- Giải được các phương trình quy về bậc nhất, bậc hai: phương trình có ản ở mẫu số, phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối, phương trình chứa căn đơn giản, phương trình đưa về phương[r]
Ý tưởng: Một bài toán đẹp, quan sát VT của phương trình có xuất hiện hai căn bậc hai riêng biệt đồng thời trong căn chứa các biểu thức bậc nhất, cũng như VP của phương trình cũng là một[r]
a) Khi giải phương trình có chứa các hàm số tang, cotang, có mẫu số hoặc chứa căn bậc chẵn, thì nhất thiết phải đặt điều kiện để phương trình xác định. Ta thường dùng một trong các cách[r]
4 x = ± ⇔ = ± + x π k π k Z ∈ 5. Một số điều cần chú ý: a/ Khi giải phương trình có chứa các hàm số tang, cotang, có mẫu số hoặc chứa căn bậc chẵn, thì nhất thiết phải đặt điều kiện để phương trình xác định.
4 x = ± ⇔ = ± + x π k π k Z ∈ 5. Một số điều cần chú ý: a/ Khi giải phương trình có chứa các hàm số tang, cotang, có mẫu số hoặc chứa căn bậc chẵn, thì nhất thiết phải đặt điều kiện để phương trình xác định.
- Tính giá trị của biểu thức với giá trị của biến cho trước; - Giải phương trình hoặc bất phương trình chứa căn bậc hai; - Tìm giá trị nguyên của biểu thức;. - So sánh biểu thức với mộ[r]
Sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp giải các dạng toán về căn bậc hai căn bậc ba trình bày đầy đủ các dạng toán về căn bậc hai căn bậc ba, phương pháp giải, các bài tập từ dễ đến khó, có bài tập tự luyện dành cho HS.
a d tan X b tan X c d 0 ⇔ − + + − = . Bước 3: Đặt t = tan X để đưa về phương trình bậc hai mà biết cách giải. Phương pháp 2 Phương pháp 2 Phương pháp 2 Phương pháp 2 : Sử dụng công thức hạ bậc và nhân đôi
- Rèn luyện các kĩ năng giải và biện luận hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn có chứa tham số bằng phương pháp định thức cấp hai; giải hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn.. -Rèn luyện kĩ n[r]
Kiến thức - Nắm vững cách giải pt và bất pt quy về bậc hai chứa ẩn trong giá trị tuyệt đối và một số phương trình, bất pt chứa ẩn trong dấu căn bậc hai 2.. Kó naêng - Giải thành thạo các[r]
- Hàm số f x luôn tăng (hoặc giảm) trên D thì phương trình f x 0 có không quá 1 nghiệm trên D. - Nếu f t là hàm số luôn tăng (hoặc giảm) trên D thì f u f v u v , u v , D . 6. Dạng đặc biệt
Nếu đặt: t = sin 2 x hoặc t = sin x thì điều kiện : 0 ≤ ≤ t 1. Bài 1. Giải các phương trình sau: 1) 2sin 2 x + 5cosx + 1 = 0 2) 4sin 2 x – 4cosx – 1 = 0 3) 4cos 5 x.sinx – 4sin 5 x.cosx = sin 2 4x 4) tan 2 x + − ( 1 3 tan ) x − 3 0 = 5) 4sin 2 x − 2 3 1 sin ( + ) x + 3[r]
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Hướng dẫn học sinh giải phương trình, bất phương trình bậc hai chứa tham số và thỏa mãn điều kiện phụSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Hướng dẫn học sinh giải phương trình, bất phương trình bậc hai chứa tham số và thỏa mãn điều kiện phụSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Hướng dẫ[r]
BẤT PHƯƠNG TRÌNH CHỨA CĂN BẬC HAI * Lưu ý biến đổi tương đương và đặt đầy đủ các điều kiện trong quá trình biến đổi.. * Có thể sử dụng các phương pháp như đã sử dụng để giải các phương t[r]
Tài liệu không nhắc lại cách giải các phương trình lượng giác cơ bản sin / cos / tan / cot x x x x m và các phương trình lượng giác thường gặp (bậc nhất đối với sin x và cos x ; bậc hai/ bậc cao với một ẩn lượng giác; đối x[r]
SKKN Một số sai lầm của học sinh trong khi giải phương trình chứa ẩn dưới dấu căn thức bậc hai và giải pháp khắc phụcSKKN Một số sai lầm của học sinh trong khi giải phương trình chứa ẩn dưới dấu căn thức bậc hai và giải pháp khắc phụcSKKN Một số sai lầm của học sinh trong khi giải phương trình chứa[r]
a) Khi giải phương trình có chứa các hàm số tang, cotang, có mẫu số hoặc chứa căn bậc chẵn, thì nhất thiết phải đặt điều kiện để phương trình xác định. Ta thường dùng một trong các cách[r]
Củng cố khắc sâu kiến thức về : - Giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn. - Giải hệ ba phương trình bậc nhất ba ẩn. - Cách gải bài toán bằng cách lập hệ phương trình. 2. Về kĩ năng: - Rèn kĩ năng giải hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp cộng và phương pháp thế. - Rèn luyện kĩ năng[r]
Phương trình vô tỷ là phương trình chứa ẩn trong dấu căn .Trong chương trình đại số 9 ,phương trình vô tỷ là một dạng toán khó. Khi gặp các phương trình có chứa căn tương đối phức tạp, học sinh rất lúng túng không tìm ra cách giải và hay mắc sai lầm khi giải .. Có những phương trình không thể giải b[r]