ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT TLV T1 TUẦN 24

Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh... Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh.[r]

a. Giới thiệu bài mới: Năm lớp 4 các em đã học về văn miêu tả đồ vật. Trong tiết học này và tiết học sau, các em sẽ ôn tập để củng cố, khắc sâu kiến thức về loại văn tả đồ vật, sau đó viết một bài văn hoàn chỉnh tả đồ vật .

Yêu cầu: - HS biết dựa vào các câu trả lời về cảnh biển trong tiết TLV tuần 25 để viết lại thành một đoạn văn 4,5 câu tả cảnh biển.. Hướng dẫn làm bài văn tả cảnh biển.[r]

Mục đích, yêu cầu: Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả đồ vật đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả… ; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của [r]

Tuaàn 24 Thứ năm ngày Taäp laøm vaên ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS : - Tìm được ba phần mở bài, thân bài, kết bài; tìm được các hình ảnh nhân hoá, so sánh trong bài vaê[r]

- Dặn HS về nhà đọc trước nội dung tiết TLV Luyện tập giới thiệu địa phương_._ + Thực hiện viết bài văn miờu tả đồ vật theo cỏc cỏch mở bài và kết bài như yờu cầu.. - Về nhà thực hiện th[r]

TRANG 4 TRANG 5 CÁI ÁO CỦA BA Chiếc áo sờn vai của ba dưới bàn tay vén khéo của mẹ đã trở thành cái áo xinh xinh, trông rất oách của tôi.Những đường khâu đều đặn như khâu máy, thoáng nhì[r]

TRANG 6 bThân bài: -Tả bao quát hình dáng của đồ vật nhìn từ xa,nhìn gần có gì đặc biệt về kích thước ,màu sắc… - Tả các bộ phận của đồ vật hình thù,màu sắc, kích thước của từng bộ phận [r]

ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I.Mục tiêu: - Tìm được ba phần mở bài, thân bài, kết bài; tìm được các hình ảnh nhân hoá, so sánh trong bài văn BT 1 - Viết dược đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc the[r]

Bài tập làm văn phần miêu tả đồ vật của chương trình tiểu học.
Dễ dàng phân tích được bố cục mở thân kết
Thân bài: gồm 2 đoạn
Thân 1: đặc điểm của chiếc đàn ghita
Thân 2: chiếc đàn ghita được sử dụng hoàn cảnh nào
Sử dụng linh hoạt các từ láy, biện pháp so sánh ẩn dụ

III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giíi thiÖu bµi: Trong tiết TLV cuối tuần 24, các em đã lập dàn ý cho bài văn tả đồ vật theo một trong 5 đề đã cho ; đã trình bày miệng bài văn theo dàn ý đó[r]