SOAN BAI LIEN KET CAC DOAN VAN TRONG VAN BAN

viết đơn xin ra mặt trận (3). Mùa thu hoạch lạc đãvào chặng cuối (4).Đoạn văn trên không có tính liên kết về nội dung vì cáccâu không có sự liên kết về chủ đề.Đoạn văn trên không có tính liên kết về hình thức vìkhông có phép liên kết giữa các câu .Đọc đoạn văn sau:Vừa mới ngày hôm qua trời hãy còn n[r]

TONG CONG TY THANG LONG - CTCPBAO cio TAI CHINH RIENGcho AS, is tocin to ngay 01 Wow 01 ?lam 2015 din ngifty 30 the ng 6 ?Om 2015da dwc'c soot xetTONG CONG TY TIIANG LONG - CTCPSO 72 Nguyen Chi Thanh, phu?yng Ling Thtrong, quan D 'Ong Da, thinh ph6 Hi NOiBAO CAO CI:JA BAN TONG GIAM DOCBan TOng Giim[r]

LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Để hiểu thế nào là liên kết, em hãy thực hiện theo các yêu cầu: 1. Đoạn văn sau đây bàn về vấn đề gì? Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng những vật liệu mượn ở thực tại (1). Nhưng nghệ sĩ không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muố[r]

LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN (LUYỆN TẬP) 1. Trong các đoạn trích sau đây, những phép liên kết câu và liên kết đoạn văn nào đã được sử dụng? a) Trường học của chúng ta là trường học của chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích đào tạo những công dân và cán bộ tốt, những người chủ tương lai c[r]

dinh huong chien luoc phat trien TTCK Viet Nam
cam ket cua viet nam gia nhap WTO trong linh vuc chung khoan
luat doanh nghiepj năm 2005 và TTCK
luat dau tu nam 2005
luat pha san nam 2004
nghị dinh 144 va cac van ban huong dan
nghi dinh 161 ve xu phat hanh chinh tren TTCk

Trong chÝnh s¸ch ®æi míi, Nhµ níc ®· khuyÕn khÝch xuÊt khÈu, xo¸ bá ®éc quyÒn vÒ ngo¹i th¬ng. C¸c ®¬n vÞ kinh doanh ®îc t¹o ra méi ®iÒu kiÖn cÇn thiÕt ®Ó tiÕp xóc víi mäi b¹n hµng vµ thÞ trêng bªn ngoµi. Do ®ã c«ng t¸c xuÊt nhËp khÈu cña níc ta trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y ®· ®¹t ®îc[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Tại sao phải chú ý đến việc liên kết các đoạn văn trong văn bản? a) Đọc, so sánh hai cách viết sau và cho biết cách viết nào hợp lí hơn, vì sao? (1) Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặ[r]

Thất bại ấy do nhiều nguyên nhân gây ra. Nếu ta tìm đúng được nguyên nhân, ta bước tiếp thì ta sẽthành công. Nhiều khi để thành công phải có lòng kiên trì, nhẫn nại, khắc phục nhược điểm nhiều lần vànhiều khi thất bại không phải chỉ xảy ra một lần, vì như người ta nói “không cái dại nào giống cái dạ[r]

LUYỆN TẬP VẬN DỤNG CÁC HÌNH THỨC KẾT CẤU VĂN BẢN THUYẾT MINH 1. Phân tích hình thức kết cấu của văn bản Chu Văn An – nhà sư phạm mẫu mực: - Đối tượng thuyết minh của bài văn là gì? - Bài văn được kết cấu như thế nào? - Hình thức kết cấu của bài văn có phù hợp với đối tượng không? Gợi[r]

Soạn bài tổng kết phương pháp đọc – hiểu văn bản văn học A. Kiến thức cơ bản 1. Thế nào là đọc  - hiểu một văn bản văn học ? Đọc – hiểu văn bản văn học là quá trình đọc – hiểu từ ngữ, ý nghĩa câu thơ[r]

Câu 3. Viết đoạn văn theo cách diễn dịch câu chủ đề ghi trong SGK. “Lịch sử đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đãi chứng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta. Hồ Chủ Tịch đã nói “Chúng ta có quyền tự hào về những trang sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung… C[r]

CÁC HÌNH THỨC KẾT CẤU CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Văn bản thuyết minh nhằm giới thiệu, trình bày chính xác, khách quan về  cấu tạo, tính chất, quan hệ, giá trị,… của một sự vật, hiện tượng, một vấn đề nào đó. Có nhiều loại văn bản thuyết minh. 2. Văn bản thuyết min[r]