CÁCH VIẾT CÂU TRẦN THUẬT TRONG TIẾNG ANH

I. Trường hợp trong ngoặc kép là câu trần thuật.
1. Cách đổi:
Giữ nguyên động từ Say hoặc đổi Say to thành tell.
Đổi dấu (,) hoặc dấu (:) thành that và bỏ dấu (‘’).
Đổi đại từ chỉ ngôi (personal pronoun) hoặc sở hữu tính từ (possessive adjective) cho hợp nghĩa.
Đổi động từ trong ngoặc kép san[r]

Mở rộng: Cách dùng các kiểu câu theolối trực tiếp và theo lối gián tiếp, để họcsinh có cách dùng câu hiệu quả cao. Trong quá trình trả lời câu hỏi có phần bổsung của học sinh và nhận xét, kết luận củagiáo viên.của người nói (viết), xuất hiện chủ yếutrong ngô[r]

Khi viết, câu cầu khiến thường kết thúc bằng dấu chấm than, nhưng khi ý cầu khiến không được nhấn mạnh thì có thể kết thúc bằng dấu chấm. - Câu cảm thán; Câu cảm thán là câu có những từ ngữ cảm thán như: ôi, than ôi, hỡi ơi, chao ơi, trời ơi, thay, biết bao, xiết b[r]

quy tắc trên:· The + danh từ + giới từ + danh từ: The girl in blue, the Gulf ofMexico.· Dùng trước những tính từ so sánh bậc nhất hoặc only: The only way,the best day.· Dùng cho những khoảng thời gian xác định (thập niên): In the 1990s· The + danh từ + đại từ quan hệ + mệnh đề phụ: The man to whomyo[r]

2. Tạo ra thay đổi bước đầu cho bản thân Quyết định học tiếng Anh đòi hỏi bạn phải thay đổi một (hoặc một vài) hoạt động trong cuộc sống thường nhật. Có thể đó là phải quyết tâm mỗi ngày dành 30 phút đọc sách tiếng Anh, và điều quan trọng là bạn phải thực hiện một cách đề[r]

[r]

better than ...[r]

CẤU TRÚC VIẾT LẠI CÂU -Mr.Idea-1. S + be + adj + N = S + V + adv2. S + V + adv = S + V + with + N3. S + remember + to do Sth = S + don’t forget + to do Sth4. S + be + adj = What + a + adj + N!5. S + V + adv = How + adj + S + be6. S + V + adv = How + adv + S + V!7. S + be + ing-adj = S[r]

- Sơ đồ thể hiện cấp độ khái quát2Trường từ vựng7Giúp học sinh:Hiểu được thế nào là trường từ vựng, biết cách xác lập các trường từ vựng đơn giản.- Bước đầu hiểu được mối liên quan giữa trường từ vựng với các hiện tượng nngôn ngữ đã học như đồng nghĩa, trái nghĩa, ẩn dụ, hoán dụ nhân hoá.- Rè[r]

c. Ở ngoài kia vui sướng biết bao nhiêu! (Tố Hữu)d. Thương thay cũng một kiếp người. (Nguyễn Du)5. Có thể phân loại câu phủ định thành mấy loại cơ bản?a. Một b. Hai loại c Ba loại d.Bốn loại6. Câu “Cựa gà trống không thể đâm thủng áo giáp” là câu gì?a. Câu nghi vấn b. [r]

nội tại , phong thái ung dung , vượt hẳn lên sự nặng nề , tànbạo của ngục tù .* Hoạt động 3 : Hiểu ý nghóa văn bản .* Nêu ý nghóa tư tưởng và giá trò nghệ thuật của bài thơ ?- Ý nghóa tư tưởng : bài thơ cho ta thấy vẻ đẹp của một tâmhồn, một nhân cách lớn, vừa rất nghệ só, vừa có bản lónh phithường[r]

21. Subject + Verb + (Pro)noun + Noun ==> (S + V + Pro/N + N)22. Subject + Verb + (Pro)noun + Past Participle ==> (S + V + Pro/N + Past.Part.)(trong đó (Pro)noun = Direct Object , Past Participle = Object Complement)23. Subject + Verb ==> (S + V)(Mẫu câu này dùng c[r]

Một số cấu trúc viết lại câu tiếng anh ôn thi Một số cấu trúc viết lại câu tiếng anh ôn thi Một số cấu trúc viết lại câu tiếng anh ôn thi Một số cấu trúc viết lại câu tiếng anh ôn thi Một số cấu trúc viết lại câu tiếng anh ôn thi Một số cấu trúc viết lại câu tiếng anh ôn thi

ng ời, tôi vội lẩn xuống cỏ, chui nhanh về hang. Câu 1: Xác định CN – VN trong những câu sau . Cho biết những câu nào là câu miêu tả, câu nào là câu tồn tại ? A. Bóng tre trùm lên âu yếm làng, bản , xóm, thôn. Dưới bóng tre , ta gìn giữ một nền văn hó[r]

c)Bà đỡ Trần người huyện Đông Triều. (Vũ Trinh)Câu a,b,c là câu trần thuật dùng để giới thiệu nhân vậta)Câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu dùng để giới thiệu.b)Câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu dùng để giới thiệu.c)Câu trần thuật[r]

của phú ông.- Chỉ đặc điểm của dòng sông.- Thông báo sự xuất hiện của hai cậu bé.- Chỉ sự tồn tại của cây bàng.- Chỉ sự biến mất của vì sao.CÂU MIÊU TẢCÂU TỒN TẠI- Cấu tạo ngữ pháp: CN đứng trước VN. Ấy là vào đầu mùa hè một năm kia. Buổi sáng, tôi đang đứng ngoài cửa gặm mấy nhánh cỏ non ăn[r]

MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 NĂM HỌC: 2009 - 2010TT ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM BIỂU ĐIỂMI.TNKQ:2 điểmCâu 1 B 0,25 điểmCâu 2 C 0,25 điểmCâu 3 D 0,5 điểmCâu 4 C 0,5 điểmCâu 5 A 0,5 điểmII. Tự luận:8 điểmCâu 6 - Đặc điểm của câu trần thuật đơn là:Trong câu trần thuật đơn có từ là[r]

b) Mã Lương nhìn cây bút bằng vàng sáng lấp lánh, em sung sướng reo lên: -Cây bút đẹp quá ! Cháu cảm ơn ông ! Cảm ơn ông ! (cây bút thần)a) - Cả ba câu dều là câu trần thuật - Câu 1: Dùng để kể - Câu 2,3: Dùng bộc lộ tình cảm, cảm xúc của Dế Mèn đối với cái chết củ[r]

là một ngày trong trẻo, sáng sủa.-Vò ngữ của câu nào thể hiện sự đánh giá đối với sự vật, hiện tượng, khái niệm nói ở chủ ngữ?Dế Mèn trêu chò Cốc / là dại.- Câu giới thiệu;- Câu miêu tả;- Câu đánh giá.

Chủ ngữ + HAD + Động từ đuôi edChủ ngữ + Đều chuyển thành : CN + Had been + P2 ( done )VD : TD had bought a new car ======> A new car had been bought by TD==============THì TƯƠNG LAI : Chủ ngữ + WILL + Động từ nguyên thểChuyển thành:CN + Will be + P2 ( done )VD : I will buy new car =====&[r]