BÀI 7 DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI NGUỒN ĐIỆN TIẾT 1

DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI- NGUỒN ĐIỆN.I.BÀI TẬP .1. Cường độ dòng điện chạy qua dây tóc bóng đèn là I = 0,5 A.a. Tính điện lượng dịch chuyển qua tiết diện thẳng của dây tóc trong 10 phút ?b. Tính số electron dịch chuyển qua tiết diện thẳng của dây tóc trong khoảng[r]

FdFl--EBÀI 7 : DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI.NGUỒN ĐIỆN ( T2)IV. SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CỦA NGUỒN ĐIỆN1. Cơng của nguồn điệnCơng của các lực lạ thực hiện làm dịch chuyển cácđiện tích qua nguồn được gọi là cơng của nguồn điện2. Suất[r]

1. Dòng điện là dòng dịch chuyển có hướng của các hạt mang điện. I. Dòng điện Theo các kiến thức đã học ta biết: 1. Dòng điện là dòng dịch chuyển có hướng của các hạt mang điện. 2. Dòng điện trong kim loại là dòng dịch chuyển có hướng của các hạt electron tự do. 3. Chiều của dòng điện được quy ướ[r]

21(e)HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC-Làm các bài tập ở SGK và SBTHệ thống kiến thức bằng sơ đồ tư duyHoàn thành các nội dung chuẩn bị bài mới ở phiếu học tập

GỌI LÀ CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN QUAI là cường độ dòng điện trung bình trongthời gian ∆t._Vậy: Cường độ dòng điện làđại lượng đặc trưng cho tácdụng mạnh, yếu của dòngđiện. Nó dược xác đònh bằngthương số của điện lượng ∆ qchuyển qua tiết diện thẳngcủa vật dẫn trong thời gian∆ t và khoản[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ 7
I:QUANG HỌC
Tiết :1 Bài 1: Nhận biết ASNguồn sáng và vật sáng
Tiết: 2 Bài 2:Sự truyền AS
Tiết:3 Bài: 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng AS
Tiết:4 Bài 4:Định luật phản xạ AS
Tiết:5 Bài:5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Tiết:6 Bài 6:TH và kiểm tra TH:Quan sát và[r]

Ngày giảng:
Lớp 7A:….....2015 CHƯƠNG III: ĐIỆN HỌC
Tiết 19
SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ SÁT

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
HS :mô tả được một hiện tượng hoặc một thí nghiệm chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát.
Giải thích được một số hiện tượng nhiễm điện do cọ xát trong thực tế (Chỉ ra được những vật nào cọ[r]

Hãy quan sát hình19.2 hoaëc caùc pin thaät và chỉ ra đâu là cực dương,đâu là cực âm của mỗi nguồn điện này?hình19.2_cực dương+_++__cực âm++_

Phần 1 của tài liệu là các bộ đề chỉ gồm 30 câu chuẫn dễ . tài liệu được sưu tầm và biên soạn với mụcđích để học sinh tiến hành rèn luyện tránh sai sót không đáng có. Khi rèn luyện học sinh chỉ nên làm30 câu dễ này trong vòng tối đa 40 phút.Trong quá trình biên soạn chắc chắn không tránh khỏi[r]

Bài 5. Mắc một điện trở 14 Ω vào hai cực của một nguồn điện có điện trở trong là 1 Ω thì hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn là 8,4 V. Bài 5. Mắc một điện trở 14 Ω vào hai cực của một nguồn điện có điện trở trong là 1 Ω thì hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn là 8,4 V. a) Tính cường độ dòng điệ[r]

I, Chiều của dòng điện cảm ứng:
Khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây tăng thì dòng điện cảm ứng trong cuộn dây có chiều ngược với chiều dòng điện cảm ứng khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện đó giảm.
II, Dòng điện xoay chiều:
Nếu ta liên tục lần lượt đưa nam châm vào và kéo[r]

