TẬP LÀM VĂN 6 TA BAC BAO VE DANG LAM VIEC

Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũ::? Nếu muốn ai đó biết đến khung cảnh này thì em phải làm gì? Miêu tả? Để miêu tả được cảnh đó ta phải làm gì?- Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét. Ngữ văn : Tiết 80Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tảI. Quan[r]

Thời gian làm bài 90 phút (Không kể thời gian giao đề)I.VĂN – TIẾNG VIỆT:(4điểm)Câu 1:(1.5điểm)Chép chính xác phần phiên âm và phần dòch thơ của bài”Ngắm Trăng”(Vọng Nguyệt) của Hồ Chí Minh).Câu 2:(1.5điểm)Thế nào là câu phủ đònh? Câu phủ đònh dùng để làm gì?Đặt một câu phủ đònh[r]

PHÒNG GD&ĐT EAHLEO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009-2010 * * * * MÔN : NGỮ VĂN Thời gian làm bài :90 phút (Không kể thời gian giao đề)I.Phần Văn - Tiếng việt : (4d) Câu 1 : (2đ)Trong bài “Con cò” có hai câu thơ mang tính khái quát: “ Con dù lớn vẫn là con của mẹ Đi hết dời ,[r]

1. Đọc thành tiếng: (6 điểm) HS đọc cá nhân một đoạn của bài tập đọc đã học.2. Đọc hiểu: (4 điểm) Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời trực tiếp 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung đoạn đã đọc.II- Kiểm tra viết: (10 điểm).Lớp 5: I - Bài tập (4 điểm):Bài 1 : (1.0 điểm) HS nối đúng mỗi ý cho 0.2 điểm.Bà[r]

Phßng GD&§T minh HO¸kiÓm tra chÊt lîng häc kú IITrêng THCS t©n Ho¸N¨m häc: 2009 – 2010m«n: ng÷ v¨n 8Thêi gian: 90 phót (kh«ng kÓ thêi gian chÐp ®Ò) ®Ò ra :I/ Phần Văn - Tiếng việt: (4điểm)-Câu 1: (2 điểm) a/ Nêu những hiểu biết của em về tác giả Tố Hữu? b/ Chép lại thuộc lòng nguyên[r]

ngày giữa mọi ngời. Kẻ đi học là học điều ấy ()Phép dạy, nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiểuhọc để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên học đến Tứ th,Ngũ kinh, Ch sử. Học rộng rồi tóm lợc cho gọn, theođiều học mà làm. Họa may kẻ nhân tài mới lập đợccông, nhà nớc nhờ thế mà vững yên. Đó mới thực[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IIMôn: Ngữ Văn 6 Thời gian: 90 phút ĐỀ CHẴN I. LÝ THUYẾT:Câu 1: Tiếng việt (2đ)Phó từ là gì ? Đặt hai câu văn trong đó có sử dụng phó từ và gạch chân dưới phó từ em vừa dùng ?Câu 2: Văn học (2 điểm)Bài thơ: “Đêm nay Bác không ngủ” của Minh Huệ được viết theo thể thơ nào? Vì[r]

Đề bàiI/ TIẾNG VIỆT ( 2 điểm ):Câu 1 ( 1 điểm ): Thế nào là câu đặc biệt? Cho ví dụ.Câu 2 ( 1 điểm ): Tìm các trạng ngữ trong câu sau đây và cho biết ý nghĩa của trạng ngữ đó trong câu:a. Đêm qua, trời mưa to. Sáng nay, trời đẹp.b. Để làm vui lòng cha mẹ, Lan luôn cố gắng trong học tập.II/ NG[r]

Mày râu nhẵn nhụi, áo quần bảnh baoZ $ 5 F9 6 :;9-,/+SK/%N!IHXZS!9$X (Cách ăn mặc bảnh bao, mày râunhẵnnhụiđãgợirasựlốbịch,muốncasừnglàmnghécủaMãGiámSinh).KC!!!(&!IS:#/B.:,! Tiết 40 - Tập làm văn: Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sựi- Tìm hiểu yếu tố miêu tả[r]

Qua nghiên cứu tìm hiểu nắm đợc tình hình học tập của học sinh khi học đến phần phân tích nhân vật trong văn nghị luận để từ đó đa ra một phơng pháp chung hớng học sinh có thể viết đợc một bại văn Phân tích nhân vật hay.b, Phơng pháp tiến hành. Ngay từ đầu năm học tôi đã hỡng đẫn các e[r]

