I. Mục đích của hệ thống “Quản lý Đào Tạo của Trung Tâm Tin Học” là hệ thống nhằm tin học hóa việc quản lý học viên cho các nghiệp vụ như: ghi danh đăng ký khóa học, môn học, quản lý danh sách học viên và giáo viên, xếp lịch học cho học viên và lịch dạy cho giáo viên, xếp thời khóa biểu, lưu và báo[r]
ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Viện Công Nghệ Thông Tin và Truyền Thông
BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN Môn : Phân tích thiết kế hướng đối tượng Đề tài: Xây dựng hệ thống quản lý học viên trung tâm ngoại ngũ Nhóm sinh viên thực hiện : Trần Việt Đức – 20086084 Dương Nữ Nguyệt Linh – 20081516 Trư[r]
Mục lục Mục lục 1 LỜI NÓI ĐẦU 3 Chương I : KHẢO SÁT HỆ THỐNG 4 VÀ PHÂN TÍCH HIỆN TRẠNG HỆ THỐNG 4 I. phân tích các yêu cầu của hệ thống 4 1. Mô tả hệ thống quản lý hồ sơ sinh viên 4 II.NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG KHI ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ 5 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng 5 2. Chương tr[r]
phí tại trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội thông qua việc đóng trực tiếp tạiphòng Tài Chính-Kế Toán.- Sau khi đóng học phí xong thì sinh viên lấy lại thẻ sinh viên và phải có tráchnhiện giữ 1 biên lai thu tiền, nhân viên thu tiền giữ 1 bản để phòng trường hợp saunày có biến cố gì thay đổi thì[r]
Contents I. Khảo sát yêu cầu 3 1. Đặt vấn đề 3 2. Tên đề tài, địa điểm thực hiện và chức năng chính của chương trình 4 3. Tài liệu khảo sát 4 II. Phân tích hệ thống 6 1. Xác định các lớp thực thể , các thuộc tính , phương thức của mỗi lớp 6 1.1 Các lớp thực thể 6 1.2 Lớp biên lai 6 1.3 Lớp học phí[r]
Lời nói đầuGiáo dục đại học (GDĐH) Việt Nam sau giai đoạn trì trệ trong thập kỷ 80, bước sang những năm90 của thế kỷ trước đã có được một số phát triển khá ấn tượng. Về quy mô, số lượng sinh viên (SV) đãtăng lên với tốc độ bình quân 18% năm trong giai đoạn từ 1991-2000 và hiện nay đã có con số khoản[r]
Chương 1 Khảo sát hệ thống I. Mô tả bài toán II. Xác định và phân tích các giá trị nghiệp vụ III. Xác định các yêu cầu của hệ thống Chương 2 Phân tích hệ thống I. Xây dựng biểu đồ use case 1. Xác định các tác nhân của hệ thống 2. Xác định các ca sử dụng của hệ thống 3. Các biểu đồ use case 4[r]
Báo cáo thực tập tốt nghiệp bảo trì hệ thống mạng Báo cáo thực tập tốt nghiệp bảo trì hệ thống mạng Báo cáo thực tập tốt nghiệp bảo trì hệ thống mạng Báo cáo thực tập tốt nghiệp bảo trì hệ thống mạng Báo cáo thực tập tốt nghiệp bảo trì hệ thống mạng Báo cáo thực tập tốt nghiệp bảo trì hệ thống mạng[r]
báo cáo tìm hiểu về hệ thống viễn thông di động toàn cầu umts báo cáo tìm hiểu về hệ thống viễn thông di động toàn cầu umts báo cáo tìm hiểu về hệ thống viễn thông di động toàn cầu umts báo cáo tìm hiểu về hệ thống viễn thông di động toàn cầu umts báo cáo tìm hiểu về hệ thống viễn thông di động toàn[r]
BÁO cáo THỰC HÀNH lập TRÌNH hệ THỐNG BÁO cáo THỰC HÀNH lập TRÌNH hệ THỐNG BÁO cáo THỰC HÀNH lập TRÌNH hệ THỐNG BÁO cáo THỰC HÀNH lập TRÌNH hệ THỐNG BÁO cáo THỰC HÀNH lập TRÌNH hệ THỐNG BÁO cáo THỰC HÀNH lập TRÌNH hệ THỐNG BÁO cáo THỰC HÀNH lập TRÌNH hệ THỐNG
MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG I. Nội dung, quy trình, thẩm quyền và thời gian giải quyết các thủ tục hành chính 4 6 1. Xác nhận là sinh viên đang học tại trường 2. Xác nhận để vay vốn ngân hàng 3. Xác nhận sổ ưu đãi trong giáo dục 4. Xác nhận để sinh viên mua vé tháng xe buýt 5. Giấy giới thiệu sinh viên[r]
Hà Nội công bố lộ trình tăng học phí: Sẽ thu học phí đại học bằngmức trần!Theo lộ trình, đến năm học 2020 - 2021, mức thu học phí sẽ bằng mức cao nhấttrong khung quy định của Chính phủ đối với vùng thành thị, nông thôn và bằng50% mức cao nhất trong khung quy định đối với vùng mi[r]
Vấn đề mà đề tài đặt ra nhằm giải quyết công việc thu học phí khi người sử dụng viết phiếu thu học phí bằng tay thay vào đó quá trình viết phiếu thu sẽ được xử lý tự động khi người nhập [r]
TRƯỜNG CAO ĐẲNG QUỐC TẾTP.HỒ CHÍ MINHCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc___________________________________________________________________________________________TP.Hồ Chí Minh, ngày 23 tháng 02 năm 2017THÔNG BÁO ĐÓNG HỌC PHÍNhà trường thông báo đến toàn thể sinh viên đa[r]
cho đào tạo đại học. Hiện nay,Nhà nước ta đang có thay đổi hệ thống giáo dục theohướng thị trường, lấy tự chủ tài chính làm căn bản.Điều này đặt ra 1 thách thứclớn,đòi hỏi các trường đại học phải đa dạng hóa các nguồn thu để đối phó,đáp ứngđược nhu cầu về giáo dục đào tạo .1.2.Hành chính đào[r]
Phần I Những quy định quản lý nhà nước đối với học phí tại các trường đại học hiện nay Hằng năm các trường Đại học thực hiện mức thu học phí dựa trên chi thường xuyên, chi đầu tư của nhà trường và thực hiện theo lộ trình quy định của Chính phủ ban hành( hiện nay là QĐ862015NĐCP). Bộ Giáo dục chỉ đạ[r]
Học phí đào tạo theo tín chỉ: mức thu học phí của một tín chỉ được xác định căn cứ vào tổng thu học phí của toàn khóa học theo nhóm ngành đào tạo và số tín chỉ đó theo công thức dưới đây[r]