PHẠM QUỲNH

ẢO TƯỞNG PHẠM QUỲNHThế hệ tôi rất ít biết về Phạm Quỳnh.Giữa những dư luận lâu đời còn nhiều mập mờ, gần đây, đột ngột trên một số tờ báo, tạp chí như báo Tiền Phong, tạp chí Xưa và Nay có những bài về những uẩn khúc Phạm Quỳnh và về cái chết của Phạm Quỳ[r]

gian, với sự bình tĩnh trong nhìn nhận những vấn đề lịch sử, có thể thấy một số quan điểm của Phạm Quỳnh là khả thủ. Quả thực, nếu không có ngọn gió phơng Tây tràn tới, không biết quá trình hiện đại hóa nền văn hóa Việt Nam sẽ diễn ra thế nào. Về tác dụng tích cực của công cuộc Âu hóa,[r]

Góp thêm một ít tư liệu chung quanh cái chết của Phạm Quỳnh II- DIỄN BIẾN SỰ VIỆC Ở HIỀN SĨ Đầu năm 1962, Viện Văn học trình lên cấp trên dự kiến kế hoạch kỷ niệm 200 năm sinh Nguyễn Du vào năm 1965. Cuối năm đó Văn phòng ông Tố Hữu chuyển đến Viện một bản tiểu luận, 91 trang[r]

với chồng bà ở Khu IV, Việt Nam. P.B. Lafont là giáo sư hướng dẫn bà Phạm Thị Ngoạn làm luận án Tìm hiểu Tạp chí Nam Phong (1917-1934)(9). Trong luận án này bà Ngoạn đã giới thiệu lại đầy đủ danh mục các bài trong Di cảo: Bài thứ nhất, nhan đề Thế thái nhân tình; bài thứ 11, bài cuối cùng, nh[r]

đích Nam Phong và Trường hợp Phạm Quỳnh.Nhìn khái quát, có thể thấy việc đánh giá Phạm Quỳnh trên phươngdiện học thuật, đã trải qua ba giai đoạn theo các khuynh hướng khác nhau:- Từ 1924 đến trước Cách mạng tháng 8/1945;- Từ sau Cách mạng tháng 8/1945 đến 4/1975;- Từ sau[r]

người tiết kiệm của M. Donnay (số 50, tháng 8-1921), Đạo đức như bà của M. Donnay (số 52, tháng 10-1921), Tình duyên với lại tình cờ của Marivaux (số 55, tháng 1-1922), Horace của Corneille (số 73, tháng 7-1923). Xen giữa mạch dịch thuật này là một bài biên khảo cực kì công phu giới thiệu các thể lo[r]

Hoạt động 2: Tìm hiểu chuẩn mực xã hội và quan hệ của chuẩn mực xã hội với giá trị sống.. Thông tin phản hồi TRANG 7 GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ | 109 chufn m1c ca[r]

Trần Thị Diễm Thúy Nhóm 4 Mai Hoàng Trọng Kiên 0817173 Hoàng Dy Ly 0817213 Phạm Quỳnh Khánh Như 0817285 Nguyễn Văn Minh 0817223 Nguyễn Thị Hưng Thanh 0817356 ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN NGÀNH Q[r]

lòng, đã là bảo quản gốc gác. Với người viết, ai biết giữa một mùi mong manh đã mất tên và một nền tảng nhận thức được mệnh danh chắc nịch, cái gì dư sức khuấy động hơn?Cộng đồng Việt nhỏ bé ở bên ngoài lại có một phẩm chất đặc biệt: nó bảo tồn rất nhiều khía cạnh văn hoá Việt mãnh liệt và cuồng nhi[r]

Chủ ĐềGiao dịch và Đàm phán với người TháiLOGOCác thành viên trong nhóm 5Vũ Thị ThảoNguyễn Thị ThêuPhạm Quỳnh ChiDương Thị BìnhNguyễn Văn TúCao Tuấn Cườngslide.tailieu.vnLOGOới thiệu chung về Thái Lan1. 1 số nét kháiquát về Thái Lan

Hãy đồng đẳng đã rồi hãy đòi bình đẳng với người Tây và mệnh danh những cuộc bạo động ái quốc là cổ hủ đáng bỏ rọ trôi sông, Phạm Quỳnh viết: Một đàng chủ nghĩa quốc gia An Nam, vì không[r]

Phạm Hổ thơ viết cho lứa tuổi nhi đồng của Lê Nhật Ký (Thông báo khoa học,Đại học Quy Nhơn, số 31)…Đến năm 2003, Giáo trình văn học trẻ em của Lã Thị Bắc Lý đã đƣợc nhàxuất bản Đại học Sƣ Phạm Hà Nội ấn hành để phục vụ cho sinh viên các khoaGiáo dục mầm non, Giáo dục đặc biệt. Đây đƣợc[r]

Tìm hiểu lịch sử kiến trúc việt nam ngô huy quỳnh Tìm hiểu lịch sử kiến trúc việt nam ngô huy quỳnh Tìm hiểu lịch sử kiến trúc việt nam ngô huy quỳnh Tìm hiểu lịch sử kiến trúc việt nam ngô huy quỳnh Tìm hiểu lịch sử kiến trúc việt nam ngô huy quỳnh Tìm hiểu lịch sử kiến trúc việt nam ngô huy[r]

HS phát biểu HS khác nhận xét bổ sung HS phát biểu HS khác nhận xét bổ sung đánh giá HS ghi nhận _HOẠT ĐỘNG 2: GIAO NHIỆM VỤ THỰC HÀNH_ Ổn định, kiểm tra dụng cụ, giới thiệu nội dung cần[r]

gũi nhất .Trẻ em không như người lớn , tâm hồn trong sáng , ngây thơ , chỉ thích nghe những cái gì dễ hiểu ,hình ảnh “mười quả trứng tròn , mẹ gà ấp ủ , mười chú gà con , hôm nay ra đủ” đã diễn tả cụ thểnguồn gốc xuất xứ của con gà .Với bài thơ “Gà con và quả trứng” cũng vậy , tác giả Phạm Hổ[r]

2-3' - Yc HS vận dùng vào thực tế TRANG 16 Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: TRÁI ĐẤT VÀ QUẢ ĐỊA CẦU I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Nhận biết hình dạng của trái đất trong không gian: Rất lớn[r]

TRANG 1 GV: Thầy .BẢO LÂM NHĨM 3 LỚP: Đ08QBA2 1.Nguyễn Thị Liên Khoa 2.Lê Thị Ngọc Hà 3.Phạm Thi Như Phương 4.Bùi Thúy Hoanh 5.Đặng Ngọc Quỳnh Anh 6.Đinh Thị Thùy 7.Vũ Thị Ngọc Trang 8.P[r]

Mẫu 13/TGN NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆPVÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN VIỆT NAM--------------***-------------- Chi nhánh: Tỉnh Đồng NaiCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc--------------***---------------BIÊN BẢN HUỶ THẺHôm nay, vào hồi …17h…giờ …00’…ngày …31....tháng …06.…năm…2007………..Tại[r]