XÁC SUẤT 2 BIẾN CỐ ĐỘC LẬP

Bài 3.40 Năng suất lúa của một vùng là biến ngẫu nhiên phân phối chuẩn với  μ = 50 tạ/ha và σ = 3,6 tạ/ha. Tìm xác suất để gặt ngẫu nhiên 3 thửa ruộng của vùng đó thì có 2 thửa ruộng có năng suất sai lệch so với năng suất trung bình không quá 0,5  tạ/ha. Giải: Xác suất để gặt ngẫu nhiên thửa [r]

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HOÁN VỊ CHỈNH HỢP – TỔ HỢP

I. PHẦN NHẬN BIẾT
Câu 1: Công thức để tính xác suất của biến cố A là:
A. B. C. D.
Câu 2: Công thức tính số các chỉnh hợp chập k của n phần tử là:
A. B. C. D.
Câu 3: Công thức tính số các hoán vị c[r]

Đề cương ôn tập lớp 11 giáo dục thường xuyên, lớp 10 THPT, dành cho học sinh trung bình khá, học sinh yếu, chuẩn bị thi học kỳ 2.Rất bổ ích cho giáo viên dạy kèm học sinh yếu kém.Ví dụ:Bài 26: Gieo một con súc sắc cân đối và đồng chất 2 lần. Tính xác suất của các biến cố sau:a.A: “ Mặt 3 chấm xuất h[r]

chất lượng, mỗi giờ người ta rút ngẫu nhiên không hoàn lại 10 sản phẩm từ một hộpcó 25 sản phẩm. Quá trình sản xuất được báo cáo là đạt yêu cầu nếu có không quámột sản phẩm là thứ phẩm.(a) Nếu tất cả các hộp được kiểm tra đều chứa chính xác hai thứ phẩm, thì xác suấtquá trình sản xuất được báo cáo đ[r]

PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN DI TRUYỀN ỨNG DỤNG XÁC SUẤT THỐNG KÊ

Bài tập 1. Một người phụ nữ nhóm máu AB kết hôn với một người đàn ông nhóm máu A, có cha là nhóm máu O . Hỏi xác suất trong trường hợp sau:
a. Hai đứa con đều nhóm máu A .b,Một đứa con nhóm máu B, một đứa khác nhóm máu O
c.Đứa[r]

Đề thi học kì 1 lớp 11 môn Toán năm 2014 Trường THPT Văn Quán (Đề 1) Câu 1. Tìm tập xác định của các hàm số sau: Câu 2. Có bao nhiêu cách sắp xếp 5 bạn học sinh A, B, C, D, E ngồi vào một chiếc ghế dài sao cho:       a. [r]

Chương 2 Nguồn tin.Giáo Viên: TS. Trần Trung Duy

Học Viện Công Nghệ Bưu Chính Viễn Thông TP. Hồ Chí Minh.
Email: trantrungduyptithcm.edu.vn.
Điện Thoại: 0938967217.
Để đánh giá định lượng cho tin tức, người ta đưa ra khái niệm lượng tin.
Lượng tin đưa ra khả năng dự đoán được của tin.
Một tin có x[r]

SỐ 1
Câu 1
Câu 1.1: Có hai lô sản phẩm: lô I có 12 chính phẩm 3 phế phẩm; lô II có 13 chính phẩ
phế phẩm. Lấy ngẫu nhiên 2 sản phẩm từ lô I sang lô II, sau đó từ lô II lấy ngẫu nhiên
sản phẩm được hai chính phẩm. Tính xác suất để 2 chính phẩm lấy ra sau cùng là của lô
Câu 1.2: Có ba kiện hàng (mỗi k[r]

... -oOo - ĐỀ XSTK Đ5 Chính quy MÔN: XÁC SUẤT THỐNG KÊ Thời gian làm 90phút Đề số Câu 1: Một người gọi điện thoại quên chữ số cuối số cần gọi mà nhớ chữ số khác theo quy luật tiến lên Tính xác suất... Tính xác suất truyền máu thực b) Lấy ngẫu nhiên người cần tiếp máu người cho máu, tính xác suất tru[r]

