HỘI THI GIỚI THIỆU SÁCH

TRƯỜNG THPT SÀO NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM THƯ VIỆN Độc lập – Tự do – Hạnh phúcSố:____/TTDuy xuyên ngày 28 tháng 10 năm 2010TỜ TRÌNH VỀ VIỆC XIN TỔ CHỨC CUỘC THI “GIỚI THIỆU SÁCH THƯ VIỆN”NĂM HỌC 2010 – 2011 - Kính gởi :Lãnh đạo trường THPT Sào NamNhằm động viên phong trào[r]

TRƯỜNG THPT HÀ HUY GIÁPHỌ VÀ TÊN : PHẠM HỒNG LÃMLỚP 10A2Bài dự thi tuyên truyền giới thiệu sáchHọ và tên: Phạm Hồng Lãm– Lớp 10A2Kính thưa BGK!Kính thưa quý thầy cô, và các bạn thân mến! Tôi tên Phạm Hồng Lãm, học sinh lớp 10A2 trường THPT Hà Huy Giáp. Như thầy cô và các bạn đều biết Sách<[r]

Vận mệnh và tính cách người phụ nữ Chủ đề : Chào mừng ngày: THÀNH LẬP HỘI LIÊN HIỆP PHỤ NỮ VIỆT NAM(20/10/2010)Thư viện xin giới thiệu đến quí thầy cô một số tác phẩm:1)VẬN MỆNH VÀ TÍNH CÁCH NGƯỜI PHỰ NỮTác giả: Lê Tiến ThànhNơi xuất bản: Hà NộiNhà xuất bản: Lao động Năm xuất bản: 2005Số ĐK[r]

dự thi là cá nhân. b) Yêu cầu: Yêu cầu đặt ra đối với công tác tổ chức hội thi hùng biện là việc lựa chọn đề tài hùng biện phù hợp với mục đích và đối tượng của hội thi. Đề tài hùng biện phải là vấn đề chính trị - xã hội nóng bỏng mà đoàn viên, thanh niên đang quan tâm, thu hút được sự[r]

III/ KINH PHÍ CHO HỘI THIChuyên môn nhà trường căn cứ vào các văn bản hướng dẫn của cấp trên về nội dung chicho các hoạt động của Hội thi và tham mưu cho Hiệu trưởng để đảm bảo nguồn kinh phí hoạtđộng Hội thi và khen thưởng theo quy định.BƯỚC 4: THIẾT LẬP VÀ LƯU TRỮ HỒ SƠ HỘI THII/ THI[r]

III/ KINH PHÍ CHO HỘI THIChuyên môn nhà trường căn cứ vào các văn bản hướng dẫn của cấp trên về nội dung chi cho các hoạt động của Hội thi và tham mưu cho Hiệu trưởng để đảm bảo nguồn kinh phí hoạt động Hội thi và khen thưởng theo quy định.BƯỚC 4: THIẾT LẬP VÀ LƯU TRỮ HỒ SƠ HỘI THII/ T[r]

Toàn bộ hai phần này đã dựng lại một chân dung của Chủ tịch Hồ Chí Minh với những tài năngkiệt xuất, đại nhân, đại trí, đại dũng, là một vị lãnh tụ vĩ đại của giai cấp công nhân, công đoàn ViệtNam, một trong những vĩ nhân của lịch sử nhân loại. Phần ba: là phần kết cuốn sách, một lần nữa khẳn[r]

Ở khối lớp 8 lớp 9 có số ít em không quan tâm đến việc đọc sách thư việnchủ yếu là sách tham khảo các em cho là tốn nhiều thời gian, nhưng chính cácem không biết rằng sách tham khảo là vốn kiến thức rất cần thiết để bổ sung chomình những kiến thức bị mai một.Từ những nhận thức l[r]

khuyết trên, khuyết dưới, nét thắt.- Viết đúng các nét cơ bản.II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:Tiết 1* Hoạt động 1 : giới thiệu bàiNét Tên Nét Tên_ Nét ngang Nét cong hở trái| Nét sổ C Nét cong hở phải / Nét xiên phải O Nét cong khép kín\ Nét xiên trái Nét khuyết trênNét móc xuôi Nét khuyết dướiNét móc[r]

