CHƯƠNG 2: CHỦ NGHĨA TRỌNG NÔNG (CỔ ĐIỂN PHÁP) Câu 1: Hoàn cảnh ra đời và đặc điểm chủ yếu của chủ nghĩa trọng nông ở Pháp. Câu 2: Nêu sự giống nhau của 2 trường phái cổ điển Anh và Pháp. = Trình bày khái quát đặc điểm phương pháp luận của trường phái cổ điển. Câu 3: Phân tích các nội dung lí thuyết[r]
hội Nông thôn là khu vực kinh tế rộng lớn, tập trung phần lớn dân c của đất nớc. Phát triển kinh tế nông thôn, một mặt bảo đảm nhu cầu lơng thực, thực phẩm cho xã hội; nguyên liệu cho công nghiệp nhẹ; là thị trờng của công nghiệp và dịch vụ Do đó phát triển kinh tế nông thôn là cơ sở ổn định, phát t[r]
một nước phát triển trong khu vực và trên thế giới. Hoàn thành tiểu luận này tôi đã gia tăng được tri thức cũng như hiểu biết về các vấn đề cấp thiết của Việt Nam.2Phép biện chứng về mối liên hệ phổ biến1.1Sự ra đời của phép biện chứngTriết học ra đời từ thời cổ đại đánh dấu sự ra đời[r]
11b. Những đặc trưng cơ bản của Chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam Là một xã hội dân giàu nước mạnh, công bằng, dân chủ, văn minhMục tiêu xây dựng của đất nước ta là gì ?12Xã hội mà nhân dân ta xây dựng do ai làm chủ ?Do nhân dân làm chủ 13•Xã hội đó có nền kinh tế như thế nào ?•Có nền[r]
1Trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí MinhKhoa Giáo Dục Chính TrịGIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11GVHD:ThS Lê Thanh HàSVTH: Phạm Mạnh ThắngGiáo Dục Chính Trị 4 BĐại học Sư phạm Tp Hồ Chí MinhCÁC EM XEM ĐOẠN PHIM SAUĐoạn phim vừa rồi đề cập đến nội dung gì? 3PHẦN HAICÔNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ C[r]
Quán triệt sâu sắc ll với TT HCM đã thành công trong việc tiếp thu và vận dụng chủ nghĩa Mác – Leenin vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, từ đó đưa cách mạng Việt Nam đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác. HCM đã khẳng định: “Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là một nguyên tắc cơ bản của CN Mác le[r]
Phân hóa xã hội là gì? Phân hóa xã hội trong giáo dục được hiểu như thế nào? Hãy nêu một số chỉ báo hay đơn vị đo lường, đánh giá sự phân hóa xã hội trong giáo dục? Công bằng xã hội là gì? Công bằng xã hội trong giáo dục được hiểu như thế nào? Bình đẳng xã hội là gì? Bình đẳng xã hội trong giáo dục[r]
Đề chủ nghĩa xã hôi khoa học 19/6 /2009 Đề 9 Câu 1 : phân tích nội dung lý luận cách mạng ko ngừng chủ chủ nghĩa Mac-lênin?. liên hệ thực tế ở việt nam Càu: so sánh tín ngưỡng, tôn giáo [r]
Đây là bài thuyết trình môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin. Chủ đề là Văn hóa và sự phát triển văn hóa Việt Nam ngày nay. Trong slide gồm 2 phần. Phần một là những khái niệm cơ bản về văn hóa, Phần hai là sự phát triển văn hóa Việt nam ngày nay, có liên hệ với vấn đề thực tiễn.
hoàGiáo dục công lao to lớn củaHồ Chí Minh đối với thắng lợicủa cách mạng tháng Tám1945.Liên hệ Trước thời cơ cách mạng đã chínmuồi Hồ Chí Minh đã chủ trì :Hội nghị toàn quốc (14-15/8/1945)quyết định phát động Tổng khởinghĩa trong cả nước. Đại hội quốc dân Tân Trào họp(16-8) tiêu biểu cho ý[r]
thuế có.6. Địa chỉ đăng ký theo hộ khẩu: Ghi đầy đủ các thông tin về địa chỉ của cá nhân đã được ghi trên sổhộ khẩu.7. Địa chỉ cư trú: Ghi đầy đủ các thông tin về địa chỉ về nơi ở hiện tại của cá nhân.8. Điện thoại liên hệ, email: Ghi số điện thoại, địa chỉ email (nếu có)9. Cơ quan chi[r]
chúa,cái cối xay chạy bằng hơi nước đưa lại xã hội có nhà tư bản côngnghiệp”.Như vậy theo Mác,lực lượng sản xuất xét đến cùng đóng vai trò quyếtđịnh trong việc thay đổi toàn bộ các quan hệ xã hội. +Quan đIểm về mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúcthượng tầng.Quan hệ biện chứng giữa[r]
Mục lục I. Định nghĩa II. Tư tưởng tự do kinh tế trong lịch sử học thuyết kinh tế 1. Chủ nghĩa trọng thương 2. Chủ nghĩa trọng nông (Pháp) 3. Học thuyết kinh tế chính trị tư sản cổ điển (Anh) 4. Kinh tế chính trị tiểu tư sản 5. Kinh tế chính trị không tưởng 6. Kinh tế chính trị Mac – Lênin 7. Kinh t[r]
mới, cần phải có thời gian tương đối lâu dài. Nói cách khác, tất yếu phải có thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội... * Lý luận của V.I.Lênin về con đường quá độ lên CNXH ở những nước chủ nghĩa tư bản chưa phát triển.C.Mác và Ph.Ăngghen là những người đầu tiên đã nêu lên khả năng[r]
những nớc còn đang ở trong giai đoạn phát triển tiền t bản chủ nghĩa có thể chuyển thẳng lên hình thái chế độ cộng sản chủ nghĩa và khả năng phát 5triển rút ngắn của các nớc này bỏ qua chế độ t bản chủ nghĩa. Còn về nội dung thời kỳ quá độ đó nh thế nào và nó có nhiệm vụ[r]
CHƯƠNG I: LÝ LUẬN CHUNG VỀ QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN1. Cơ sở lí luận của quan điểm toàn diện là nguyên lí về mối liên hệ phổ biến1.1.Khái niệm về mối liên hệ phổ biến1.2. Các tính chất của mối liên hệ1.2.1. Tính khách quan của mối liên hệ1.2.2. Tính phổ biến của mối liên hệ1.2.3. Tính đa dạng và phong ph[r]