5 CON RỒNG CHÂU Á

nhất trong 4 “con Rồng”. Trong vòng 25 năm (1966-1991), tổng sản phẩm quốc dân tănggấp 8,9%, năm 1994 mức tăng trưởng đạt 10,2%, thu nhập bình quân tính theo đầu ngườilà 18.025 USD; chú trọng đến phúc lợi xã hội, công tác giáo dục, y tế. 1 http://vfpress.vn/threads/nam-rong-tong-ket-ve[r]

Câu 87. Bốn “con Rồng kinh tế” xuất hiện ở châu Á từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai bao gồm những quốc gia và vùng lãnh thổ nào ? Từ đó, hãy trình bày những nét chính về quá tr[r]

- ASEAN chuyển trọng tâm hoạt động sang hợp tác kinh tế; xây dựng khu vực ĐNA hoà bình, ổn định để cùng nhau phát triển phồn vinh.+ 1992 thành lập khu vực mậu dịch tự do (AFTA).+ 1994 tổ chức diễn đàn khu vực (ARF)=>Một chơng mới đã mở ra trong lịch sử các nớc ĐNA.* Sơ kết:- Sau chiến tranh I[r]

tránh tình trạng nghẽn xe, tắc đường. Chính nhờ các phương tiện giao thông công cộng này, cùng với các qui định nghiêm ngặt của chính phủ trong các vấn đề môi trường đã làm cho nạn ô nhiễm môi trường ở quốc gia này giảm mạnh. Đường phố sạch tinh tươm, vì chính quyền áp dụng luật lệ và nghiêm phạt n[r]

1 Lời nói đầu Trong tiến trình toàn cầu hoá đang diễn ra mạnh mẽ, với những xu thế vận động và bối cảnh khách quan của nền kinh tế thế giới và khu vực, với những tác động của tình hình kinh tế, chính trị, xã hội… để tránh khỏi bị tụt hậu Việt Nam đang đứng trước thời cơ mới và thách thức mới. Đối v[r]

1 LỜI NÓI ĐẦU Trong tiến trình toàn cầu hoá đang diễn ra mạnh mẽ, với những xu thế vận động và bối cảnh khách quan của nền kinh tế thế giới và khu vực, với những tác động của tình hình kinh tế, chính trị, xã hội… để tránh khỏi bị tụt hậu Việt Nam đang đứng trước thời cơ mới và thách thức mới. Đối vớ[r]

về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lòch sử . Thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dânTruyền thuyết là gì? Họat động 2: Đọc, tìm hiểu nội dung Họat động 2: Đọc, tìm hiểu nội dung văn bản (30 phút)văn bản (30 phút)Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội Giáo viên hướng dẫn học sin[r]

Hình tượng con rồng trước ván thưng nhà Gươl tại huyện Tây Giang, (Quảng Nam). Một số tác phẩm nghệ thuật tạo hình con rồng ở nhà Gươl tại “ Khu nhà làng Cơ Tu” ở trung tâm huyện Tây Giang (Quảng Nam). Hình ảnh con rồng trên nóc nhà Gươl Cơ Tu thôn Chà V[r]

về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lòch sử . Thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dânTruyền thuyết là gì? Họat động 2: Đọc, tìm hiểu nội dung Họat động 2: Đọc, tìm hiểu nội dung văn bản (30 phút)văn bản (30 phút)Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội Giáo viên hướng dẫn học sin[r]

về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lòch sử . Thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dânTruyền thuyết là gì? Họat động 2: Đọc, tìm hiểu nội dung Họat động 2: Đọc, tìm hiểu nội dung văn bản (30 phút)văn bản (30 phút)Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội Giáo viên hướng dẫn học sin[r]

về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lòch sử . Thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dânTruyền thuyết là gì? Họat động 2: Đọc, tìm hiểu nội dung Họat động 2: Đọc, tìm hiểu nội dung văn bản (30 phút)văn bản (30 phút)Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội Giáo viên hướng dẫn học sin[r]

về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lòch sử . Thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dânTruyền thuyết là gì? Họat động 2: Đọc, tìm hiểu nội dung Họat động 2: Đọc, tìm hiểu nội dung văn bản (30 phút)văn bản (30 phút)Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội Giáo viên hướng dẫn học sin[r]

về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lòch sử . Thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dânTruyền thuyết là gì? Họat động 2: Đọc, tìm hiểu nội dung Họat động 2: Đọc, tìm hiểu nội dung văn bản (30 phút)văn bản (30 phút)Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội Giáo viên hướng dẫn học sin[r]

Tìm hiểu nghệ thuật chạm khắc Dân gian Cộng đồng các dân tộc Việt Nam đã viết nên những trang sử đẹp chống ngoại xâm và cũng chính những bàn tay đánh giặc, cày cuốc đó lại khéo léo tạo nên những sản phẩm giàu tính thẩm mỹ rất đặc trưng của dân tộc.Nói tới nghệ thuật tạo hình dân gian, người ta thườ[r]

về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lòch sử . Thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dânTruyền thuyết là gì? Họat động 2: Đọc, tìm hiểu nội dung Họat động 2: Đọc, tìm hiểu nội dung văn bản (30 phút)văn bản (30 phút)Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội Giáo viên hướng dẫn học sin[r]

Con rồng Việt Nam là trang trí kiến trúc, điêu khắc và hội họa hình rồng mang bản sắc riêng, theo trí tưởng tượng của người Việt. Nó khác với rồng trong trang trí kiến trúc và hội họa Trung Hoa và ở quốc gia khác.Từ xa xưa con Rồng đã có trong tâm thức người Việt, nhiều huyền thoại về rồng, với biểu[r]

hãy chỉ cho bé hình của bà lúc con nghe điện thoại. - Khi bé đủ lớn, bạn có thể đưa cho con thức ăn gồm nhiều loại khác nhau bao gồm, đậu, ngũ cốc, mỳ hay khoanh dưa hấu... Bé sẽ thực hành cách gắp và khám phá cảm giác đó. - Bạn có thể thúc đẩy kỹ năng vận động của con bằng cách[r]

thuật dân tộc Việt Nam. + Rồng thời Lý chỉ được chạm khắc ở những di tích liên quan trực tiếp tới vua như: Kinh đô, chùa…* Câu hỏi thảo luận s Đồ gốm thời Lý có những đặc điểm gì? Có những loại nước men nào? Nhóm 3 trả lời Hình rồng thời Lý có dáng dấp hiền hòa, mềmmại, không có cặp[r]

!"$+1!"-:U3-^#W:EL6R0+"9=+8, 7LR?8W:EL6R0+!G:U"R7W:E6-l6 ,)4(R$-L6R0+2(‡}5[r]

tôi dịch chữ giao là rồng-rắn (serpent-dragon). Đối với con cù, nó có nét chuyên biệt, nếu không ở hình dáng hay và thuộc tính thì cũng ở cách dùng và vị trí người ta đặt nó: tay tỳ của ngai đá để ngoài trời dành cho một số nữ thần có trang trí đầu cù long. Chi tiết sườn nhà bên ngoài[r]