. Đông 900. . Tây 2700. - Cách sử dụng: Xoay đầu xanh trùng với 0 đúng 00- 1800 là đường Bắc Nam. viên chuẩn kiến thức và ghi bảng. * Nhóm 1,2: Mỗi nhóm 1 sơ đồ. - Giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ vẽ sẵn để củng cố kiến thức cho học sinh. * Cách vẽ: - Đo khun[r]
KIẾN THỨC: HỌC SINH BIẾT CÁCH SỬ DỤNG BẢN ĐỒ ĐỂ TÌM PHƯƠNG HƯỚNG CÙA các đối tượng địa lí trên bản đồ.. - Tìm và đo khoảng cách trên thực tế tính tỉ lệ khi đưa lên bản đồ.[r]
ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. ** Trực quan. - Giáo viên cho học sinh lấy những thiết bị cần thiết cho tiết thực hành. Hoạt động 1 - Giáo viên cho học sinh vẽ sơ đồ lớp học. - Giáo viên hướng dẫn vẽ sơ đồ lớp học. + Tên gọi v[r]
ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. ** Trực quan. - Giáo viên cho học sinh lấy những thiết bị cần thiết cho tiết thực hành. Hoạt động 1 - Giáo viên cho học sinh vẽ sơ đồ lớp học. - Giáo viên hướng dẫn vẽ sơ đồ lớp học. + Tên gọi v[r]
Đề thi GVG cấp huyện THCS Chu kì: 2006-2008Câu1: Để đạt được mục tiêu môn TD ở bậc THCS, theo đồng chí chúng ta cần đổi mớiphương pháp dạy học theo hướng nào?Câu2: Tiết 12 lớp 9 (phân phối chương trình môn TD 2005-2006)Chạy ngắn: Ôn: + Xuất phát cao chạy nhanh (cự li 40-60m) Học: + Kĩ thuật xuất phá[r]
b) Nồi cơm điện, chảo điện hoạt động dựa trên tác dụng nào của dòngđiện ?Câu 11: (3,0đ)Một mạch điện bao gồm 1 nguồn điện , 1 bóng đèn 12V, 1 ampe kế và khóa K đóngmắc nối tiếp.a) Vẽ sơ đồ mạch điện và xác định chiều dòng điện.b) Biết số chỉ của am pe kế là 0,5A. Khi đó cường độ dòng đ[r]
Tuần 31 Tiết:54 Ns: 16/3/2009 Nd: 26/3/2009 I- Mục tiêu 1) Kiến thức: - Hs biết cách vẽ các dạng biểu đồ, đồ thị. 2) Kĩ năng: - Hs vận dụng được kiến thức để vẽbiểu đồ, đồ thị 3) Thái độ: - Hs trật tự, nghiêm túc thực hành. THỰC HÀNH CHƯƠNG V (T3) II- Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo:[r]
Nội dung giáo án gồm: khái quát chung về bản vẽ điện, vẽ các ký hiệu quy ước dùng trong bản vẽ điện, vẽ sơ đồ điện, vẽ sơ đồ đơn tuyến, nguyên tắc chuyển đổi các dạng sơ đồ và dự trù vật tư, vẽ sơ đồ mặt bằng, sơ đồ vị trí. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để nắm chi tiết nội dung.
Ns: 17/3/2009 Nd: 25/3 THỰC HÀNH CHƯƠNG V (T3) 0 I- Mục tiêu 1) Kiến thức: - Hs biết cách vẽ các dạng biểu đồ, đồ thị. 2) Kĩ năng: - Hs vận dụng được kiến thức để vẽbiểu đồ, đồ thị 3) Thái độ: - Hs trật tự, nghiêm túc thực hành. II- Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: - Bài tập Excel<[r]
Vẽ sơ đồ thiết bị hóa chất bằng MS Visio 2003 Visio là một trong các phần mềm của bộ Microsoft Office hỗ trợ việc thiết lập các bản vẽ kỹ thuật, sơ đồ, biểu đồ trong nhiều lĩnh vực; hỗ trợ việc truyền đạt ý tưởng thiết kế, kinh doanh, tiếp thị thông qua các tài liệu thiết[r]
xấp xỉ với các giá trị có thể tính ra đợc theo một phơng trình giải tích nào đó để họ có thể chuyển đầu ra từ công cụ đo này sang tham số vật lý đang đợc đo. Loại bài toán này thờng đợc gọi là bài toán tìm hàm số thực nghiệm và có thể giải bằng nhiều phơng pháp mà trong đó quen thuộc nhất là[r]
Hớng chiếuHình chiếuA B C123Bảng 2.2Hình Chiếu Tên hình chiếu1234. Kể rên các dụng cụ cơ khía. Dụng cụ đo và kiểm tra: .b. Dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt: .c. Dụng cụ gia công: II. Tự luận (4điểm)5. Khi sử dụng phích cắm cần chú ý gì? 6. Thiết kế mạch điện chiếu sáng hai phòng làm việc: Vẽ [r]
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíHướng dẫn vẽ sơ đồ tư duy trong WordVẽ sơ đồ tư duy trên Word là cách đơn giản nhất để vẽ sơ đồ tư duy. Là cách thô sơnhất để tạo các sơ đồ tư duy, chủ yếu phục vụ học tập. Mời các bạn theo dõi bài vi[r]
Visio 2010 MS VISIO 2010 Author : ICT24H Group Visio 2010 GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MICROSOFT OFFICE VISIO Microsoft Office Visio là một chương trình vẽ sơ đồ thông minh, được tích hợp vào bộ chương trình Microsoft Office từ phiên bản 2003. MS Visio cho phép bạn thể hiện bản vẽ mộ[r]
Visio 2010 MS VISIO 2010 Author : ICT24H Group Visio 2010 GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MICROSOFT OFFICE VISIO Microsoft Office Visio là một chương trình vẽ sơ đồ thông minh, được tích hợp vào bộ chương trình Microsoft Office từ phiên bản 2003. MS Visio cho phép bạn thể hiện bản vẽ mộ[r]
C1: (Đ1//Đ2)ntRC2: Vì R1>R2 nên ta có thể mắc như sau (Đ1//R)//Đ2+ Cả 2 cách mắc như trên hiệu điện thế giữa 2 đầu điện trở phụ R đều bằng 110V. Tuy nhiên nếu mắc theo C1 thì cường độ dòng điện chạy qua R sẽ rất lớn nên công suất tiêu thụ trên R sẽ rất lớn. Mà công suất tiêu thụ trên R[r]
- 2 hs lên giải thích.- Lớp nx, bổ sung.- Gv nx chung, ghi điểm.B, Bài mới.1. Giới thiệu bài.2. Hoạt động 1: Vai trò của con ngời trong chuỗi thức ăn trong tự nhiên.* Mục tiêu: Phân tích vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên.* Cách tiến hành:- Tổ chức hs qu[r]
Trình bày phương pháp vận chuyển thiết bị bằng đòn bẩy và con lăn trong điều kiện đường mấp mô, đường lầy lội, đường bằng b.. Chọn tổ múp và vẽ sơ đồ làm việc của tổ múp.[r]