VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG LÀ GÌ

Tìm thấy 7,134 tài liệu liên quan tới từ khóa "VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG LÀ GÌ":

Báo cáo luận văn : Tiềm năng phát triển du lịch văn hoá tại quần thể di tích Phủ Dầy

BÁO CÁO LUẬN VĂN : TIỀM NĂNG PHÁT TRIỂN DU LỊCH VĂN HOÁ TẠI QUẦN THỂ DI TÍCH PHỦ DẦY

2. Mục đích và ý nghĩa của đề tài nghiên cứu
Mục đích của đề tài là bước đầu tìm hiểu nghiên cứu và tiến tới đánh giá tiềm năng phát triển loại hình du lịch văn hoá và thực trạng khai thác loại hình du lịch này tại quần thể di tích Phủ Dầy từ đó xây dựng và đưa ra các luận cứ khoa học để chính[r]

71 Đọc thêm

HÁT SÌNH CA CỦA DÂN TỘC SÁN CHAY (NHÓM SÁN CHÍ) TẠI HUYỆN PHÚ LƯƠNG TỈNH THÁI NGUYÊN

HÁT SÌNH CA CỦA DÂN TỘC SÁN CHAY (NHÓM SÁN CHÍ) TẠI HUYỆN PHÚ LƯƠNG TỈNH THÁI NGUYÊN

của pháp luật.2. Ông: Đỗ Quốc Hưng - Phó Trưởng phòngTrực tiếp tham mưu giúp Trưởng phòng quản lý nhà nước trong lĩnh vựcThông tin và Truyền thông; Công tác xây dựng kế hoạch, công tác tổng hợpsố liệu của ngành và Báo cáo 6 tháng, Báo cáo năm trình Trưởng phòng kýban hành.Trực tiếp chỉ đạo và đôn đố[r]

62 Đọc thêm

ĐẢNG BỘ TỈNH HÀ NAM LÃNH ĐẠO XÂY DỰNG LÀNG VĂN HÓA TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2011

ĐẢNG BỘ TỈNH HÀ NAM LÃNH ĐẠO XÂY DỰNG LÀNG VĂN HÓA TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2011

tiếp tục được Đảng bộ quan tâm, chú trọng. Với chủ trương tiếp tục xây dựngnếp sống văn hoá cơ sở, lấy xóm, thôn, tổ dân phố làm địa bàn thực hiện cáchoạt động văn hoá ở khu dân cư, từ giữa năm 1998 công tác xây dựng đời14sống văn hoá mà trọng tâm là xây dựng làng, xã, phường, thị trấn văn hoá cóbướ[r]

132 Đọc thêm

BÁO CÁO KIẾN TẬP QUẢN LÝ VĂN HÓA TẠI BẢO TÀNG TỈNH CAO BẰNG

BÁO CÁO KIẾN TẬP QUẢN LÝ VĂN HÓA TẠI BẢO TÀNG TỈNH CAO BẰNG

BÁO CÁO KIẾN TẬP

Phần 1: Báo cáo tổng quát về nơi kiến tập
1.1 Giới thiệu khái quát về vị trí địa lý, dân cư
Cao Bằng là tỉnh nằm ở phía Đông Bắc Việt Nam, có diện tích đất tự nhiên 6.690,72 km².Núi non trùng điệp. Rừng núi chiếm hơn 90% diện tích toàn tỉnh. Phía Bắc và phía Đông giáp tỉnh Quảng Tâ[r]

25 Đọc thêm

PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI TRÊN VÙNG DUYÊN HẢI CỰC NAM TRUNG BỘ

PHÁT TRIỂN DU LỊCH SINH THÁI TRÊN VÙNG DUYÊN HẢI CỰC NAM TRUNG BỘ

TR: Công suất sử dụng mỗi ngày (Turnover rate of users per day)- Điều kiện thứ tư: thỏa mãn nhu cầu nâng cao hiểu biết của khách DLST. Việc thỏamãn những mong muốn của khách DLST với những kinh nghiệm, hiểu biết mới về tựnhiên, văn hóa bản địa là một công việc rất phức tạp nhưng nó lại là yêu[r]

160 Đọc thêm

KHAI THÁC GIÁ TRỊ DI SẢN VĂN HÓA CỒNG CHIÊNG ĐỂ PHÁT TRIỂN DU LỊCH Ở GIA LAI

KHAI THÁC GIÁ TRỊ DI SẢN VĂN HÓA CỒNG CHIÊNG ĐỂ PHÁT TRIỂN DU LỊCH Ở GIA LAI

Nguyên” đang thực sự là mộtthế mạnh để thu hút sự quantâm của du khách trong vàngoài nước đến với Gia Lai.4. Kết luậnGia Lai là tỉnh miền núi,có nhiều tiềm năng về vănhóa truyền thống của hai tộcngười Bahnar, Jrai, đặc biệtlà di sản văn hóa phi vật thểcồng chiêng. Với một vài vấnđề nhỏ vừa tr[r]

