CHUYÊN ĐỀ GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 1

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "CHUYÊN ĐỀ GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 1":

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 1

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm dạy cho học sinh nhận biết về cấu tạo của bài toán có lời văn; đọc hiểu - phân tích - tóm tắt bài toán; giải toán đơn về thêm (bớt) bằng một phép tính cộng (trừ); trình bày bài giải gồm câu lời giải + phép tính + đáp số; tìm lời giải phù hợp cho bài toán b[r]

Đọc thêm

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 1

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 1

Mục tiêu của đề tài là Dạy cho học sinh nhận biết về cấu tạo của bài toán có lời văn. Đọc hiểu - phân tích - tóm tắt bài toán. Giải toán đơn về thêm (bớt) bằng một phép tính cộng (trừ). Trình bày bài giải gồm câu lời giải + phép tính + đáp số. Tìm lời giải phù hợp cho bài toán bằng nhiều cách khác n[r]

Đọc thêm

SKKN: Hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn ở lớp 4

SKKN: Hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn ở lớp 4

2. Phân lo i đ i t ạ ố ượ ng h c sinh. ọ
Mu n d y thành công môn Toán nói chung và d ng toán có l i văn nói ố ạ ạ ờ   riêng đòi h i ng ỏ ườ i giáo viên ph i n m v ng kh  năng nh n th c c a t ng h c ả ắ ữ ả ậ ứ ủ ừ ọ   sinh trong l p đ  có bi n pháp gi ng d y phù h p v i t ng đ i t ớ[r]

Đọc thêm

SKKN DẠY GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5

SKKN DẠY GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5

Từ ngày 01 tháng 9 năm 2018.7. Mô tả bản chất của sáng kiến7.1. Nội dung sáng kiếnTình hình dạy học giải toán của giáo viên hiện nay đang được áp dụngphương pháp nêu vấn đề để rồi học sinh tự tìm hướng giải quyết. Song học sinhlại rất lúng túng với phương pháp này vì các em không biế[r]

12 Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 9 - HÌNH HỌC: SỰ XÁC ĐỊNH ĐƯỜNG TRÒN, TÍNH CHẤT ĐỐI XỨNG CỦA ĐƯỜNG TRÒN

CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 9 - HÌNH HỌC: SỰ XÁC ĐỊNH ĐƯỜNG TRÒN, TÍNH CHẤT ĐỐI XỨNG CỦA ĐƯỜNG TRÒN

Mời các bạn cùng tham khảo chuyên đề Toán lớp 9 phần hình học để củng cố kiến thức về xác định đường tròn, tính chất đối xứng của đường tròn qua đó giải các bài tập vận dụng.

Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 9 - HÌNH HỌC: DÂY CỦA ĐƯỜNG TRÒN

CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 9 - HÌNH HỌC: DÂY CỦA ĐƯỜNG TRÒN

Chuyên đề Toán lớp 9 - Hình học: Dây của đường tròn với mục đích củng cố kiến thức của học sinh, giúp các em giải các bài tập vận dụng một cách nhanh chóng và hiệu quả, hỗ trợ cho việc ôn luyện và học tập của các em.

Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VỀ GIẢI BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ Ở LỚP 3

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VỀ GIẢI BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ Ở LỚP 3

Xuất phát từ tình hình thực tế và dựa trên nội dung giải bài toán có lời văn nói chung, dạng toán liên quan đến rút về đơn vị nói riêng, tác giả đưa ra một số kinh nghiệm đổi mới, giúp các em thành thạo trong giải toán, tránh được những sai sót không đáng có và không bị nhầm lẫn giữa các dạng toán,[r]

Đọc thêm

CHUYEN DE BOI DUONG HỌC SINH GIỎI LOP 5

CHUYEN DE BOI DUONG HỌC SINH GIỎI LOP 5

Chuyen de boi duong học sinh giỏi lop 5
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán lớp 5 là tổng hợp lý thuyết và các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán lớp 5, gồm 16 chuyên đề, đi toàn bộ chương trình học Toán lớp 5, là tài liệu học tập hay dành cho các em học sinh và thầy cô tham khảo, vớ[r]

10 Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 6 – ÔN TẬP HỌC KÌ 1 HÌNH HỌC 6

CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 6 – ÔN TẬP HỌC KÌ 1 HÌNH HỌC 6

Chuyên đề Toán lớp 6 – Ôn tập học kì 1 Hình học 6 thông tin đến các bạn và các em học sinh các bài tập với 2 chuyên đề về điểm nằm giữa hai điểm; trung điểm của đoạn thẳng. Mời các em học sinh cùng tham khảo tài liệu để nắm chi tiết nội dung.

Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ GÓC VỚI ĐƯỜNG TRÒN

CHUYÊN ĐỀ GÓC VỚI ĐƯỜNG TRÒN

Toán lớp 9 | Các bài tập Toán hình 9 cực hay có lời giải chi tiết Ôn thi vào lớp 10 môn Toán Tuyển tập các bài tập chuyên đề góc với đường tròn lớp 9 cực hay

11 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 3 DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƯỜNG TH VÕ THỊ SÁU

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 3 DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƯỜNG TH VÕ THỊ SÁU

Nghiên cứu đề tài giúp học sinh lớp 3 dân tộc thiểu số nắm được quy trình giải toán có lời văn, biết phân tích đề bài, biết cách giải, tìm ra đáp số đúng của bài toán có lời văn nhằm nâng cao kĩ năng giải toán cho học sinh để các em có thể nắm chắc, giải thành thạo những bài toán có lời văn ở lớp 3[r]

26 Đọc thêm

SKKN MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 2 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

SKKN MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 2 GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

của người đại diện nhằm khuyến khích họ lăm tốt trâch nhiệm được giao, nín có một số ưu đêi như: hăng kỳ trích thưởng theo % số lêi thực thu vă hỗ trợ tiền đi lại
khi đến kỳ trả nợ. Tuy nhiín, ngđn hăng cũng cần lưu ý về trâch nhiệm của người đ[r]

Đọc thêm

CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN TOÁN LỚP 3

CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN TOÁN LỚP 3

CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN TOÁN LỚP 3 (Tuần 1 35)

TUẦN: 1
LỚP Tiết Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm
BA 1 Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số (tr3) Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
2 Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) ([r]

23 Đọc thêm

BÀI THU HOẠCH CHƯƠNG TRÌNH GDPT MÔN TOÁN TIẾNG VIỆT

BÀI THU HOẠCH CHƯƠNG TRÌNH GDPT MÔN TOÁN TIẾNG VIỆT

Câu hỏi
Câu 1: Hãy trình bày cấu trúc, nội dung Chương trình môn Toán lớp 1 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Câu 2: Hãy thiết kế bài học môn Toán lớp 1 theo hướng tiếp cận năng lực. (Bộ sách Cùng học để phát trển năng lực)
Bài làm
Câu 1: Cấu trúc, nội dung Chương trình môn Toán lớp 1 theo[r]

Đọc thêm

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM HẠN CHẾ VÀ SỬA CHỮA NHỮNG SAI LẦM CỦA HỌC SINH LỚP 5 KHI GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM HẠN CHẾ VÀ SỬA CHỮA NHỮNG SAI LẦM CỦA HỌC SINH LỚP 5 KHI GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

Sáng kiến đã đánh giá đúng thực trạng, phân tích được nguyên nhân của các sai lầm khi giải toán có lời văn mà HS thường gặp trong chương trình toán 5. Trong mỗi sai lầm, sáng kiến cũng đã đề xuất biện pháp khắc phục nhằm giúp cho HS sửa chữa các sai lầm đó khi giải toán có lời văn.

17 Đọc thêm

SKKN kinh nghiệm chỉ đạo dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1

SKKN kinh nghiệm chỉ đạo dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1


a. Phần mở đầu

1. Lý do chọn đề tài.
Môn Toán là một trong những môn học giữ vị trí quan trọng trong chơng trình đào tạo của bậc Tiểu học. Môn học này góp phần to lớn trong việc thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện. Đặc biệt trong đời sống và khoa học kĩ thuật hiện đại[r]

Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI DẠNG TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ LỚP 4 ĐỐI VỚI HỌC SINH DTTS

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI DẠNG TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ LỚP 4 ĐỐI VỚI HỌC SINH DTTS

Mục tiêu của đề tài là nhằm tìm ra các giải pháp giúp học sinh yếu có kĩ năng nhận dạng toán, sử dụng thành thạo và vận dụng một cách linh hoạt các công thức trong giải toán, biết xác định, phân biệt được các dạng toán có lời văn và hình thành kỹ năng nhận dạng tốt các bài toán có lời văn “Tổng -[r]

21 Đọc thêm

SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 4 GIẢI TOÁN DẠNG TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ

SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 4 GIẢI TOÁN DẠNG TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ

Mục tiêu của đề tài là nhằm tìm ra các giải pháp giúp học sinh yếu có kĩ năng nhận dạng toán, sử dụng thành thạo và vận dụng một cách linh hoạt các công thức trong giải toán, biết xác định, phân biệt được các dạng toán có lời văn và hình thành kỹ năng nhận dạng tốt các bài toán có lời văn “Tổng - T[r]

Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 9: CHUYÊN ĐỀ ĐƯỜNG TRÒN

CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 9: CHUYÊN ĐỀ ĐƯỜNG TRÒN

Chuyên đề Toán lớp 9: Chuyên đề đường tròn với mục tiêu giúp học sinh nắm vững các kiến thức cơ bản về đường tròn; vận dụng một cách thành thục các định nghĩa, tính chất để giải các dạng bài tập; rèn kỹ năng và tư duy hình học, sáng tạo và linh hoạt trong giải toán hình học.

Đọc thêm