[r]
Họ và tên....................................................Lớp.......Trường tiểu học Sông Hiếu KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2008 – 2009MÔN KHOA HỌC LỚP 4(Thời gian 40 phút)Bài 1- (2đ)Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng .1/ Để sống và phát triển bình thường , động vật cần gì?[r]
Tiết 36: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật, và thực vật đều cần không khí để thở. - Xác định vai trò của khí ô xi đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống.II. Đồ dùng dạy- học:-[r]
Hoạt động 1. Tìm hiểu các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu Tài nguyên thiên nhiên rất cần cho cuộc sống con người nhưng nguồn tài nguyên này khôngphải là vô tận, nếu chúng ta không biết sử dụng hợp lí thì nguồn tài nguyên này sẽ cạn kiệt nhanhchóng. Vậy sử dụng nguồn tài nguyên như thế nào là hợp[r]
ĐỀ THI HỌC KÌ II – NĂM HỌC: 2009-2010 MÔN: SINH 6 (ĐỀ 2) THỜI GIAN: 45 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) Điểm Lời phê của giáo viênCâu I: Hãy khoanh tròn chữ cái A,B,C hoặc D đầu câu mà em cho là đúng:(3đ) 1. Trong những nhóm cây sau, nhóm cây nào chỉ toàn cây không có hoa: A. Cây cam, cây ổi, cây[r]