TOÁN T14 DÃY SỐ TỰ NHIÊN

Tìm hiểu nội dung dạy học số tự nhiên trong môn Toán ở Tiểu học. Tìm hiểu nội dung dạy học số tự nhiên trong môn Toán ở Tiểu học” em thấy rằng: Các kiến thức của môn Toán ở Tiểu học có rất nhiều ứng dụng không chỉ đối với vốn kiến thức tạo nên cho HS mà còn có cả các ứng dụng trong cuộc sống hàng ng[r]

Chuyên đề tập hợp số tự nhiên toán lớp 6 Chuyên đề tập hợp số tự nhiên toán lớp 6 Chuyên đề tập hợp số tự nhiên toán lớp 6 Chuyên đề tập hợp số tự nhiên toán lớp 6 Chuyên đề tập hợp số tự nhiên toán lớp 6 Chuyên đề tập hợp số tự nhiên toán lớp 6 Chuyên đề tập hợp số tự nhiên toán lớp 6 Chuyên đề tập[r]

Tổng hợp các dạng toán lớp 2. Các bài toán được hệ thống , tổng hợp giúp học sinh nắm vững kiến thức thuộc các chủ đề: Số tự nhiên các phép tính với số tự nhiên; chia hết, chia có dư; tìm thành phần chưa biết của phép tính; nhiều hơn ít hơn; hình học; đo lường; dãy số; toán có lời văn... Các bài t[r]

Dạy trẻ thêm bớt, tạo sự bằng nhau về số lượng trong phạm vi 7.
Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7.
Trẻ hiểu được mối quan hệ của các số trong dãy số tự nhiên từ 1 7
Rèn kĩ năng nhận biết, đếm các nhóm có 7 đối tượng.
Rèn kĩ năng thêm bớt các đối tượng.
Kĩ năng sắp xếp các số trong[r]

Giáo án mẫu giáo lớp 5 tuổi tuần 25 với mục đích Trẻ biết so sánh số lượng của 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5 bằng các cách khác nhau, nói được kết quả bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn. Nhận biết chữ số 5, số thứ tự trong dãy số tự nhiên từ 15. Nhận biết các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng n[r]

2112✐11= (a 3 + b 3 ) a 3 − a 3 b 3 + b 3 x 3 f 2 (x 3 ) = (a + b)f (x).Bằng quy nạp ta chứng tỏ mọi n ∈ N đều thuộc S. Và bài toán ra là trường hợp đặc biệt với n = 1996.3 PHƯƠNG PHÁP QUY NẠPNhận xét: 1. Nếu chỉ đơn thuần chứng minh kết quả của bài toán thì có thể quy nạp trực tiếp. Bằngcách khảo s[r]

Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm 2015 Môn: Toán Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 8/1/2015 Câu 1. Cho a là một số thực không âm và (un) là dãy số xác định bởi: a) Với a = 0, chứng min[r]

1039100D.810Phần II : (14điểm) Làm các bài tập sau :Bài 1(2 điểm ): Tính bằng cách thuận tiện :a ( 532 x 7 - 266 x 14 ) x(532 x 7 + 266 )Bài 2 (3 điiểm): Khi viết thêm một chữ số 9 vào bên trái một số tự nhiên có hai chữsố thì số đó gấp lên 16 lần Tìm số có hai chữ số đó ?Bài 3(4 điểm) : Tìm[r]

Những giáo án trong bộ sưu tập “Giáo án Toán 1 Chương 1 bài 5: Các số 1,2,3 được biên soạn một cách rõ ràng và chi tiết từ nhiều giáo viên khác nhau. Giúp cho học sinh có khái niệm ban đầu về số 1, 2, 3 (mỗi số là đại diện cho một lớp các nhóm đối tượng có cùng số lượng). Biết đọc, viết các số 1, 2,[r]

Toán (tăng).
Luyện: So sánh các số có nhiều chữ số. Triệu và lớp triệu
A. Mục tiêu:
Củng cố:Về hàng và lớp;cách so sánh các số có nhiều chữ số
Rèn kỹ năng phân tích số và so sánh các số có nhiều chữ số.
B. Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập toán 4
C. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt[r]