Đọc thêm

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP PHÁT TRIỂN DU LỊCH TỈNH NINH BÌNH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP PHÁT TRIỂN DU LỊCH TỈNH NINH BÌNH

thu nhập và giải quyết việc làm, cải thiện đời sống ở địa phương, bảo vệ tàinguyên thiên nhiên và gìn giữ bản sắc văn hóa của địa phương.Du lịch cộng đồng là hoạt động có sự tham gia tích cực của người dân địaphương từ các khâu quản lý hoạt động ra quy định bảo vệ. Du lịch cộng[r]

67 Đọc thêm

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN VÀ PHÁT TRIỂN KÊNH PHÂN PHỐI SẢN PHẨM DỊCH VỤ CỦA CHI NHÁNH MOBIFONE NAM ĐỊNH

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN VÀ PHÁT TRIỂN KÊNH PHÂN PHỐI SẢN PHẨM DỊCH VỤ CỦA CHI NHÁNH MOBIFONE NAM ĐỊNH

người phân phối.Việc thiết kế hệ thống kênh đòi hỏi phải phân tích nhu cầu của khách hàng,xác định những mục tiêu của kênh, xây dựng những phương án chính của kênh rồiđánh giá chúng.Trong lĩnh vực kinh doanh viễn thông tại địa phương ở Việt Nam, các kênhphân phối sản phẩm phổ biến hiện nay gồ[r]

96 Đọc thêm

PHÁT TRIỂN DU LỊCH BIỂNCƠ HỘI VÀ THÁCH THỨCCHO VIỆT NAM

PHÁT TRIỂN DU LỊCH BIỂNCƠ HỘI VÀ THÁCH THỨCCHO VIỆT NAM

Nâng cao trình độ văn hóa và chất lượng dịch vụ phùhợp với các loại khách du lịch khác nhau.(Đại hội Đảng VIII)CÁC KÌ ĐẠI HỘI TRƯỚC ĐÂYĐưa ngành du lịch thành một ngành kinh tế mũi nhọn.-(Đại hội Đảng IX)"Phát triển mạnh và nâng cao chất lượng hoạt động dulịch, đa dạng hoá sản phẩm và các l[r]

42 Đọc thêm

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN GIÁ RAI, TỈNH BẠC LIÊU

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN GIÁ RAI, TỈNH BẠC LIÊU

Nhà trường là trái tim của cộng đồng, là trung tâm văn hóa của cộng đồng, có tác động quan trọng đến văn hóa của địa phương. Trong quản lý nhà trường, nếu như cấu trúc tổ chức vạch ra ranh giới của các bộ phận, qui định mối liên hệ giữa chúng, hiện ra như rường cột, như “xương sống” của nhà trường t[r]

108 Đọc thêm

BÀI GIẢNG TÌM HIỂU VỀ DU LỊCH

BÀI GIẢNG TÌM HIỂU VỀ DU LỊCH

3. Các nhóm nhận xét4. Bình bầu nhóm trình bày tốt nhất6Các tác động tích cực của du lịch1. Tạo thu nhập2. Tạo việc làm3. Phát triển cơ sở hạ tầng4. Nâng cao chất lượng cuộc sống5. Cơ hội giao lưu văn hóa.7Các tác động tiêu cực của du lịch8LLààmm xxấấuu ccảảnhnh qquuaannmiiễễmhhnn

48 Đọc thêm

SKKN SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG TRONG VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY – HỌC TIẾNG ANH

SKKN SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG TRONG VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY – HỌC TIẾNG ANH

tư công phu của người dạy, sự tích cực của người học và sự quan tâm, liên kết chặtchẽ giữa các cấp, các ban, ngành trong và ngoài nhà trường. Ngoài ra sử dụng disản trong dạy học cần phải được tiến hành thường xuyên, tổ chức ngoại khóa thămquan học tập tại di sản nên tổ chức ít nhất 2 lần trên một h[r]

47 Đọc thêm

Luận văn đánh giá kết quả xây dựng nông thôn mới tại xã trực đại huyện trực ninh tỉnh nam định

LUẬN VĂN ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI TẠI XÃ TRỰC ĐẠI HUYỆN TRỰC NINH TỈNH NAM ĐỊNH

Phạm vi nghiên cứuVề không gian: Tại xã Trực Đại, huyện Trực Ninh, Tỉnh Nam Định.Về thời gian:+ Số liệu được lấy trong 4 năm 20112014.+ Thời gian thực hiện đề tài từ 012015052015Nội dung nghiên cứuĐặc điểm cơ bản của xã Trực ĐạiThực trạng xây dựng nông thôn mới của xã Trực Đại.Những thuận lợi và khó[r]

