BÀI GIẢNG LỊCH SỬ 10 BÀI 5

Thực trạng của việc dạy và học lịch sử trong nhà trường phổ thông hiện còn những tồn tại là nội dung của nhiều bài giảng lịch sử rất khô khan, nhiều sự kiện nên chưa tạo được hứng thú học lịch sử đối với học sinh. Học sinh hiểu một cách rời rạc, nông cạn về kiến thức lịch sử, không nắm được mối liên[r]

Thực trạng của việc dạy và học lịch sử trong nhà trường phổ thông hiện còn những tồn tại là nội dung của nhiều bài giảng lịch sử rất khô khan, nhiều sự kiện nên chưa tạo được hứng thú học lịch sử đối với học sinh. Học sinh hiểu một cách rời rạc, nông cạn về kiến thức lịch sử, không nắm được mối liên[r]

SKKN thiết kế một số bài lịch sử lớp 5 hiện hành dạng bài“sự kiện lịch sử” theo mô hình VNEN SKKN thiết kế một số bài lịch sử lớp 5 hiện hành dạng bài“sự kiện lịch sử” theo mô hình VNEN SKKN thiết kế một số bài lịch sử lớp 5 hiện hành dạng bài“sự kiện lịch sử” theo mô hình VNEN SKKN thiết kế một số[r]

Khoá học Toán 10 - Thầy Lưu Huy ThưởngChuyên đề 06. Góc lượng giác và cung lượng giácBÀI 7. ÔN TẬPBÀI TẬP TỰ LUYỆNGiáo viên: LƯU HUY THƯỞNGCác bài tập trong tài liệu này được biên soạn kèm theo bài giảng Bài 7. Ôn tập thuộc khóa học Toán 10 – Thầy LưuHuy Thưởng tại websit[r]

 4t  8t  25t  14  0  t  2t   12Với t  0 ta được t  2 là nghiệmHocmai.vn– Ngôi trường chung của học trò ViệtTổng đài tư vấn: 1900 58-58-12- Trang | 3-Khoá học Toán 10 - Thầy Lưu Huy ThưởngChuyên đề 03. Phương trình và hệ phương trình t  2  3x  1  2  x  1(t / m (*))Kết[r]

Đầy đủ kế hoạch giảng dạy môn GDCD 3 khối 10, 11,12 nha: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GDCD KHỐI LỚP:10 HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2016 2017(Tổng số: 18 tiết)Số lần kiểm tra thường xuyên: 1 bài 15 phút; 1 lần kiểm tra miệng trở lênSố lần kiểm tra định kỳ: 1 bài từ 1 tiết ;1 bài kiểm tra học kỳTuần(Ngày,tháng, nă[r]

Lịch sử địa phương (LSĐP) là một bộ phận hợp thành lịch sử dân tộc, làm phong phú, sáng tỏ thêm cho lịch sử dân tộc. Việc giảng dạy LSĐP không chỉ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn kiến thức lịch sử dân tộc mà quan trọng hơn là góp phần trực tiếp hình thành, bồi dưỡng cho học sinh (HS) tình yêu quê hươ[r]

17BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP(Tiết 49)3, Thuyết trìnhGiọng nói, ngôn ngữ cơ thểCó sự am hiểu sâu về kiến thức cần nóiChuẩn bị đầy đủ các tình huống để trả lời phản biện18TỔNG KẾTĐể tạo và thuyết trình một bài trình chiếu hoàn hảoCẦN THỰC HIỆN1, Chuẩn bị tốt nội dung2, Biên tập các nội du[r]

TÀI LIỆU CỦA KYS – ÔN THI THPT 2018BÀI 10: CÁCH MẠNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆVÀ XU THẾ TOÀN CẦU HÓA NỬA SAU THẾ KỶ XXCÂU HỎI NHẬN BIẾTCâu 1. Nguồn gốc sâu xa cuộc cách mạng khoa học công nghệ thế kỉ XX theo nghĩa đủ nhất là gì:A. Do sự bùng nổ dân số.B. Do đòi hỏi của cuộc sống, của sản xuất[r]

Bài giảng điện tử nhằm giúp giáo viên và học sinh không cần phải mất thời gian trong các tiết dạy trên phòng công nghệ thông tin học sinh có thể tải về máy và từ từ chép để dành nhiều thời gian cho giáo viên giản bài để hiểu nhiều hơn

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY GDQPAN KHỐI 10
NĂM HỌC 2016 2017


Bài
Tiết
Nội dung giảng dạy
Mức độ cần đạt Dụng cụ Ghi chú
HỌC KỲ I

Truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam 1 Lịch sử đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam (mục 1, 2 SGK). 1. Kiến thức: Hiểu được những kiến thức cơ bản về lịc[r]

Bài giảng Kinh tế vĩ mô Chương 5: Tiền tệ, ngân hàng và chính sách tiền tệ trình bày lịch sử của tiền tệ, định nghĩa và chức năng của tiền, các loại tiền, tiền trong nền kinh tế, ngân hàng và tỷ lệ dự trữ, quá trình tạo tiền của hệ thống ngân hàng, ngân hàng trung ương, công cụ kiểm soát tiền tệ củ[r]

Bài giảng gồm có 5 bài
Bài mở đầu
Bài 1. Môi trường và phát triển. Khái niệm môi trường, phát triển, mối quan hệ giữa môi trường và phát triển, chức năng của môi trường.
Bài 2. Chức năng không gian sống. Chức năng chứa đựng, dân số, môi trường không khí, môi trường nước, môi trường đất và các vấn đề[r]

SKKN thiết kế một số bài lịch sử lớp 5 hiện hành dạng bài“sự kiện lịch sử” theo mô hình VNEN SKKN thiết kế một số bài lịch sử lớp 5 hiện hành dạng bài“sự kiện lịch sử” theo mô hình VNEN SKKN thiết kế một số bài lịch sử lớp 5 hiện hành dạng bài“sự kiện lịch sử” theo mô hình VNEN SKKN thiết kế một số[r]

BÀI GIẢNG THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌCGIÁO ÁN ĐỔI MỚI BÀI CHUYỂN ĐỘNG NÉM NGANG VẬT LÝ 10 CBGiúp GV và HS có những hoạt động tích cực trong giờ học. HS phát huy được một số kỹ năng thông qua bài giảng.

Khoá học Toán 10 - Thầy Lưu Huy ThưởngChuyên đề 06. Góc lượng giác và cung lượng giácBÀI 5. MỘT SỐ CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (PHẦN 1)TÀI LIỆU BÀI GIẢNGGiáo viên: LƯU HUY THƯỞNGĐây là tài liệu tóm lược các kiến thức đi kèm với bài giảng Bài 5. Một số công thức lượ[r]

* Loài vượn cổ (khoảng 6 triệu năm trước)
- Có thể đi, đứng bằng 2 chân, dùng tay cầm, nắm, ăn hoa quả, động vật nhỏ.
- Xương hóa thạch ở Đông Phi, Tây Á, Việt Nam.
* Người Tối cổ (4 triệu năm trước đây)
- Đi,đứng bằng hai chân,đôi tay tự do sử dụng công cụ lao động.
- T[r]