đồng khả năng mà dựa trên quan sát thực tế , vì vậy định nghĩa này đượcứng dụng rộng rãi .- Hạn chế : Đòi hỏi phải lăp lại phép thử nhiều lần , Trong thực tế cónhiều bài toán không cho phép do diều kiện và kinh phí làm phép thử.2.3.Định nghĩa theo hình họcCho miền Ω . Gọi độ đo của Ω là độ dài , diệ[r]

131414Tơn2)Về kỹ năng: Tăng cường rèn luyệnkỹ năng giải toán dạng trên1)Về Kiến thức: HS hiểu sâu sắc hơnvề kiến thức cơ bản của quy tắccộng,nhân, hoán vị - chỉnh hợp- tổhợp,xác suât của biến cố,nhị thức NiuTơn2)Về kỹ năng: Tăng cường rèn luyệnkỹ năng giải toán dạng trên1)Về Kiế[r]

Đề thi học kì 1 lớp 11 môn Toán năm 2014 Trường THPT Mỹ Lộc Câu 1. (2đ) Giải các phương trình: Câu 3. (1đ) Tìm số hạng chứa  x16 trong khai triển thành nhị thức của(x+2)20 Câu 4. (1đ) Từ các chữ số của tập A = {1;2;3;4;[r]

Sinh viên kinh tế quốc dân
Sửa một số bài tập chương 1
1.4
a) Gọi H1 là biến cố quả thứ 1 là trắng
H2 là biến cố quả thứ 2 là đen
A là biến cố quả thứ 2 là trắng
H1 và H2 là một nhóm đầy đủ các biến cố nên theo công thức XS đầy đủ có:
PA=PH1×PAH1+P(H2)×P(A|H2)
=aa+b a1a+b1+ ba+b aa+b1 = aa+b
b) G[r]

CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG ................................................................................ 7
1.1. KHÁI NIỆM TRÍ TUỆ NHÂN TẠO .......................................................................... 7
1.2. LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN ...........................................[r]

Phép thử ngẫu nhiênBên cạnh các hiện t-ợng gọi là tất định có các hiện t-ợng gọi là ngẫu nhiên. Để minhhọa cho các hiện t-ợng có tính ngẫu nhiên chúng ta xem một số ví dụ:a. Gieo con xúc xắc, kết quả là một trong các mặt có số nút từ 1 đến 6.b. Quan sát l-ợng khách tại một khách sạn trong một tháng[r]

Nội dung bài báo cáo :
1. Một số khái niệm xác suất.
2. Khái niệm về nhận dạng một mô hình thống kê.
3. Phương pháp bình phương bé nhất.
4. Mô hình hồi quy tuyến tính đơn.
5. Mô hình hồi quy tuyến tính bội.
Định nghĩa cổ điển về xác suất: giả sử trong mỗi phép thử các kết cục là đồng khả năng và có[r]

MỤC TIÊU DẠY HỌCTrong cuộc sống hàng ngày, chúng ta gặp rất nhiều vấn đề liên quan đến kiến thức Toán học, để giúp học sinh hiểu được mối liên quan giữa các bộ môn trong chương trình hiện nay và giải quyết những vấn đề thực tiễn đặt ra người học cần phải vận dụng kiến thức tổng hợp giữa các môn học[r]

BÀI TẬP XÁC SUẤT THỐNG KÊBài 1: Có 30 đề thi trong đó có 10 đề khó, 20 đề trung bình. Tìm xác suất để:a) Một Học sinh bắt một đề gặp được đề trung bình.b) Một Học sinh bắt hai đề, được ít nhất một đề trung bình.Giảia)Gọi A là biến cố Học sinh bắt được đề trung bình: b)Gọi B là biến cố học sinh bắt đ[r]