CHƯƠNG TRÌNH KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI TRƯỜNG THCS

CÔNG TÁC CHUẨN BỊ VÀ CHƯƠNG TRÌNH KHAI GIẢNG NĂM HỌC 2012 - 2013I- CHƯƠNG TRÌNH1. Ổn định2. Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu3. Chào cờ4. Văn nghệ. (Cấp 1: 5 tiết mục, cấp 2: 5 tiết mục)5. Đón chào học sinh lớp 1 và lớp 6 (Cấp 2 chuẩn bị trống chào mừng)6. Hiệu trưởng đ[r]

Thông báo chương trình khai giảng năm học 2015 2016Thông báo chương trình khai giảng năm học 2015 2016Thông báo chương trình khai giảng năm học 2015 2016Thông báo chương trình khai giảng năm học 2015 2016Thông báo chương trình khai giảng năm học 2015 2016Thông báo chương trình khai giảng năm học 201[r]

Kịch bản chương trình lễ khai giảng năm học mới chính.......................................................................................................................................................................................................................................................[r]

Ở Thừa Thiên Huế, Trung bình mỗi năm học, Trung tâm YTHĐ phối hợp với các đơn vị liên quan khám cho trên 50.000 học sinh trên địa bàn tỉnh. Kết quả, năm học 20132014, tỷ lệ học sinh giảm thị lực: 14,05%. Trong tháng 8 và 9 năm học 20142015, bước đầu khám cho 13.036 học sinh, (chủ yếu ở TP Huế), phát[r]

liên kết với nhau trên nhiều mặt, nhằm hỗ trợ nhau, bổ sung làm nổi bậtcho nhau. Phân môn này sẽ củng cố, hệ thống hóa lại kiến thức cho phân mônkhác và đều hướng đến mục đích cuối cùng là nâng cao trình độ sử dụng tiếngmẹ đẻ và năng lực cảm thụ văn học cho học sinh.Dạy học tích hợp liên môn là dạy[r]

Thời lượng quy định tại KPPCT áp dụng trong trường hợp học 1 buổingày, thời lượng dành cho kiểm tra là không thay đổi, thời lượng dành cho các hoạt động khác là quy định tối thiểu. Tiến độ thực hiện chương trình khi kết thúc học kì I và kết thúc năm học được quy định thống nhất cho tất cả các trường[r]

Thời lượng quy định tại KPPCT áp dụng trong trường hợp học 1 buổingày, thời lượng dành cho kiểm tra là không thay đổi, thời lượng dành cho các hoạt động khác là quy định tối thiểu. Tiến độ thực hiện chương trình khi kết thúc học kì I và kết thúc năm học được quy định thống nhất cho tất cả các trường[r]

Thời lượng quy định tại KPPCT áp dụng trong trường hợp học 1 buổingày, thời lượng dành cho kiểm tra là không thay đổi, thời lượng dành cho các hoạt động khác là quy định tối thiểu. Tiến độ thực hiện chương trình khi kết thúc học kì I và kết thúc năm học được quy định thống nhất cho tất cả các trường[r]

Trường THCS Lê Quý Đôn là một ngôi trường cách xa trung tâm của huyện Lăk, còn khó khăn về nhiều mặt. Nên học sinh trong trường cũng nhiều hoàn cảnh khác nhau, từ thực trạng đó ít nhiều cũng ảnh hưởng đến vấn đề học tập của các em. Năm học 2013– 2014 tôi được phân công giảng dạy bộ môn Hóa học khối[r]

khácKhai giảng năm học mớiBài 3Bài 1CBài 1CBài 1Ôn tập một số bài hát đã họcChuyện về Trương Định, Nguyễn Trường Tộ.Cuộc phản công ở kinh thành Huế (T1)Thường thức mĩ thuật. Xem tranh Thiếu nữ bên hoahuệEm là học sinh lớp 5 (T1)Đính Khuy hai lỗ (T1)Ôn tập về phân số (T1)Lời khuyên của[r]

Thời gian cứ thấm thoắt thoi đưa, tôi đã lớn lên thêm 1 tuổi, bước qua ngưỡng cữa THCS. Để bước vào 1 năm học mới, với biết bao điều mới. Có nhiều bạn bè mới, thầy cô mới, điều hạnh phúc nhất đối với tôi là đc học trong trương THPT chuyên Nguyễn Du, ngôi trường mà tôi hằng mơ ước. Trường THP[r]

SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ

I. SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN:
Khái quát đặc điểm, nội dung và tính chất hoạt động của trường THCS:
1. Nội dung hoạt động của trường THCS:
Trong năm học 20132014 trường THCS Mạc Đĩnh Chi với 11 lớp, 327 học sinh; năm học 20142015 và năm học 20152016 học sinh khôn[r]

KPPCT quy định thời lượng dạy học cho từng phần của chương trình (chương, phần, bài học, môđun, chủ đề,...), trong đó có thời lượng dành cho luyện tập, bài tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành và thời lượng tiến hành kiểm tra định kì tương ứng với các phần đó.
Thời lượng quy định tại KPPCT áp dụng tro[r]

Cùng với sự chỉ đạo của các cấp, việc chỉ đạo hoạt động GDNGLL ở trường THCS đã được Ban giám hiệu các nhà trường chú ý, quan tâm. Song hiệu quả của hoạt động chưa cao. Các nhà trường chưa có kế hoạch chương trình cụ thể cho từng năm học, từng chủ đề. Thực tiễn cho thấy, việc tổ chức các hoạt động G[r]

học sinh thân mến.Chúng ta có quyền tự hào về quê hương anh hùng Hồ Thị Kỷ, tựhào về kết quả giảng dạy của nhà trường trong những năm vừa qua, gópphần đào tạo được nhiều nhân tài cho xã hội.Nhân dịp khai giảng năm học mới, một lần nữa tôi xin chúc sứckhỏe các đồng chí lãnh đạo n[r]

Lợi nhuận trước thuế: 2.017.411.950 đ.* THUYẾT MINH:- Kết quả kinh doanh đến cuối Quý II/2008 của công ty đạt lợi nhuận trước thuế: 787.007.544đ, và lợinhuậntrước thuế của Quý III/2008 là: 875.230.378đ, tỷ lệ tăng 111,2%.- Trong Quý III/2008 đạt lợi nhuận cao, đây là khoảng thời gian mùa vụ chính củ[r]

khai giảng năm học mới.4. Dặn dò:Về nhà các em lại bài trong SGK.Chuẩn bị bài: Ôn về từ chỉ hoạt động,trạng thái. So sánh.Nhận xét tiết học.111

Môn Hoá học ở trường THCS có vai trò quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu đào tạo của nhà trường THCS. Môn học này cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức phổ thông cơ bản và thói quen làm việc khoa học, phát triển năng lực nhận thức, năng lực hành động, chuẩn bị cho học sinh học lên các lớ[r]

KPPCT quy định thời lượng dạy học cho từng phần của chương trình (chương, phần, bài học, môđun, chủ đề,...), trong đó có thời lượng dành cho luyện tập, bài tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành và thời lượng tiến hành kiểm tra định kì tương ứng với các phần đó.
Thời lượng quy định tại KPPCT áp dụng tro[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

Khi viết bản tin về các hoạt động cần chú ý đến các nội dung sau:

- Xác định loại bản tin.

- Tên của bản tin (nếu cần thiết).  Mục đích của hoạt động. - Thời gian, địa điểm của hoạt động. - Các nội dung, diễn biến của hoạt động. - Ý nghĩa của các hoạt động (Nếu cần).[r]