LÝ THUYẾT XÃ HỘI HỌC VĨ MÔ

ĐỀ CƯƠNG LÝ THUYẾT XÃ HỘI HỌC ĐƯƠNG ĐẠI
1. Khác biệt giữa khoa học tự nhiên và khoa học xã hội?
Khoa học tự nhiên, hay Tự nhiên học là một nhánh của khoa học, có mục đích nhận thức, mô tả, giải thích và tiên đoán về các hiện tượng và quy luật tự nhiên, dựa trên những dấu hiệu được kiểm chứng chắc ch[r]

Môn học tiên quyết: Các môn thuộc khối kiến thức đại cương và phương pháp nghiên cứu
Các yêu cầu khác về kiến thức, kỹ năng:
Kiến thức: lý thuyết xã hội học, phương pháp luận nghiên cứu khoa học, phương pháp nghiên cứu xã hội học,
Kỹ năng: thu thập và xử lý thông tin, Thuyết trình.

6. Mô tả vắn[r]

nghiên cứu đặt trong xã hội học và tâm lý học. Nhưng mô hình xã hội học và tâm lý học, bao gồm cả mô hình người trong cuộc - người ngoài cuộc, đều dựa vào những yếu tố bên ngoài của chiếc hộp kinh tế chuẩn, có thể đưa ra một lời giải thích tốt hơn và tổng qu[r]

KINH TẾ HỌCPHẦN VĨ MÔ 2Bài 2Đường PhillipsMối quan hệ giữa lạm phát và thất nghiệp Tham khảo:ĐH KTQD, “Bài giảng và thực hành Lý thuyết Kinh tế học Vĩ mô”, chương 10ĐH KTQD, “Kinh tế học, tập 2”, chương 2201/2013 Nội dung chínhI. Xây dựng đường PhillipsII. Lạm ph[r]

một cơ sở kinh tế học vi mô. Kinh tế học Keynes mới tìm cách thuyết minh mệnh đề trung tâm về giá cả và tiền công cứng nhắc trong ngắn hạn của kinh tế học Keynes bằng kinh tế học vi mô. Trường phái này hiện nay đưa ra ba lý luận chính, gồm: hợp đồng lao động dài hạn, tiền[r]

Slide kinh tế vĩ mô của giảng viên trường HVNH được đăng lên với mục đích phi lợi nhuận. Kinh tế học vĩ mô hay là kinh tế tầm lớn (Macroeconomic) là một phân ngành của kinh tế học chuyên nghiên cứu về đặc điểm, cấu trúc và hành vi của cả một nền kinh tế nói chung. Kinh tế học vĩ mô và kinh tế học vi[r]

trưởng dài hạn9/30/20105Chính sách đạt mục tiêu Chính sách kinh tế vĩ mô có thật sự cần thiết? Ổn định hóa (ngắn hạn) Chính sách phía cầu1. Chính sách tài khóa2. Chính sách tiền tệ3. Chính sách tỷ giá Chính sách phía cung (dài hạn) Tăng trưởng (dài hạn)1. Vốn vật chất2. Vốn nhân lực3. Th[r]

240A1.11.2010 Đặng Văn Thanh 32Sự tương đồng giữa lý thuyết hành vi người tiêu dùng và lý thuyết sản xuấtNGƯỜI TIÊU DÙNG NHÀ SẢN XUẤTMỤC TIÊU TỔNG QUÁTTối đa hoá lợi nhuậnTối đa hoá độ thoả dụngCÔNG CỤ PHÂN TÍCH-Đường đẳng ích-Đường ngân sách-Đường đồng lượng-Đường đồng phíTHÔNG TIN BÀ[r]

II,PHẦN NÔI DUNG1,Kiến Thức Chung .kinh tế là tổng hòa các mối quan hệ tương tác lẫn nhau của con người và xã hộiliên quan trực tiếp đến việc sản xuất, trao đổi, phân phối, tiêu dùng các loại sảnphẩm hàng hóa và dịch vụ, nhằm thỏa mãn nhu cầu ngày càng cao của conngười trong một xã hội với mộ[r]

cho nền kinh tế phát triển theo định hướng của kế hoạch. Kế hoạch nói ở đây được hoạch định trên cơ sở thị trường, bao quát tất cả các thành phần kinh tế, tất cả các quan hệ kinh tế, kể cả quan hệ thị trường. 1.3. Lực lượng kinh tế của Nhà nước. Nhà nước quản lý nền kinh tế không chỉ bằng các công[r]

3. Lý thuyết TT của trường phái cổ điển mới
Năm 1956, dựa trên lý thuyết của trường phái cổ điển mới, kết hợp với một số giả thuyết của MH Harrod – Domar, Robert Solow và Trevor Swan đã xây dựng MH tăng trưởng cổ điển mới, còn được

KINH TẾ VĨ MÔ - GIẢ THUYẾT, TÍNH THỜI ĐIỂM VÀ CÁC CHÍNH SÁCH KINH TẾ MACROECONOMICS: HYPOTHESES, HISTORICAL CONTEXTS AND ECONOMIC POLICIES NGUYỄN XUÂN TÚ Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Hiểu biết các lý thuyết kinh tế vĩ mô, điểm mạnh, yếu và đặc biệt là tính[r]

Các lý thuyết trung bình nằm giữa những giả thuyết không lớn vốn có nhiều trong các nghiên cứu hàng ngày và những lý thuyết toàn vẹn có đầy đủ sơ đồ lý luận, từ đó nảy sinh ra nhiều nhữn[r]

những người lạ mặt, có tính tự lập cao, biết cách tổ chức cho cuộc sống riêngcủa mình.Trẻ em lang thang thường có tâm lý dễ đổ vỡ và tổn thương về tìnhcảm, dễ nghi ngờ về mọi người xung quanh.Trẻ dễ có hành vi sai trái, vi phạm pháp luật do sự lôi kéo của các bạnxấu trong môi trường sống2.3. Nhu cầu[r]

Bài giảng Kinh tế vĩ mô - Bài 1: Tổng quan về kinh tế học cung cấp cho người học các kiến thức: Định nghĩa kinh tế học, mười nguyên lý Kinh tế học, phân nhánh Kinh tế học, nội dung nghiên cứu của kinh tế học vĩ mô,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Đo lường GDPBao gồm HH&DV cuối cùng được sản xuất trong nước  Bao gồm cả HH vốn (capital goods) Cơ sở hạ tầng xây dựng mới (New construction of structures) Thay đổi tồn kho (Changes to inventories)Không bao gồm HH&DV trung gian hay nhập lượng (Intermediate goods and services/Inp[r]

[r]

• “Giao điểm Keynes” thể hiện phần nào ý tưởng này của Keynes: _Trong ngắn hạn, tổng thu nhập của nền kinh tế được xác định bởi_ _tổng chi tiêu_.. • Điều kiện cân bằng: Không còn hàng tồ[r]

 TIỀN GỞIkhôngkỳ hạn/thanh toán/có thể viết séc và tiền gởi kỳ hạn được tạo ra và là phía nợ của các trung gian tài chínhnhư ngân hàng, hiệp hội tín dụng… TRANG 3 NHƯ THẾ NÀO?.  “CÁC N[r]

Tăng trưởng vốn giải thích được (0,4 x 0,07)/0,05 = 56% tổng tăng trưởngTăng trưởng lao động giải thích (0,6 x 0,02)/0,05 = 24% tổng tăng trưởngTăng trưởng TFP giải thích được 0,01/0,05 = 20% tổng tăng trưởngLecture 5: Economic growthNhững trục trặc về TFP• gAbao gồm nhiều yếu tố tác động tến tăng t[r]