101 Đọc thêm

MIÊU TẢ HỆ THỐNG THANH ĐIỆU PHƯƠNG NGỮ TRUNG

MIÊU TẢ HỆ THỐNG THANH ĐIỆU PHƯƠNG NGỮ TRUNG

Tiếng Việt là một ngôn ngữ thống nhất nhưng thống nhất không có nghĩa là nhất dạng. Trong thực tế, tiếng Việt rất đa dạng. Phương ngữ là một trong các biểu hiện đa dạng đó của ngôn ngữ. Ta có thể gặp tiếng Việt văn hóa trau chuốt, tinh tế, lung linh lại có thể gặp tiếng địa phương mộc mạc, đậm đà mà[r]

19 Đọc thêm

Đánh giá mô hình phát triển du lịch cộng đồng tại Bản Lác xã Chiềng Châu huyện Mai Châu tỉnh Hòa Bình

ĐÁNH GIÁ MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN DU LỊCH CỘNG ĐỒNG TẠI BẢN LÁC XÃ CHIỀNG CHÂU HUYỆN MAI CHÂU TỈNH HÒA BÌNH

1.Lí do chọn đề tàiPhát triển du lịch cộng đồng là một phương thức mới để phát triển du lịch và là một khái niệm khá mới mẻ ở Việt Nam. Vào những năm đầu tiên của thế kỷ XXI, phương thức phát triển du lịch dựa vào cộng đồng ở nước ta mới được bắt đầu nghiên cứu và thử nghiệm tại một số địa phương có[r]

91 Đọc thêm

De thi kiem tra lan 2

DE THI KIEM TRA LAN 2

Câu hỏi kiểm tra quản lý nhà nước bậc chuyên viên:Phân biệt quản lý nhà nước theo ngành với quản lý nhà nước theo lãnh thổ. Nhận xét thực trạng quản lý này ở địa phương nơi công tác.Bài làm:Để phân biệt quản lý nhà nước theo ngành và quản lý nhà nước theo lãnh thổ trước hết ta phải hiểu thế nào là[r]

10 Đọc thêm

CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG ĐẠI BIỂU HĐND CẤP XÃ (2016 2021)

CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG ĐẠI BIỂU HĐND CẤP XÃ (2016 2021)

Tôi tên Trần Văn An, sinh năm 19xx, Chức vụ hiện nay là Đảng ủy viên – Phó chủ tịch UBND xã, với tư cách là ứng cử viên đại biểu HĐND cấp xã, tôi xin trình bày dự kiến chương trình hành động của tôi trước bà con cử tri, nếu được bà con cử tri tín nhiệm bầu tôi làm đại biểu HĐND xã khóa XI, nhiệm kỳ[r]

1 Đọc thêm

BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY MỘT SỐ DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HÓA Ở THÀNH PHỐĐÔNG HÀ

BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY MỘT SỐ DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HÓA Ở THÀNH PHỐĐÔNG HÀ

2/319/1/2016Bảo tồn và phát huy một số di tích lịch sử, văn hóa ở Thành phố Đông Hànước mà còn giá trị lâu dài về truyền thống văn hiến giữ nước vừa là sản phẩm du lịch của thời hiện đại cóý nghĩa giáo dục truyền thống.Từ khi có Quyết định 707/QĐ-UB ngày 12/7/1996 của UBND tỉnh về việc phân c[r]

3 Đọc thêm

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIỚI THIỆU VỀ DI TÍCH LỊCH SỬ, DANH NHÂN VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIỚI THIỆU VỀ DI TÍCH LỊCH SỬ, DANH NHÂN VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG

Để giải quyết tình huống này, nhóm chúng em đã tìm hiểu và thấy có thể vận dụng nhiều kiến thức môn đã học trong nhà trường để giải quyết thấu đáo, căn kẽ tình huống mà cô giáo đã đưa ra. Cụ thể môn Địa lí, Ngữ văn, Lịch sử, môn Mĩ thuật....
Với bộ môn Ngữ văn: Chúng em vận dụng kiến thức về văn th[r]

18 Đọc thêm

Báo cáo thực tập tốt nghiệp Văn hóa và Xã hội tại Trung tâm văn hóa tỉnh ninh bình

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP VĂN HÓA VÀ XÃ HỘI TẠI TRUNG TÂM VĂN HÓA TỈNH NINH BÌNH

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 1
LỜI MỞ ĐẦU 3
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT 5
PHẦN 1: NHẬT KÝ THỰC TẬP 6
PHẦN 2. BÁO CÁO THỰC TẬP 11
CHƯƠNG 1. GIỚI THIỆU TỔNG QUÁT VỀ CƠ QUAN, ĐỊA PHƯƠNG NƠI THỰC TẬP 12
1.1. Khái quát chung về tỉnh Ninh Bình 12
1.1.1. Lịch sử hình thành 12
1.1.2. Vị trí địa lý 14
1.1.3. Đơn vị hành[r]

68 Đọc thêm