Gi¸o viªn :Lª ThÞ Mü nhoTr êng tiÓu häc th¹ch quýThứ ba ngày 2 tháng 4 năm 20131-Em hãy tìm từ cùng nghĩa, trái nghia với từ : dũng cảm 2- Đặt câu với từ dũng cảm.Thø ba ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2013 : Những hoạt động nào đ ợc gọi là Du lịch? Chọn ý đúng để trả lời:a- Đi chơi ở công viên gần nhà i[r]
Môn : Kể chuyệnTuần 30Kiểm tra bài cũ :S/117Kể chuyệnĐề bài : Kể lại một câu chuyệnem đã được nghe , được đọcvề du lịch hay thám hiểm.Gợi ý :1. Những câu chuyện có thật :- Các cuộc thám hiểm của Cô-lôm-bô từ1492 đến 1504 phát hiện ra Châu Mỹ.- Chuyến đi vòng quanh thế giới củaMa[r]
Bài viết đề cập đến sự cần thiết của bài giảng E-Learning trong dạy học và vận dụng vào thiết kế bài “Mở rộng vốn từ: Du lịch, thám hiểm” trong dạy học Luyện từ và câu lớp 4, nhằm giúp học sinh phát huy năng lực tư duy sáng tạo và chủ động hơn trong quá trình học tập.
Du lịch chèo thuyền phao (Kayaking): Là kiểu du lịch lãng mạn. Một chiếc tàu lớn đưa du khách và những chiếc thuyền nhỏ ra những vùng biển vắng để du khách tự chèo thuyền thám hiểm, khám phá những điều mới mẻ trên VịnhDu lịch văn hoá: Dành cho du khách ham mê văn hoá, có nhiều t[r]
ĐỐI CHIẾU NHỊP TRONG TỤC NGỮ TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG ANHVõ Thị DungTrường Đại học Quảng BìnhTóm tắt. Bài viết này xem xét yếu tố nhịp trong tục ngữ tiếng Việt và tiếng Anh như là một “chấtkeo” gắn các thành tố trong câu tạo nên kết cấu vững chắc. Qua đó giúp người học có phương pháptốt hơn[r]
xử của người Nhật cổ truyền là lối ứng xử mang đặc điểm của cư dân một đấtnước coi sản xuất nông nghiệp là chính. Đó là tình đoàn kết gắn bó cộng đồng,giàu nhân ái, đề cao những giá trị đạo đức như: sự chăm chỉ, cần kiệm, cẩntrọng, ham học hỏi…” [122, tr.132]. Ngoài ra, còn một số nội dung chínhkhác[r]
tuân thủ để mang lại hiệu quả cao nhất trong quá trình dạy học. Việc sử dụng, áp dụngcác câu ca dao tục ngữ phù hợp với từng phần nội dung kiến thức đã căn cứ vào cácnguyên tắc giáo dục (môn Địa lí).Qua thực tiễn giảng dạy tôi thấy rằng, việc sử dụng lồng ghép ca dao, tục ngữ đểhình t[r]
tựa vào đâuThân em như thể cánh bèoNgược xuôi xuôi ngược theo chiều nước trôịThân em như trái bần trôi,Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu?Thân em vất vả trăm bềSớm đi ruộng lúa tối về ruộng dâuCó lược chẳng kịp chải đầuCó cau chẳng kịp têm trầu mà ănThân em vừa đẹp vừa giònBước chân đi làm mọ[r]
1/ Phương pháp:- Thảo luận nhóm- Nghiên cứu tình huống2/ Kĩ thuật dạy học:- Kĩ thuật chia nhóm- Kĩ thuật đặt câu hỏi- Kĩ thuật “ trình bày 1 phút”- Kĩ thuật bản đồ tư duy.D. Các hoạt động dạy và họcI. Ổn địnhII. Kiểm tra bài cũ:1. Em hãy đọc những câu tục ngữ đúc rút kinh nghiệm từ thiên nhiê[r]
khó tìm tòi.- Để có thể sưu tầm được các bài ca - Hỏi cha mẹ, người địa b. Cách sưu tầm:dao, dân ca, tục ngữ ở địa phương Bắc phương, người già cả,Giang cần làm như thế nào?nghệ nhân, các nhà vănđịa phương…- Lục tìm trong sách báoở địa phương.- Tìm trong những bộ sưutập lớn về tục[r]
A. Mục tiêu cần đạt: Củng cố cho hs kiến thức về tục ngữ. Nắm được nội dung, hình thức, giá trị của một số câu tục ngữ quen thuộc. Rèn kĩ năng phân tích giá trị câu tục ngữ.B. Chuẩn bị: GV: Soạn bài, tư liệu về tục ngữ. Học sinh: Ôn lại kiến thức về tục ngữ, sưu tầm một số câu t[r]
Ai thắp lửa bồ đề toả sángĐạo vô vi sưởi ấm cả trần gianVới những câu ca dao, tục ngữ ngày 20-11 mà VnDoc.com vừa chia sẻ hi vọng các bạn sẽhiểu thêm được những ý nghĩa tốt đẹp về thầy cô, về tôn sư trọng đạo cũng như thuộcthêm nhiều câu ca dao, tục ngữ hay.
báo cáo về tiểu vùng du lịch miền núi tây bắc và nam bắc bộ báo cáo về tiểu vùng du lịch miền núi tây bắc và nam bắc bộ báo cáo về tiểu vùng du lịch miền núi tây bắc và nam bắc bộ báo cáo về tiểu vùng du lịch miền núi tây bắc và nam bắc bộ báo cáo về tiểu vùng du lịch miền núi tây bắc và nam bắc[r]
Từ xưa tới nay, tục ngữ vẫn luôn là hành trang, túi khôn của con người. Tục ngữ cho ta biết bao lời khuyên, biết bao kinh nghiệm quý giá. Một trong số vô vàn các câu tục ngữ là: “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”. Câu tục ngữ này đã nói lên quan hệ giữa nội dung bên trong và hình thức bên ngoài, nội dung bao[r]
Chương 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VỀ DU LỊCH 1 1.1 Một số vấn đề chung về quản lý nhà nước 1 1.1.1 Một số khái niệm 1 1.1.2 Bản chất của quản lý nhà nước 5 1.1.3 Đặc điểm của quản lý nhà nước 5 1.1.4 Chức năng của quản lý nhà nước 7 1.1.5 Nguyên tắc trong quản lý nhà nước[r]