KHOA HỌC NĂNG LƯỢNG LỚP 5

Hoạt động cá nhân, lớp. 3’ 1’ được các VD về hoạt động của con người , động vật, phương tiện, máy móc Phương pháp: Quan sát, thảo luận. - Tìm các ví dụ khác về các biến đổi, hoạt động và nguồn năng lượng?

ợng. Tại sao cần sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí năng lượng? Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phi chất đốt ở gia đình bạn? Các nhóm trình bày kết quả. Hoạt động nhóm, cá nhân. Sử dụng an toàn. tiết kiệm 5. Tổng kết - dặn dò:

PHÒNG GD - ĐT THỦY NGUYÊNTrường Tiểu học Cao NhânBÀI KIỂM TRA - KHỐI 5Môn : Khoa họcĐiểmHọ và tên:……………………................Lớp:5….Câu 1: Viết vào chữ Đ trước câu đúng, chữ S trước câu sai. Để tiết kiệm điện cần :a) Chỉ dùng điện khi cần thiết.b) Dùng điện theo ý thích.c) Ra khỏi[r]

Khoa học cơ bản:-Công cụ sản xuất:-Năng lượng mới:-Vật liệu mới:- Cách mạng xanh:-Giao thông vận tải và thông tin liên lạc:-Chinh phục vũ trụ: Toán học, Hoá học, Vật lý, Sinh họcMáy tính điện tử, máy tự động, hệ thống máy tự độngNguyên tử, mặt trời, gió, thuỷ triềuVËt liÖu míi:ChÊt dÎo[r]

Phần ii: tự luận (10 điểm)Câu 1 ( 4,5 điểm)- Học sinh cảm nhận đợc điều đẹp đẽ và sâu sắc: Tình cảm yêu thơng của mẹ dành cho con thật to lớn và không bao giờ vơi cạn. Dù con đã khôn lớn, dù có đi hết đời (sống trọn cả cuộc đời) tình thơng của mẹ đối với con nh vẫn còn sống mãi, "vẫn theo con" để qu[r]

Trường Tiểu học A Đào Hữu CảnhGiáo viên: Huỳnh Văn NhựngTại sao phải sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng chất đốt?Năng lượng chất đốt được sử dụng để làm gì?Khoa học1. Tại sao có gió? 2. Con người sử dụng năng lượng của gió trong những việc gì?1/ Năng lượng gió:1[r]

PHÒNG GD - ĐT THỦY NGUYÊNTrường Tiểu học Cao Nhân---&---BÀI KIỂM TRA - KHỐI 5Môn : Khoa họcNăm học: 2008- 2009(Thời gian: 20 phút)ĐiểmHọ và tên:……………………................Lớp:5….Câu 1: Viết vào chữ Đ trước câu đúng, chữ S trước câu sai. Để tiết kiệm điện cần :a) Chỉ dùng đi[r]

2 2sP QS P EI sinU U U X+= = = = δ (4) (3), (4) ⇒ s sU UI sin tgX cos X= δ = δδ (5) Nhận xét: Theo biểu thức (3) và (5) cho thấy:  Điện áp ñầu cuộn kháng luôn phải duy trì ñiều kiện E(t)cosδ = U(t) ñể ñảm bảo cho ñiều kiện Q=0 hay hệ số công suất PF ở mức cao  Để dòng ñiện I = const,[r]

Qη=η η1.2.6. SUẤT TIÊU HAO NHIÊN LIỆUTIÊU CHUẨN Do việc sử dụng các loại nhiên liệu khác nhau hoặc tuy cùng một dạng nhưng nhiên liệu lại có nhiệt trị khác nhau nên để đánh giá và so sánh các LCN về phương diện sử dụng nhiệt người ta dùng một đặc trưng cơ bản : suất tiêu hao nhiên liệu tiểu chuẩn, k[r]

được chọn ngẫu nhiên lên bảng để tính điểm, đánh giá.- Các đội chơi nhận quà. - HS trả lời GV Trần Tài / TH Hồ Phước Hậu / Năm học 2007-2008Hoạt động Các dụng cụ, phương tiện không sử dụng điệnCác dụng cụ, phương tiện sử dụng điệnThắp sáng Đèn dầu, nến Đèn điện, đèn pinTruyền tin Ngựa, bồ câu, thư t[r]

