GIẢI BÀI TẬP TRANG 140 SGK ĐẠI SỐ 10

*- Học sinh trả lời đối với các dạng của hàm số:- Cách tìm giá trị của hàm số tại điểm x0 ∈ D.- Tổ chức cho học sinh trả lời miệng các bài 9, 10 (sgk).* Định nghĩa đồ thị của hàm số.- Tổ chức cho học sinh làm câu 11.( )( )A xyB x=; y = ( )A x- Thay x trong biểu thức f(x) bởi x0.- Học sinh hoạ[r]

9/ Hãy sửa lại (nếu cần) các mệnh đề sau để được mệnh đề đúng: ¬. Để 2 tam giác là bằng nhau, điều kiện cần và đủ là các góc tương ứng của chúng bằng nhau. −. Để tứ giác T là hình bình hành, điều kiện đủ là nó có 2 cạnh đối diện bằng nhau. ®. Điều kiện đủ để số a chia hết cho 5 là a tận cùng bằng[r]

)1,, =CBAf2 là số chẵn. b) ( nếu có ít nhất hai biến số bằng 1. )1,, =CBAf c) ( nếu số nhò phân (ABC))1,, =CBAf2 > 5. 2. Đơn giản các biểu chức sau bằng phương pháp sử dụng đại số Boolean: a) ( )TSRRSTq ++= b) CAABCx += c) ( )( )CBACBCBz +++++= d) ()

12 (10)ĐK 740CK 60680ĐK 4082,11 (5)0,2 (7)CK 122,31N TK1ợ 121 Có N TK1ợ 122 Có N TK1ợ 31 CóĐK 740 ĐK 0 ĐK 02CK 20720 (1) 720 (1)CK 40672 (2)8 (4)680 (8)CK 680N TK1ợ 51 Có N TKợ 156 Có N TKợ 144 CóĐK 0674,1 (3)136,85 (5)CK 0810,95 (5)ĐK 1208,05 (4)810,95 (5)0,5 (6)4 (7)CK: 343,5

TRƯỜNG ĐHSP HUẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMKHOA TIN HỌC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc-o0o- ======<+>======GIẤY MỜIKính gửi: Anh (chị) ……, sinh viên lớp ….Khoa Tin học, trường ĐHSP Huế xin thông báo đến anh (chị) ….. trong học kỳ I vừa qua anh (chị) đã đạt thành tích cao trong học[r]

tử A và giao tử a + Suy luận tương tự đối với nhiều cặp cặp gen dị hợp nằm trên các cặp NST khác nhau, thành phần kiểu gen của các loại giao tử được ghi theo sơ đồ phân nhánh (sơ đồ Auerbac) hoặc bằng cách nhân đại số. Phƣơng pháp giải bài tập di truyền Bùi Thị Kim Cúc - Tạ[r]

Nhu cầu về định lượng trong quan hệ giữa con người với nhau, nhất là trong những trao đổi thương mại, đã có từ khi xã hội hình thành. Đã có rất nhiều cố gắng trong việc tìm kiếm các vật dụng, các ký hiệu . . . dùng cho việc định lượng này như các que gỗ, vỏ sò, số La mã . . . Hiện nay số Ả rập tỏ ra[r]

- Postscale là số (116) để xác định có bao nhiêu lần reset trước một ngắt: 1 có nghĩa là 1 lần, 2 nghĩa là 2 lần…Chức năng của lệnh này là tạo ra chu kỳ xung và được tính như sau: T = (1/fosc)*4*t2_div*(period+1) •Xét ví dụ:Lệnh: setup_timer_2(T2_div_by_4,0xc0,2)với thạch anh 10MHz , Timer2[r]

TIẾN TRÌNH BÀI HỌC _HOẠT ĐỘNG 1:_ ÔN LẠI CÁCH KHẢO SÁT HÀM SỐ BẬC NHẤT T.gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng 5’ - Nêu các bước khảo sát một hàm số bậc nhất.. + Tì[r]

Bμi tËp tμi chÝnh doanh nghiÖp Lời nói đầu Tài chính doanh nghiệp là một trong những công cụ quản lý kinh tế tài chính quan trọng có vai trò tích cực trong quản lý, điều hành và kiểm soát các hoạt động kinh tế, tài chính của doanh nghiệp. Trong những năm qua cùng với sự thay đổi của nền kinh tế thị[r]

