GIÁO ÁN BÀI 24 TÍNH CHẤT CỦA OXI

Tiết 30 – Bài 25: TÍNH CHẤT CỦA PHI KIMI/ Phi kim có những tính chất vật lí nào?II/ Phi kim có những tính chất hố học nào?1. Tác dụng với kim loạiPhi kim + Kim loại Muối hoặc Oxit4. Mức độ hoạt động hóahọc của phi kim- Mức độ hoạt động hóa2. Tác dụng với hiđrohọc mạnh ha[r]

Ngày dạy: 18032016
Lớp: 11A7
Tiết: 81
CHƯƠNG 8: ANCOL – PHENOL
BÀI 40: ANCOL (tiết 3)

I. CHUẨN KIẾN THỨC – KỸ NĂNG
1. Về truyền thụ kiến thức
HS biết được
Tính chất hóa học của ancol đơn chức và ancol đa chức.
Phương pháp điều chế ancol và ứng dụng của ancol etylic.
HS hiểu được
Tính[r]

Tuần 12
Tiết 24:
TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI

I – MỤC TIÊU
Kiến thức: HS biết được tính chất hóa học của kim loại nói chung: tác dụng của kim loại với phi kim, với dung dịch axit, với dung dịch muối.
Kĩ năng: Viết PTHH biểu diễn tính chất hóa học của kim loại.
Thái độ: HS yêu thích môn học; Bi[r]

A.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Nắm vững hơn về phương pháp tính tích phân và các tính chất của tích phân
2.Kỷ năng :
Rèn luyện tư duy logic,tính sáng tạo.
3.Thái độ :
Giáo dục học sinh ý thức tự giác,nghiêm túc.
B.Phương pháp.
Gợi mở,vấn đáp, đan xen thảo luận nhóm.
C.Chuẩn bị.
1.Giáo viên. Gi[r]

+ Khí H2 nhẹ hơnkhông khí ,Có nhận xét gì về tính nhẹcủa khí H2 so với các khíkhác ?nhẹ nhấttrong các chất khí.Bài 31:TÍNH CHẤT - ỨNG DỤNGCỦA HIĐRO ( Tiết 1)I. Tính chất vật lýTrong 1 lít H2O hòa tan ñöôïc 700 lít khí(NH3).Trong 1 lít H2O hòa tan được 20 ml (0,02 lit) khí H2.? N[r]

A.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Nắm vững hơn về phương pháp tính tích phân và các tính chất của tích phân
2.Kỷ năng :
Rèn luyện tư duy logic,tính sáng tạo.
3.Thái độ :
Giáo dục học sinh ý thức tự giác,nghiêm túc.
B.Phương pháp.
Gợi mở,vấn đáp, đan xen thảo luận nhóm.
C.Chuẩn bị.
1.Giáo viên. Gi[r]

Soạn: 1/10/2016Giảng: Tuần 7Bài 9 ( Tiết 14, 15): AXIT NITRIC VÀ MUỐI NITRATI. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức:Axit nitricBiết được:- Cấu tạo phân tử, tính chất vật lí (trạng thái, màu sắc, khối lượng riêng, tính tan), ứng dụng, cách điềuchế HNO3 trong phòng thí nghiệm và trong công nghi[r]

cấu tạo của hemoglobin( cấu tạo của hem và globin, sự hình thành hemoglobin)
tính chất của hemoglobin ( kết hợp với oxi, kết hợp với cacbonic, kết với cacbonmonoxit, và có tính chất enzym)
sự vận chuyển oxi và cacbonic trong máu
một số bệnh liên quan đến hemoglobin

Các nghiên cứu thực tiễn về bài tập trong dạy học đã rút ra những hạn chế của việc xâydựng bài tập truyền thống như sau:- Tiếp cận một chiều, ít thay đổi trong việc xây dựng bài tập, thường là những bàitập đóng.- Thiếu về tham chiếu ứng dụng, chuyển giao cái đã học sang vấn đề chưa biết cũngnhư các[r]

tổng hợp các câu hỏi trắc nghiệm ôn tập hóa vô cơ có đáp án. Câu 1. Tính chất vật lý chung của kim loại là:A.Tính dẻoB.Tính dẫn điện, dẫn nhiệtC.Tính ánh kimD.Tất cả đều đúng Câu 2. Tính chất hóa học chung của kim loại là:A.Tính oxi hóaB.Tính khử C.Tính acidD.Tính lưỡng tínhCâu 3. Tính chất hóa học[r]

Truy cập vào: http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn - Anh tốt nhất!3Giải thíchTừ S đến Te: bán kính nguyên tử tăng dần -> khoảng cách từ tâm nguyên tử củacác nguyên tử nđến tâm nguyên tử H tăng -> độ bền liên kết H-R giảm -> H càngdễ bị tách ra -> t[r]

6.5. Dựa vào thuyết MO giải thích liên kết trong phức chấtChương 7. Một số tính chất quan trọng của phức chất7.1. Ảnh hưởng qua lại giữa các phối tử7.2. Phản ứng thay thế phối tử2liệu số1, 4, 7, 8,7.3. Tính chất axit – bazơ của phức chất9, 10, 117.4. Tính chất oxi hoá - k[r]

DẠNG 2:NHẬN BIẾT CHẤT ,PHÂN LOẠI CHẤT VÀ TÁCH CHẤT1.Phân loại, gọi tên các hợp chất sau: H2S, Ca(OH)2, FeCl2, Ca(H2PO4)2 P2O5, Fe2O32. Hãy phân biệt các chất sau :a. Có 4 bình đựng riêng biệt các khí sau: không khí, khí oxi, khí hiđro, khí cacbonicb. Có 3 lọ mất nhãn đựng dung dịch NaOH, H2SO[r]

BÀI THỰC HÀNH SỐ 312 B7 – 12B8T HÍ NG HIỆM 1Dãy điện hóa của KIM LOẠI+ Lấy 3 ống nghiệm, mỗi ống chứa 50ml dd HCl loãng.+ Cho vào mỗi ống nghiệm lần lượt các kim loại Al, Fe, Cu+ Quan sát hiện tượng, giải thíchTHÍ NG HIỆ M 2ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI+ Lấy 50ml dd CuSO4 vào ống nghiệm.+ Cho vào ống ngh[r]

Nếu axit sunfuric loãng chỉ oxi hoá kim loại đứng trước hidro tạo muối hoá trị thấp (kim loại có nhiều số oxi hoá) và giải phóng H2 thìaxit sunfuric đặc , nóng oxi hoá hầu hết các kim loại ( trừ Au và Pt) tạo muối hoá trị cao và thường giải phóng SO2 ( có thể là H2S , Snếu kim l[r]

Bài 44: Andehitxeton(tiết 1)
I.Mục tiêu bài học
1.Kiến thức
Học sinh biết:
+Khái niệm , phân loại, cách gọi tên, cấu tạo phân tử của andehit
+ Tính chất vật lý và hóa học của andehit
Học sinh hiểu:
+ tính chất hóa học của andehit
2. Kĩ năng
Dự đoán tính chất hóa học đặc trưng của andehit thong qua[r]

Dựa vào tính chất vật lý hoặc tính chất khác biệt để nhận biết chúngCách thực hiện:B1: Dùng lời để diễn giải cách nhận biết ra từng chấtB2: Viết pthh giải thích cho điều nhận biết trên (nếu có)Bài tập 3:Có 3 lọ mất nhãn đựng riêng biệt các khí : oxi, hiđro, không khí. Bằng thí n[r]