Câu 1: (4 điểm) Xếp các từ sau vào chỗ thích hợp:Hội hoạ , kiến trúc sư , âm nhạc , nhạc công , nhạc trưởng , diễn viên ,đạo diễn,hoạ sĩ, kiến trúc , điện ảnh.Ngành nghệ thuật Người hoạt động trong ngành nghệ thuật Câu 2 ( 6 điểm) Trình bày đoạn 3 bài : Đối đáp với vuaTuần 25Câu 1: (2 điểm[r]

Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2009Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nần quạt bán ế nên chiều nay cả nhà bà không có cơm ăn Tập làm vănKiểm tra bài cũKể lại đoạn 1 câu chuyện Người bán quạt may mắn.1) Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì? Thứ sá[r]

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự chuyên đề bồi dưỡng tập làm văn lớp 4 Kiểm tra bài cũ:+ Bài văn miêu tả đồ vật gồm có 3 phần: Mở bài, thân bài và kết bài.+ Mở bài: Giới thiệu đồ vật cần miêu tả.+ Thân bài:- Tả bao quát toàn bộ đồ vật:- Tả những bộ phận có đặc điểm nổ[r]

bài. Ở đây, tôi nhận thấy khâu ra đề và chấm, trả bài ở giáo viên và HS gặp một sốvướng mắc sau:- Về phía HS: Đây là môn học đòi hỏi có sự cảm nhận cao, các em chưa thật sự chủ động tiếpnhận; kó năng viết văn chưa tốt; áp lực các môn học khác; các em chưa có cơ hội làmquen với những danh lam[r]

ToánThể dụcLuyện từ và câu Nghỉ trưaThủ côngHướng dẫn họcSinh hoạt tập thểKể ngắ n t he o t ranh. Luyệ n t ậ p về t hờ i khóa biể uThứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010Tập làm văn

Tập làm văn:Làm biên bản một vụ việc2. Giả sử em là bác sĩ trực phiên cụ Ún trốn viện( bài Thầy cúng đi bệnh viện ). Dựa theo mẫu biênbản vừa đọc ở bài tập 1, em hãy lập biên bản vềviệc này.Gợi ý * Biên bản cần phản ánh đầy đủ sự việc và trình bày theođúng thể thức, cụ th[r]

PHÒNG GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO HUYỆN NÚI THÀNH TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ VĂN TÁMI.TÊN ĐỀ TÀI:BỒI DƯỠNG HỌC SINH LỚP 4 VIẾT VĂN TÔT QUA NHẬN BIẾT BIỆN PHÁP TU TỪTRONG MỘT SỐ BÀI THƠ, ĐOẠN VĂN,TRONG CHƯƠNG TRÌNH HỌC.II.ĐẶT VẤN ĐỀ: Tiếng Việt của người Việt là một kho báu.Con người dần tìm hiểu[r]

TĐ - Nghìn năm văn hiến 1 310 CT- Nghe-viết: Lơng Ngọc Quyến1 2LT&C- Mở rộng vốn từ: Tổ quốc1 3 HS khá, giỏi có vốn từ 1Phân phối chơng trình các môn học lớp 5 Trờng Tiểu học Xuân Thọphong phú, biết đặt câu với từ ngữ nêu ở BT4.12KC - Kể chuyện đã nghe, đã đọc 1 2 HS khá, giỏi tìm đợc truyệ[r]

Đề bài: Kể về một người làm việc trong trường (bác lao công, bảo vệ, cô thủ thư,...).Bài viếtTụi học sinh chúng tôi hầu như chẳng ai quan tâm đến bác lao công. Nhưngkhông phải vì ghét bác mà là vì hầu như chúng tôi chẳng gặp bác bao giờ. Mỗibuổi sáng khi chúng tôi đến lớp, lớp đã sạch như lau cứ như[r]

- Chấm vở 2, 3 học sinh về nhà đã hoàn chỉnh hoặc viết lại bài - Học sinh viết lại bảng thống kê kết quả học tập trong tuần của tổ.  Giáo viên nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Ở lớp 3, 4 chúng ta đã được làm quen với việc viết đơn. Tiết học hôm nay sẽ giúp các em rèn luyện cách trình bày[r]