7. Nguồn điện có suất điện động là 3V và có điện trở trong là 2 Ω. Mắc song song hai bóng đèn như nhau có cùng điện trở là 6 Ω vào hai cực của nguồn điện này. 7. Nguồn điện có suất điện động là 3V và có điện trở trong là 2 Ω. Mắc song song hai bóng đèn như nhau có cùng điện trở là 6 Ω vào hai cực[r]

Thứ ….........ngày..….tháng .…năm 20
Môn : Khoa học
Tiết : 45
Sử dụng năng lượng điện
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
Tìm được những ví dụ chứng tỏ dòng điện mang năng lượng.
Kể tên dược một số nguồn điện phổ biến.
Kể tên được một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện.
Hiểu được vai trò của điện trong[r]

1. HOÀNG THÁI VIỆT – ĐH SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 – ĐH BÁCH KHOA VẬT LÝ 11 HKI Trang : 1 A: LÝ THUYẾT : CHƯƠNG 1: ĐIỆN TÍCH – ĐIỆN TRƯỜNG 1. Sự nhiễm điện của các vật. Điện tích. Tương tác điện 1.1. Sự nhiễm điện của các vật: Có 3 cách làm nhiễm điện cho một vật: Nhiễm điện do cọ xát, tiếp xúc và hưởng ứng.[r]

CHUƠNG II: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI

CHỦ ĐỀ I: CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN.HIỆU ĐIỆN THẾ
A. LÍ THUYẾT
1.Công thức tính mật độ dòng điện: i=IS=nqv trong đó:
+ S: tiết diện thẳng của dây dẫn (m2)
+ n: mật độ hạt mang điện tự do (hạtm3)
+ q: điện tích hạt mang điện tự do
+ v:vận tốc trung bình của hạt mang điện (ms)[r]

Bài 5. Hai nguồn điện có suất điện động và điện trở trong lần lướt là: Bài 5. Hai nguồn điện có suất điện động và điện trở trong lần lướt là: là ξ1 = 4,5v, r1 = 3 Ω là ξ2 = 3v, r2 = 2 Ω Mắc hai nguồn thành mạch điện kín như sơ đồ sau. Tính cường độ dòng điện chạy trong mạch và hiệu điện thế UAB[r]

viết: ∆Q = C1∆T1 , ở đây C1 là nhiệt dung, còn ∆T1 là độ biến đổi nhiệt độ của khí phíadưới. Theo nguyên lý thứ nhất nhiệt động lực học :C1∆T1 = CV ∆T1 + p∆V1 .Từ phương trình trạng thái chúng ta tìm được mối liên hệ giữa các số gia vô cùng nhỏcủa các thông số của khối khí phía dưới ∆T1 , ∆V1 và ∆p[r]

Độ dẫn điện của tế bào và mô trong những điều kiện nhất định là một đại lượng không đổi – đặc trưng cho trạng thái sinh lý và chức năng của tế bào.
Nghiên cứu tính dẫn điện của tế bào và mô nhằm 2 mục đích chính:
Tìm hiểu một số đặc tính vật lý của vật chất sống.
Nghiên cứu sự biến đổi các thông số[r]

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
MÔN: Vật lí, LỚP: 7
Chương 3: ĐIỆN HỌC
Mức độ: Nhận biết
Câu 1: Có thể làm thanh thủy tinh nhiễm điện bằng cách:
A. Hơ thanh thủy tinh trên ngọn nến đang cháy
B. Cọ xát thanh thủy tinh bằng một mảnh len
C. Áp sát thanh thủy tinh vào một đầu của nam châm
D. Áp sát thanh t[r]

MÔN : VẬT LÝ LỚP 7Câu 1: Có thể làm vật nhiễm điện bằng cách nào? Vật nhiễm điện có tính chất gì?TL: Có thể làm nhiễm điện nhiều vật bằng cách cọ xát. Vật bị nhiễm điện có khả năng hút các vật khác.Câu 2: Có mấy loại điện tích? Các vật tương tác với nhau như thế nào? TL: Có hai loại điện tích là đi[r]