Bài 4. Căn cứ vào đâu mà người ta biết chắc chắn rằng giữa nguyên tố hiđro (Z = 1) và nguyên tố urani (Z = 92) chỉ có 90 nguyên tố. Bài 4. Căn cứ vào đâu mà người ta biết chắc chắn rằng giữa nguyên tố hiđro (Z = 1) và nguyên tố urani (Z = 92) chỉ có 90 nguyên tố. Lời giải: Từ H có z = 1, urani có[r]

cộng(hoặc trừ) với một số tự nhiên a.+ Mỗi số hạng (kể từ số hạng thứ 2) bằng số hạng đứng trước nónhân (hoặc chia) với một số tự nhiên q khác 0.+ Mỗi số hạng (kể từ số hạng thứ 3) bằng tổng 2 số hạng đứngtrước nó.+ Mỗi số hạng (kể từ số hạng thứ 4) bằng tổng của số hạng đứngtrước nó c[r]

Trong đó δi là sai số ngẫu nhiên.3.2. Thành phần thời vụBiến động thời vụ là sự biến động của hiện tượng có tính chất lặp đi lặp lại trong từngthời gian nhất định của năm. Thí dụ: Sản xuất nông nghiệp phụ thuộc vào thời vụ. Trong cácngành khác như công nghiệp, xây dựng, giao thông vận tải, dịch vụ,[r]

C1 = f (C).Ta thấy rằng, với ba góc của một tam giác cho trước, có thể tạo ra được ba góc của một tamgiác mới v do đó có thể suy ra được nhiều hệ thức lượng giác liên quan đến các góc của tam giácđó. Hơn nữa, bằng cách phối hợp những phương pháp khác nhau, ta còn có thể tạo ra được nhiềuđẳng thức v[r]

Tổng hợp các dạng bài tập toán lớp 6 HKI bao gồm: tập hợp; Ước ƯCLN; Bội BCNN; Dấu hiệu chia hết; Điều kiện chia hết; tìm x, tính nhanh, các bài toán về lũy thừa, Bài tập nâng cao về dãy số, hình học...

Bài 1. Viết năm số hạng đầu của các dãy số có số hạng tổng quát Bài 1. Viết năm số hạng đầu của các dãy số có số hạng tổng quát un cho bởi công thức: a) un = ;                                  b) un =  c) un = ;                                d) un =  Hướng dẫn giải: a) Năm số hạng đầu của dãy số[r]

1. Định nghĩa Mỗi hàm số u xác định trên tập số nguyên dương N* được gọi là một dãy số vô hạn 1. Định nghĩa a) Mỗi hàm số u xác định trên tập số nguyên dương N*  được gọi là một dãy số vô hạn (gọi tắt là dãy số). Kí hiệu:                            u: N*  → R                                  n →[r]

Bài 4. Xét tính tăng, giảm của các dãy số biết: Bài 4. Xét tính tăng, giảm của các dãy số un biết:   a) un =  - 2;                        b) un = ; c) un =   (-1)n(2n + 1)      d) un = . Hướng dẫn giải: a) Xét hiệu un+1 - un =  - 2 - ( - 2) =  - . Vì  <  nên un+1 - un =  -  < 0 với mọi n ε [r]

Đề thi cuối học kì 1 lớp 1 môn Toán năm 2014 Bài 1: (1 điểm )Viết số thích hợp vào chỗ trống :               a/        0 ;  1;  2; ….; ….; …;  6 ; ….;  8; ….; 10.               b/       10;   9 ; ….;  …..; 6 ; …..; 4; ….[r]

Chƣơng 3. Một số đề xuất dạy học chủ đề dãy số ở trường phổ thôngtheo quan điểm kiến tạoChƣơng 4. Thực nghiệm sư phạm-4-TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Nguyễn Ngọc Bảo, Ngô Hiệu (1995), Tổ chức hoạt động dạy học ở trườngTrung học. NXB GD, Hà nội.2. Nguyễn Ngọc Bảo (1995). Phát triển tính tích cực, tính[r]