TOÁN CAO CẤP A2 ĐỖ CÔNG KHANH

Bài giảng, Bài tập file ppt toán cao cấp A2 của Thầy Đặng Văn Vinh Trường Đại học Bách Khoa Tp.hcm bao gồm:Số phứcma trậnđịnh thứchệ phương trìnhkhông gian vectorkhông gian euclidánh xạ tuyến tínhtrị riêng vector riêngdạng toàn phươngBÀI TẬP ÁP DỤNG

26). Bất phương trình có tập nghiệm bằng :
A).  2; 2 B).  ; 2 C). (7; + ∞) D). 2; 7)
27). Bất phương trình có tập nghiệm bằng :
A). 7; + ∞)2 B). 7; + ∞) C). ( ∞; 27; + ∞) D). ( ∞; 2
28). Tìm m để bất phương trình có nghiệm.
A). 17  m  16 B). m  16 C). m [r]

23detA = 340−1 −2 51 2 3 1 2÷A/ =  3 4 0 3 4 ÷ −1 −2 5 −1 −2÷detA = 1.4.5 + 2.0. ( − 1) + 3.3. ( − 2 ) − 3.4. ( − 1) − 1.0. ( − 2 ) − 2.3.5 = − 16Lưu ýCông thức tính định thức của ma trận vuôngđược trình bày ở mục định nghĩa là công thứctính định thức khai triển theo dòng thứ 1.Định th[r]

STT Họ Tên Ngày Sinh Điểm Toán Điểm Văn ĐTB Kết Quả
1 Nguyễn Đức Công 1212000 7 6
2 Trần Thị Hạnh 652001 8 9
3 Nguyễn Ngọc Hòa 412000 7 8
4 Đinh Văn Trọng 232000 5 4
5 Ngô Hòa Hiếu 272001 8 8
6 Dương Công Hoàng 742000 8 5
Yêu cầu:
BẢNG THỐNG KÊ KẾT QUẢ THI
Soạn thảo và lưu bài làm theo cú pháp Hot[r]

Dn = a1 x2 x3 ...xn + x1 a2 x3 ...xn + .... + x1 x2 x3 ...an =najj=1xi(1)i=1 (i=j)+ Ta chứng minh (1) theo phương pháp quy nạp• Với n = 1, 2, 3 thì (1) hiển nhiên đúng.n−1n−1• Với n > 3, giả sử (1) đúng đến n−1, khi đó ta có Dn−1 =xi .ajj=1i=1 (i=j)nn

Đề tài Vận dụng toán cao cấp trong dạy học bất đẳng thức cho học sinh chuyên toán THPT
Xuất phát từ nhu cầu thực tế của việc dạy và học nội dung bất đẳng thức ở bậc phổ thông và trong khuôn khổ một luận văn đề tài được lựa chọn là: “Vận dụng toán cao cấp trong dạy học bất đẳng thức cho học sinh chu[r]

Đề tài: Vận dụng toán cao cấp trong dạy học bất đẳng thức cho học sinh chuyên
toán THPT
1
Chƣơng I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ ĐỀ TÀI
1.1 VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
Đất nƣớc ta đang trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa chuyển từ
kinh tế tập trung sang cơ chế thị trƣờng định hƣớng xã hội chủ nghĩa đòi h[r]

Sử dụng các hành động ngôn ngữ gián tiếp là cách phổ biến để tạo ýnghĩa hàm ngônVí dụ: Người mẹ nói với con gái của mình “trời sắp mưa rồi”, câu nói đókhông nhằm mục đích thông báo lại điều mà ai cũng biết là trời đang chuyểnmưa, điều mà người mẹ muốn truyền đạt là cái ngầm ý sau câu nói đó, tùy the[r]

1. Lý do chọn đề tài
Toán học là bộ môn khoa học tự nhiên có nhiều ứng dụng trong cuộc sống. Lịch sử toán học (hay lịch sử toán) là một ngành của toán học. Đối tượng của toán học thuần túy là những quan hệ số lượng và hình dạng không gian của thế giới quan. Toán học là khoa học thuộc vào loại cổ n[r]

Bài giảng Giải tích 3 Nguyễn Xuân Thảo.
Đại học Bách Khoa Hà Nội.
Tổng hợp tài liệu các môn đại cương trường Đại học Bách Khoa Hà Nội.
Năm nhất đại học.
Toán Cao cấp. Toán đại cương.
Chúc các bạn học tốt, đạt điểm cao.
EMAIL: thutrang696gmail.com

B.PHẦN NỘI DUNG1. MỐI LIÊN HỆ GIỮA NỘI DUNG DẠY HỌC TOÁN CAO CẤP VÀ NỘI DUNG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC1.1. Nội dung dạy học Toán cao cấp1.1.1. Lí thuyết tập hợpNội dung của lí thuyết tập hợp là những vấn đề cơ bản về:Tập hợp : khái niệm tập hợp, tập rỗng, tập hợp con và quan hệ bao hàm, hai tập[r]

Đồng chí khanh trưởng thônĐồng chí khanh trưởng thôn phát biểu bài tham luận tại HN điển hình tiên tiến 5 năm Đồng chí khanh trưởng thôn phát biểu bài tham luận tại HN điển hình tiên tiến 5 năm Đồng chí khanh trưởng thôn phát biểu bài tham luận tại HN điển hình tiên tiến 5 năm Đồng chí khanh trưởng[r]

Tài liệu,Thư viện tài liệu, tài liệu online, tài liệu trực tuyến, tài liệu hay, tài liệu học tập, tài liệu tham khảo, luận văn tốt nghiệp, đồ án tốt nghiệp, bài giảng, giáo án, luận văn, đồ án, giáo trình, chuyên đề, đề tài, Tài liệu miễn phí, Thư viện số, Thư viện online, Thư viện chia sẻ sách, ebo[r]

Đề thi học kì kết thúc môn Đại Số A2 Khoa Toán Tin học Trường Đại học Khoa Học Tự Nhiên TP HCM
Đề thi là đề tổng hợp gồm 3 năm học
Năm học 20092010
Năm học 20102011
Năm học 20112012
Đề thi mẫu không có lời giải.

B.tăng trưởng kinh tế nhanh.C. tăng tỷ trọng các ngành thuộc khu vực I.D .thành phần kinh tế nhà nước giảm tỷ trọng.Câu 11.Cơ cấu lao động theo các ngành kinh tế của nước ta đang có sự chuyển dịch theo hướngKỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT mới nhấtTrang 1A.giảm tỷ trọng lao động ở khu v[r]