CỔNG THÔNG TIN CỦA THƯ VIỆN

K51 Thông tin – Thư việnKhóa luận tốt nghiệpchuyển sang rạng microfilm. Khi tra cứu, những tài liệu này đƣợc ký hiệu bằngchữ M.Nhận xétƢu điểm:TVQGVN không ngừng cải tiến phƣơng thức phục vụ bạn đọc, tìm cách pháttriển diện bạn đọc đƣợc phục vụ.Diện tích các phòng đƣợc mở rộng và nâng cấp, tr[r]

. 771 ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: Marketing trong hoạt động Thông tin - Thƣ viện Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Khoa Thông tin - Thư viện Bộ môn Thư viện - Thư mục 1. Thông tin về giảng viên 1.1. Giảng viên 1: Họ và tên: Mai Mỹ Hạnh Chức[r]

học khối ngành kinh tế, các tài liệu phục vụ công tác giảng dạy và học tập tại Họcviện thường là dạng số liệu, dữ kiện…nên sự l i thời, lạc hậu của tài liệu diễn ra rấtnhanh chóng. Do đó công tác PTNLTT tại Học viện có vai trò rất quan trọng, đ ihỏi phải thực hiện liên tục để NLTT tại Học viện được[r]

Tiểu luận mới mục đích nâng cao hiệu quả công tác ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động thư viện tại Thư viện Quận 6 Hồ Chí Minh; hệ thống hoá các vấn đề về cở sở lý luận về việc ứng dụng công nghệ thông tin, thực trạng việc ứng dụng công nghệ thông tin, giải pháp nhằm nâng cao ứng dụng công ng[r]

Những kiến thức được đề cập đến trong nội dung môn học này bao gồm: các vấn đề liên quan đến chức năng và vai trò của thư viện trong bối cảnh xã hội thông tin, vai trò của thông tin trong nền kinh tế tri thức; các phương thức đánh giá và xác định giá thành của thông tin; xúc tiến phát triển các sản[r]

Môn học Tự động hóa công tác Thông tin Thư viện sẽ trang bị cho sinh viên kiến thức tổng quan về tự động hóa và hiện đại hóa trong các khâu, các họat động nghiệp vụ của các cơ quan Thông tin – thư viện hiện đại. Bao gồm các nội dung sau: nội dung và nguyên tắc của tự động hóa; ứng dụng công nghệ thô[r]

Mục đích nghiên cứu của luận án nhằm nghiên cứu đánh giá chất lượng dịch vụ Thông tin Thư viện, đề xuất PPĐG và mô hình đánh giá chất lượng dịch vụ Thông tin Thư viện cho các thư viện Đại học Việt Nam.

BỘ VĂN HÓA THỂ THAO VÀ DU LỊCHTRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA TP.HỒ CHÍ MINHKHOA THƯ VIỆN THÔNG TINKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPĐỀ TÀINGUỒN THÔNG TIN KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TẠI THƯ VIỆN CESTI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHGVHD: Th.S TRẦN THỊ TRÀ VISVTH : HOÀNG THỊ YẾNLỜI NÓI ĐẦUTính cấp thiết của đề tài  Mụ[r]

1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI KHOA THƯ VIỆN – THÔNG TIN HOÀN THIỆN DỊCH VỤ THÔNG TIN THƯ VIỆN TẠI VIỆN NGHIÊN CỨU CHÂU ÂU KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Giảng viên hướng dẫn: PGS.TS Trần Thị Minh Nguyệt Sinh viên thực hiện: Vi Thị Thanh Lớp: Thư viện 39B[r]

ConnectDisplayMode: Enables user to connect Web Parts at run time CatalogDisplayMode: Enables users to add Web Parts at run TRANG 10 CUSTOMIZATION CONTROLS EDIT PARTS EDITDISPLAYMODE: PR[r]

nghiệp. Do đó các tính năng quan trọng đợc tích hợp vào một website nh các tínhnăng đăng nhập và xác thực ngời dùng, các tính năng quản lý nội dung, cá nhân hoá,đa ngôn ngữ cũng nh các tính năng tác nghiệp cụ thể đối với từng website.WebPortal cung cấp khả năng tích hợp các tính năng này một cách dễ[r]

Chuẩn Dublin Core là một tập hợp những thành phần metadata được thiết kế đặc biệt cho việc sử dụng không chuyên. Được dùng chủ yếu cho việc mô tả tài liệu điện tử. Đây là kết quả của một sự hợp tác nhiều người cùng xây dựng. Dublin là tên của thành phố ở Bang Ohio, Hoa Kỳ, nơi cuộc họp đầu tiên được[r]

d. Đấu giá 48. Sự khác biệt lớn nhất giữa một kế hoạch kinh doanh truyền thống và kế hoạch kinh doanh điện tử là gì? a. Nhận thức được kinh doanh trong môi trường Internet là kinh doanh trong một môi trường kinh doanh đặc thù - understand that the Internet is an unique sales channel. b. Hiểu được[r]

Sau khi học xong môn học này, sinh viên có thể: Về kiến thức: Nắm được khái niệm thư viện số và các vấn đề cơ bản liên quan đến thư viện số; Mô hình cho thư viện số; Các chuẩn sử dụng trong thư viện số; phương pháp tạo lập các bộ sưu tập và quản trị thông tin trong thư viện số; Cách bước thực hiện d[r]

thức rất lớn đòi hỏi về vốn tri thức, trình độ của các thành viên trong xã hộihướng tới một xã hội học tập. Đặc biệt, với thanh niên, sinh viên phải khôngngừng nâng cao trình độ, kiến thức, kỹ năng, phải có thêm phẩm chất mới,năng lực mới, tri thức mới để thực hiện sứ mệnh của mình với xã hội. Thực[r]

Môn học Hệ thống thông tin sẽ trang bị cho sinh viên kiến thức tổng quát mang tính hệ thống về các quá trình thông tin, phân tích họat động các hệ thống thông tin – thư viện hiện đại. Bao gồm các nội dung sau: Bản chất và nguyên tắc hoạt động của các hệ thống thông tin, về các quá trình thông tin, n[r]

Tài liệu gồm các nội dung sau:1. Ứng dụng công nghệ thông tin trong lĩnh vực thư viện thông tin2. Các bước triển khai đề án công nghệ thông tin trong thư viện3. Giới thiệu phần mềm thư viện số Greenstone4. Cài đặt phần mềm thư viện số Greenstone5. Sử dụng phần mềm thư viện số6. Quy trình số hóa tà[r]

học, Anh văn…- Ngoài ra còn có các tài liệu nghe nhìn, báo – tạp chí, đề tài nghiên cứu khoa học và các loại tài liệu khác… Số lượng tài liệu của thư viện thường xuyên được bổ sung và tăng thêm hằng năm, nhằm đáp ứng nhu cầu học tập và nghiên cứu ngày càng cao của độingũ giảng viên và đông đả[r]

Đăng ký hoạt động Thư viện Quốc gia Việt Nam và thư viện của tổ chức cấp trung ương Thông tin Lĩnh vực thống kê: Thư viện Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch Cơ quan hoặc người có thẩm quyền được uỷ quyền hoặc phân cấp thực hiện (nếu có): Khô[r]

VẤN ĐỀ TIN HỌC HÓA VÀ PHẦN MỀM QUẢN LÝ THƯ VIỆN Tin học hóa thư viện hay hệ thống thông tin của thư viện là một việc làm tất yếu trong việc xây dựng và phát triển thư viện ngày nay.Hệ thống thông tin là tập hợp các phần tử tác động qua lại lẫn nhau để tạo ra[r]