3 và Cu(NO3)2. Thêm 1 lượng hỗn hợp gồm 0,03 mol Al và 0,05 mol Fe vào 100 ml dung dịch X cho tới khi phản ứng kết thúc thu được 8,12 gam chất rắn Y gồm 3 kim loại. Cho Y vào dung dịch HCl dư thu được 0,672 lít khí (đktc). Tổng nồng độ của 2 muối là :A. 0,3M B. 0,8M C. 0,42M D. 0,45MIV- DẠNG 4BÀI[r]

Hoỹ vaỡ tón:Lồùp:Tióỳt: PHIU HOĩC TPMọn: aỷi sọỳ NC - Lồùp 10. Tióỳt CT: 26Đ2 PHặNG TRầNH BC NHT VAè BC HAI MĩT ỉN (1/2)A. Kióứm tra kióỳn thổùc cuợ:Veợ õọử thở caùc haỡm sọỳ sau vaỡ haợy cho bióỳt sọỳ giao õióứm cuớa õọử thở vồùi truỷc hoaỡnh ox.Haỡm sọỳ Hóỷ sọỳ aHóỷ sọỳ bSọỳ giao õióứm vồùi[r]

- Gv gi Hs gii bi toỏn VD2.- Gv cho mt bn khỏc nhn xột.- H7? Hóy cho bit cỏch tin hnh gii v bin lun phng trỡnh ax2+bx+c = 0 .Vớ d 2:Gii:Bin i...Xột cỏc trng hp:...Kt lun:....H 6: Gii vớ d 3: Cho phổồng trỗnh: 3x + 2 = -x2 + x + a (3)Bũng õọử thở haợy bióỷn luỏỷn phổồng trỗnh (3) tuỡy theo giaù trở[r]

Trường PTTH Hai Bà TrưngGIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10Tên bài học: ÔN TẬP HỌC KỲ 1 . Tiết 45 Ban KHTN (Đại số 10 Nâng cao).I. Mục tiêu.Qua bài học này; học sinh cần đạt được:1/ Về kiến thức: • Có cái nhìn tổng quan, hệ thống lại các kiến thức cơ bản đã học trong chương trình đại số[r]

− −  y = sinxy = cosxy = tanxy = cotxNguyễn Hữu Hiếu - GV Trường THPT Hùng Vương- TX Đồng Xoài-Bình Phước6Trường THPT Hùng Vương Bài tập Tốn khối 11 Chú ý Hsố y = f(x) đồng biến trên K ⇒y = A.f(x) +B ®ång biÕn trªn K nÕu A > 0nghÞch biÕn trªn K nÕu A < 0Bài 5* Lập bảng bi[r]

ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNHTài liệu ôn thi cao học năm 2005Phiên bản đã chỉnh sửaPGS. TS Mỵ Vinh QuangNgày 10 tháng 11 năm 2004Bài 3 : Giải Bài Tập Định Thức1. Tínhα β γβ γ αγ α βtrong đó α, β, γ là các nghiệm của phương trình :x3+px+q = 0Giải :Theo định lí Viet[r]

MỞ ĐẦUI.Lí do chọn tiểu luận:Nâng cao chất lượng dạy học nói chung, chất lượng dạy học môn toán nói riêng đang là yêu cầu cấp bách đối với ngành giáo dục nước ta hiện nay.Kiến thức hàm số có vai trò quan trọng trong toàn bộ chương trình môn toán phổ thông. Điều nà[r]

Trong tháng 9 và tháng 10 vừa qua, Maritime Bank đã khai trương và đưa vào hoạt động nhiều chi nhánh, phòng giao dịch mới tại nhiều địa phương trên cả nước, nhằm thực hiện thành công kế hoạch phát triển mạng lưới năm 2011. Cụ thể:  Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hóa, giáo dục - đào tạ[r]

thuộc lẫn nhau của chúng. II.Vấn đề bồi dưỡng tư duy hàm cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình: Thực tiễn giáo dục tư duy hàm cho học sinh phổ thông gặp nhiều khó khăn như : Trình độ học sinh còn hạn chế, không đồng đều, khối lượng kiến thức nhiều t[r]

log (x 5) log (2x 1)+ = + 2 22x 5 2x 1x 2x 4x 2⇔ + = +=⇔ = ⇔= −Dạng 2:Phép biến đổi làm mở rộng tập xác định của phương trình:Với phép biến đổi này phương trình mới nhận được thường là hệ quả của phương trình đã cho. Khi đó tất cả các nghiệm của phương trình đã[r]