SỞ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LONG TRƯỜNG

Giáo dục hướng nghiệp là một bộ phận của giáo dục phổ thông. Hoạt động giáo dục hướng nghiệp được chính thức đưa vào chương trình và kế hoạch giáo dục phổ thông nhằm giúp học sinh biết cách chọn nghề phù hợp với hứng thú, năng lực của bản thân, đồng thời phù hợp với nhu cầu nhân lực và yêu cầu phát[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và khảo sát thực trạng giáo dục đạo đức giáo dục đạo đức đề xuất biện pháp quản lí giáo dục đạo đức cho học sinh các trườngtrung học phổ thông trên địa bàn quận Hoàng Mai nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của các trường trung họ[r]

thức dạy và học các môn lý luận chính trị, đạo đức, lối sống chưa thực sự phùhợp với từng đối tượng.Nghị quyết số 29 của Hội nghị Trung ương lần thứ 8 Khóa XI về đổi mới2căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Đảng ta đã nêu rõ: “Đổi mới chươngtrình nhằm phát triển năng lực và phẩm chất người[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Giáo dục hướng nghiệp là một bộ phận hữu cơ quan trọng của chương trình giáo dục phổ thông, giúp học sinh có những hiểu biết về hướng nghiệp để có thể định hướng phát triển, lựa chọn nghề phù hợp với hứng thú cá nhân, năng lực bản thân và nhu cầu xã hội. Trên cơ sở đó,[r]

Các yếu tố quyết định kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10: so sánh khu vực đô thị với khu vực nông thôn thành phố Hồ Chí Minh (nghiên cứu trường Trung học phổ thông An Ngơn Tây và trường Trung học phổ thông Nguyễn Thái Bình)

Sở giáo dục và đào tạo tỉnh Bình Dương. Đề tuyển sinh lớp 10 Chuyên toán trường Trung học Phổ thông Chuyên Hùng Vương tỉnh Bình Dương niên khóa 19992000. Thời gian làm bài: 150 Phút. Không kể thời gian phát đề. Đề chính thức. Câu 2: Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số.

Bộ sách Phân Loại Và Hướng Dẫn Giải Đề Thi ĐHCĐ trường chuyên Lê Hồng Phong môn Tiếng Anh
Để tạo điều kiện cho các em học sinh lớp 12 chuẩn bị tốt cho kì thi Tuyển sinh vào các trường Đại học và Cao đẳng, Công ti cổ phần Dịch vụ xuất bản Giáo dục Gia Định – Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam kết hợp với[r]

1. Lý do chọn đề tài
Trong công cuộc đổi mới đất n¬ước, đổi mới giáo dục, Đảng và Nhà nước ta đã đ¬ề ra những phương hư¬ớng, chủ trương, chính sách để phát triển sự nghiệp giáo dục. Hiện nay, nhiệm vụ trọng tâm của đổi mới quản lý giáo dục (QLGD) là đổi mới quản lý chất lượng giáo dục. Muốn vậy, vấ[r]

Xuất phát từ những cơ sở lý luận và thực tế nêu trên, chúng tôi chọn đề tài: "Sử dụng Bảo tàng Phòng không- Không quân trong dạy học lịch sử Việt Nam (1954 – 1975) ở trường Trung học cơ sở tại Hà Nội" làm đề tài luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ của mình.
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
Vấn đề sử dụng bảo[r]

1 Lý do chọn đề tài:
Giáo dục pháp luật cho học sinh ở các trường phổ thông là một trong những vấn đề có ý nghĩa rất quan trọng của chương trình giáo dục của Việt Nam.
Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng toàn quốc lần thứ VIII (tháng 6 năm 1996) đã ghi nhận:Tăng cường giáo dục công dâ[r]

7cứu Khoa học, Học viện Quản lý Giáo dục.11. Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010). Đại cương khoahọc quản lý, Nxb Đại học Quốc Gia Hà Nội12. Nguyễn Quốc Chí (2007), Tập bài giảng Khoa học quản lý đạicương.Tài liệu dùng cho học viên cao học chuyên ngành Quản lý giáodục.13. Chính phủ (200[r]

Trường Trung học phổ thông Chuyên Đại học Sư phạm Hà
Nội
Hà Nội Cầu Giấy
2
Trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên,
Đại học Quốc gia Hà Nội
Hà Nội Thanh Xuân
3
Trường Trung học phổ thông chuyên ngo ại ngữ, Đại học
Quốc gia Hà Nội
Hà Nội Cầu Giấy
4 Trường Trung học p[r]

Đề thi học kỳ 2 môn vật lý lớp của các trường trung học phổ thông trên thành phố hồ chí minh, ôn tập thi học kỳ ii, đề thi lý lớp 10 năm học 20142015. Đề cương ôn tập kiểm tra học kỳ 2 môn vật lý lớp 10.

MỤC LỤC
Trang
Mục lục
Danh mục các chữ viết tắt (nếu có)
Bảng tổng hợp kết quả tự đánh giá
Phần I. CƠ SỞ DỮ LIỆU
Phần II. TỰ ĐÁNH GIÁ
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
II. TỰ ĐÁNH GIÁ
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí 1: Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường theo quy[r]

Đề thi gồm 6 câu, thời gian làm bài 150 phút. Các em tham khảo đề thi và đáp án đề thi vào lớp 10 chuyên toán. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  NĂM HỌC 2014-20[r]

Mẫu Bằng tốt nghiệp trung học tại các trường phổ thông trung học cơ sở thành phố Hồ Chí Minh dịch sang tiếng Anh. Tài liệu giúp các bạn muốn dịch bằng sang tiếng Anh có mẫu căn bản để tự dịch, các bạn thay thế tên trường, tên học sinh, năm học, thời gian, tên giám đốc Sở giáo dục cho phù hợp

Luận văn Quản lý dạy thêm học thêm trong nhà trường của Hiệu trưởng các trường trung học phổ thông thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài..................[r]

1/ Lý do khách quan :Môi trường rất cần thiết cho cuộc sống con người ,môi trường cung cấp cho con ngườinhững điều kiện sống ( như ăn ở mặc , hít thở ...Nếu không có điều kiện đó thì conngười không thể sống , tồn tại và phát triển được . Môi trường là vấn đề lớn và là mộttrong những vấn đề quan trọn[r]

BÀI THU HOẠCH TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤCI.PHƯƠNG PHÁP TÌM HIỂU .1.Nghe báo cáo.Đoàn SVTT nghe báo cáo về tình hình hoạt động của nhà trường. Người trình bày : thầy Nguyễn Xuân Thảo hiệu trưởng nhà trường Tình hình công tác chuyên môn .Người trình bày: cô phó hiệu trưởng chuyên môn Lê Thị Thúy Hồng.[r]

NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Về lí luận:
Luận án đã làm rõ vị trí, vai trò của giáo viên trung học phổ thông, chuẩn nghề nghiệp và yêu cầu đối với giáo viên trung học phổ thông trong bối cảnh đổi mới sự nghiệp giáo dục và đào tạo. Luận án đã xây dựng khung lí luận về phát triển đội ngũ giáo viê[r]