MOÂN KHOA HOÏCMOÂN KHOA HOÏC Lôùp 5Lôùp 5 SỬ DỤNG SỬ DỤNG NĂNG LƯNG CHẤT ĐỐTNĂNG LƯNG CHẤT ĐỐT (TIẾT 2) (TIẾT 2) PHÁ RỪNG BỪA BÃIPHÁ RỪNG BỪA BÃIChặt cây lấy gỗChặt cây lấy gỗ PHÁ RỪNG BỪA BÃIPHÁ RỪNG BỪA BÃIChặt cây lấy gỗChặt cây lấy gỗ PHÁ RỪNG BỪA BÃIPHÁ RỪNG BỪA BÃIĐốt cây lấy đất ca[r]

- GV làm thí nghiệm 4 trước lớp.- GV mời 1 HS lên cầm 1 đầu sợi dây cao su, đầu kia GV bật lửa đốt. Hỏi HS : Em có thấy nóng tay không ? Điều đó chứng tỏ điều gì ?- HS quan sát và trả lời : Khi đốt 1 đầu sợi dây, đầu kia không khị nóng, chứng tỏ cao su dẫn nhiệt rất kém.- GV hỏi : Qua các thí[r]

nhỏ, bé trai và bé gái cha có sự khác biệt rõ về ngoại hình ngoài cấu tạo của cơquan sinh dục.3Đến một độ tuổi nhất định, cơ quan sinh dục mới phát triển và làm cho cơ thểnữ và nam có nhiều điểm khác biệt về mặt sinh học. Ví dụ:- Nam thờng có râu, cơ quan sinh dụng nam tạo ra tinh trùng.- Nữ có kinh[r]

- Giúp cho thực vật quang hợp.- Giúp cho thực vật trao đổi chất, trao đổi khí.4. Năng lượng Mặt Trời có vai trò Năng lượng Mặt Trời có vai trò gì đối với thực vật ?gì đối với thực vật ?5. Năng lượng Mặt Trời có vai trò đối với động vật là :- Động vật cần năng lượng[r]

Các nước láng giềng của Việt NamKể chuyện được chứng kiến hoạc tham giaTiếng rao đêmVệ sinh phòng bệnh cho gàThứ 5……/….TLVToánLT&Câu4110442Lập chương trình hoạt độngHình hộp chữ nhật. Hình lập phươngNối các vế câu ghép bằng quan hệ từThứ 6……/….ToánTLVKhoa họcSHTT105424221Diện tích xun[r]

chú khô và đi lại được.chú khô và đi lại được.-Hình 5:Chim mẹ đang mớm Hình 5:Chim mẹ đang mớm mồi cho con.mồi cho con.- Em có nhận xét về chim non với gà con mới nở ?-Loài chim nuôi con bằng cách nào ?-Khi nào chim non tự kiếm ăn được ? - Chúng mới nở rất yếu,chưa Chúng mới nở rất yếu[r]

2- 2- Một số đồ dùng bằng cao su.Một số đồ dùng bằng cao su.ủngTẩyĐệmLốp xeSăm xeBóngGăng tayBóng chuyền, dây chun, dép, dây cu roa, ...Khoa học: Cao suDựa vào những kinh nghiệm thực tế đã sử dụng đồ dùng làm bằng cao su, ta thấy cao su có tính chất dẻo, bền, cũng bị mòn. 3.Tính chất của cao[r]

53 độ cao trớc. Hỏi quả cầu đi đợc bao nhiêu mét sau lần thứ ba chạm nền (trớc khi nảy lên ở lần chạm thứ t)?Đáp án đề giao lu học sinh giỏiI. Phần trắc nghiệm1. Khoanh tròn vào chữ cái trớc đáp án đúngCâu 1: C Câu 2: C Câu 3: A Câu 4: D Câu 5: DCâu 6: B Câu 7: C Câu 8: B Câu 9: A Câu10: C2.[r]

Học sinh so sánh kiến thức đã biết với kết quả thu được của một nghiên cứu khoa E HỌC SINH THỂ HIỆN SỰ HIỂU BIẾT VỀ CÁC ĐẶC ĐIỂM VÀ QUÁ trình sinh trưởng của thực vật.. e Học sinh đang p[r]

Giáo án khoa học lớp 5 - NĂNG LƯỢNG CỦA MẶT TRỜI. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Trình bày về tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên. 2. Kĩ năng: - Kể ra những ứng dụng năng lượng mặt trời của con người. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm[r]