Cuốn sách này giới thiệu đến các bạn những linh kiện điện tử hằng ngày mà chúng ta thường sử dụng, giới thiệu về các linh kiện điện tử, cuốn sách này giúp cho các các bộ giáo viên và sinh viên trong công tác học tập và giảng dạy bài tập và bài giải điện tử công suất

- Giới thiệu sách nhân dịp ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.- Phát động HS trong nhà trờng ủng hộ sách, báo cho th viện. 12/20091.2.3.4.5. - Sắp xếp lại kho sách gọn gàng, ngăn nắp, khoa học. - Sử lý nghiệp vụ các loại sách báo. - Giới thiệu sách tham khả[r]

a) Các sách công cụ, tra cứu: từ điển, tác phẩm kinh điển (mỗi tên sách có từ 3 bản trở lên).b) Sách tham khảo của các môn học (mỗi tên sách có tôi thiểu từ 5 bản trở lên).c) Sách mở rộng kiến thức, nâng cao trình độ của các môn học: phù hợp với các chương trình củ[r]

do Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn hàng năm.Điều 3. Báo, tạp chí, bản đồ và tranh ảnh giáo dục, bảng giá giáo khoa1. Báo, tạp chí: báo Nhân dân, báo Giáo dục và Thời đại, tạp chí Giáo dục, tạp chíThế giới mới và các loại báo, tạp chí, tạp san của ngành phù hợp với ngành học, cấp học.Ngoài ra còn có[r]

Điều 12. Hoạt động của thư viện1. Thư viện nhà trường phải có nội dung hoạt động phù hợp với giáo dục toàn diện, với công việccủa giáo viên và tâm lý của lứa tuổi học sinh. Thư viện cần phục vụ tốt các hoạt động ngoại khóa của nhàtrường và tổ chức những hình thức hoạt động phù hợp với điều kiện của[r]

Hiệu trưởng về toàn bộ công tác thư viện trường học.4Điều 10. Phối hợp trong công tác thư viện.Thư viện phải có mạng làm cộng tác viên trong giáo viên, học sinh và hội cha mẹhọc sinh để giúp tổ công tác (hoặc cán bộ) thư viện hoạt động khai thác, phát triển phongtrào đọc sách, báo, tài liệu c[r]

2. Có đủ bàn ghế, ánh sáng cho phòng đọc và cho cắn bộ làm công tác thưviện làm việc.3. Có tủ hoặc hộp mục lục, sổ mục lục, bảng để giới thiệu sách với bạn đọc.4. Những trường có điều kiện về kinh phí, từng bước trang bị máy vi tính cácphương tiện nghe nhìn, máy hút bụi, máy hút ẩm, qu[r]

Hiệu trưởng về toàn bộ công tác thư viện trường học.4Điều 10. Phối hợp trong công tác thư viện.Thư viện phải có mạng làm cộng tác viên trong giáo viên, học sinh và hội cha mẹ học sinh để giúp tổ công tác (hoặc cán bộ) thư viện hoạt động khai thác, phát triển phong trào đọc sách, báo, tài liệu[r]

Công nghệ thông tin là công cụ đắc lực hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập và hỗ trợ đổi mới quản lý giáo dục, góp phần nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục. Phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin và ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục và đào tạo là nhiệm vụ trọng tâm tr[r]

gianSố lợng HS hoặc GV tham dựKết quả ( ghi vắn tắt )Đọc to nghe chungĐiểm sáchGiới thiệu sáchKể chuyện sáchThi vui đọc sáchĐố vuiThảo luận sách, thuyết trình sáchTrng bày, triển lãm sáchBảng cắt dán các loại báo, tạp chíGhi số lợngGiới thiệu sách trên bảng, trng bày sách trong[r]

"Nh ng bài h c trong cu c s ng" có giá tr nh m t ng i th y thông thái v kinh ữ ọ ộ ố ị ư ộ ườ ầ ềnghi m s ng i v i hàng tri u b n c kh p th gi i. Cu n sách th hi n 20 bài ệ ố đố ớ ệ ạ đọ ắ ế ớ ố ể ệh c sâu s c, úng n và có giá tr vnh h ng c úc k t t nh ng tr i nghi m ọ ắ đ đắ ị ĩ ằ đượ đ ế ừ[r]