MỘT LỚP CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐẠO HÀM TĂNG CƯỜNG GIẢI BÀI TOÁN CÂN BẰNG KHÔNG ĐƠN ĐIỆU

Bài toán này được đưa ra lần đầu tiên bởi H.Nikaido và K.Isoda vàonăm 1955 khi tổng quát hóa bài toán cân bằng Nash trong trò chơikhông hợp tác, được Ky Fan giới thiệu vào năm 1972 và thường đượcgọi là bất đẳng thức Ky Fan. Tuy nhiên, nó có tên gọi là Bài toán cânbằng.[r]

SKKN Sử dụng phương pháp tam giác lực khép kín vào giải bài toán cân bằng của vật rắn chịu tác dụng của ba lực đồng quySKKN Sử dụng phương pháp tam giác lực khép kín vào giải bài toán cân bằng của vật rắn chịu tác dụng của ba lực đồng quySKKN Sử dụng phương pháp tam giác lực khép kín vào giải bài to[r]

lim inf f xk ≥ f (x). Hàm f được gọi là nửa liên tục trên đối với C tạix nếu −f nửa liên tục dưới đối với C tại x hay với mọi dãy xk ⊂ C ,xk → x thì lim sup f xk ≤ f (x).Định nghĩa 1.1.7. Cho C là một tập lồi và f : C → R ∪ {+∞} là mộthàm lồi, khi đó w ∈ C được gọi là dưới đạo hàm của[r]

BÀI GIẢNG QUA MẠNG CUỐN SÁCH PHƯƠNG PHỎP GIẢI TOỎN HÀM SỐ PHẦN V: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM A.. TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ MỞ ĐẦU 1.[r]

3 21f (x) x 2x 2a 1 x 3a 23= − + + + − + nghịch biến trên R ?Giải: TXĐ: RTa có: 2f '(x) x 4x 2a 1= − + + +, 2a 5∆ = +Hàm số nghịch biến trên R khi và chỉ khi 5f '(x) 0, x R 0 a2≤ ∀ ∈ ⇔ ∆ ≤ ⇔ ≤ −.Trường THPT Long Hải Phước Tỉnh .Trang 2CHUYÊN ĐỀ TOÁN THPT Vũ Trường SơnCHUYÊN ĐỀ TOÁN THPT Vũ Tr[r]

CÁC CÁCH GIẢI BÀI TOÁN ĐƠN ĐIỆU HÀM SỐ •••Khảo sát tính đơn điệu của hàm sốThầy Phạm Quốc Vượng tại trung tâm Đa Minh - Một trong các chuyên mục không thể thiếu khi thi đại học là khảo sát hàm số. Trong đó có phần xét tính đơn điệu của hàm số. Thầy giới thiệ[r]

Chuyên đề “Ứng dụng đạo hàm chứng minh Bất đẳng thức”ỨNG DỤNG ĐẠO HÀMCHỨNG MINH BĐTPhần I. Đặt vấn đềA. Lyù do chọn đề tài.Nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường đối với các khối lớp là nhiệmvụ cơ bản của mỗi giáo viên, đặc biệt là vấn đề chất lượng đối với học sinh lớp 1[r]

Trong quá trình dạy học môn toán ở bậc trung học phổ thông, chúng ta gặp rất nhiều bài toán chứng minh bất đẳng thức ,giải phương trình ,bất phương trình ,hệ phương trình.Để giải các bài toán dạng trên có bài ta giải được bằng nhiều phương pháp khác nhau , cũng có bài chỉ có thể giải được bằng phươ[r]

SKKN DÙNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP HÓA HỌCSKKN DÙNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP HÓA HỌCSKKN DÙNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP HÓA HỌCSKKN DÙNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP HÓA HỌCSKKN DÙNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ GI[r]

ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH ******** Cơ sở để giải quyết vấn đề này là dùng đạo hàm để xét tính đơn điệu của hàm số và dựa vào chiều biến thiên của hàm số để kết luận về nghiệm c[r]

CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI HÓA SIÊU NHANHđây là các phương pháp giải hóa siêu nhanh dành cho những người có một ít vốn toán và hóa là cũng dc 60% đề thi DH rùi chúc thành công Nguồn : trithucbonphuong.com View more most viewed threads:o Phương pháp áp dụng định lu[r]

(Luận văn thạc sĩ) Phương pháp lai ghép tìm nghiệm chung của bài toán cân bằng, bài toán bất đẳng thức biến phân và bài toán điểm bất động(Luận văn thạc sĩ) Phương pháp lai ghép tìm nghiệm chung của bài toán cân bằng, bài toán bất đẳng thức biến phân và bài toán điểm bất động(Luận văn thạc sĩ) Phươn[r]

Bài toán 2.1.7. (PTH Pexider) Tìm tất cả các hàm số f (x), g(x), h(x) xác định và liêntục trên R và thỏa mãn điều kiệnf (x + y) = g(x) + h(y), ∀x, y ∈ R.LỜI GIẢI. Thay y = 0 và đặt h(0) = c thì ta cóf (x) = g(x) + c, ∀x ∈ R.Còn thay x = 0 và đặt g(0) = b ta cóf (y) = h(y) + b, ∀y ∈ R.Từ đó th[r]

2)32()32(=++−3) xlog)x1(log732=+Bài 2 : Giải các phương trình sau:1) 2xx1x)1x(222−=−−−3) 2x3x)5x4x23xx(log2223++=++++Bài 3 : Giải các hệ :1491)

lồi, hàm lồi, dưới vi phân...cũng như đưa ra mộtsố vícứu về Giảitoán tửđơnlồi,điệu,đơnKỹđiệucực[4]dụĐỗminhVăn họa.Lưu,MụcPhan2.3HuyNghiênKhải (2002),tíchNXBthuật,đại, tínhHàđơnNội.điệu cực đại của tổng hai toán tử đơn điệu trong không gianHilbert.[5] Nguyễn Đông Yên (2002), Giáo trình giải tí[r]

Sử dụng phương pháp giải tích trong giải các bài toán đại số sơ cấp (Khóa luận tốt nghiệp)Sử dụng phương pháp giải tích trong giải các bài toán đại số sơ cấp (Khóa luận tốt nghiệp)Sử dụng phương pháp giải tích trong giải các bài toán đại số sơ cấp (Khóa luận tốt nghiệp)Sử dụng phương pháp giải tích[r]

hàm số, trên các đoạn đãcho?+ Nhắc lại định nghĩa tínhđơn điệu của hàm số?+ Nhắc lại phương pháp xéttính đơn điệu của hàm sốđã học ở lớp dưới?+ Nêu lên mối liên hệ giữađồ thị của hàm số và tínhđơn điệu của hàm số?+ GV yêu cầu HS giải ví dụsau: (Bảng phụ)Cho các hàm số sau[r]

11111)1( =≤≤≤====−+−∩+−=−==∑∑Theo ý tưởng của nguyên lý bù trừ, có một số bài toán, việc đếm trực tiếpcác cấu hình thoả yêu cầu nhiều khi phức tạp, khi đó ta thường giải bài toán ngược(hay bài toán lấy phần bù) để từ đó suy ra kết quả yêu cầu. 3.1. Bài toán[r]

Thuật toán Horner1. Bài toánTrong quá trình giải phương trình ( )f x 0= bằng các phương pháp: lặp đơn,Newton, tiếp tuyến … ta thường phải tính giá trị của fvà đạo hàm của nó. Nếu flà một đa thức thì có thể tính giá trị ( )f x và đạo hàm các cấp ( )( )kf x một